九年级思想品德 第三单元 发展科技 振兴教育第九课 科教兴国

民族骄傲

2000年度国家最高科学技术奖吴文俊、袁隆平荣鹰。

2001年度国家最高科学技术奖得主是王选和黄昆。

2002年度国家最高科学技术奖的得主只有一位金怡濂。

2003年度国家最高科学技术奖获得者刘东生和王永志。人民网>>图片>>图表人民网>>图片>>图表

2005年度国家最高科学技术奖获得者叶笃正和吴孟超。

2006年度国家最高科学技术奖获得者李振声。人民网>>图片>>图表人民网>>图片>>图表2008年度诺贝尔化学奖得主是谁？

北京时间10月8日17时45分左右，将2008年度诺贝尔化学奖授予美国科学家下村修、马丁-查尔菲，华裔化学家钱永健，他们是因为发现和发展绿色荧光蛋白(GFP)而获奖的。这三位科学家将分享1000万瑞典克朗奖金。第二站：民族振兴的动力我来试：

在中国生产的“耐克”鞋，生产成本只占其价格的20%左右；中国生产的DVD每台批发价为40美元，其中专利费却占到了21.3美元；中国是计算机的生产大国，但同时也在为微软及英特尔赚钱。该材料说明了什么？参考答案：说明了我国自主创新能力不强，因此必须把加快科技的进步和创新作为中国发展的着力点。我来说：1、创新的重要性创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。2、为什么要进行科技创新？（1）、科技创新已越来越成为当今社会生产力发展的重要基础和标志，是经济发展中最重要的驱动力。（2）、在激烈的国际竞争中，如果我们的自主创新能力上不去，就永远难以摆脱技术落后的局面，就会受制于人。只有我们的科技创新能力上去了，才能在国际竞争中掌握主动权。3、改革开放以来，我国在科技方面取得了很大进步，请同学们列举近几年我国在科技创新方面取得重大突破的具体事例。神舟七号成功发射、嫦娥一号发射成功、青藏铁路全线通车等。4、在知识经济时代，作为中学生应如何培养创新精神和能力？（1）、刻苦学习，努力探索，注重实践，养成勤动手的好习惯；（2）、要勇于质疑，敢于向传统挑战，树立“敢为人先”的精神；（3）、要培养创新的兴趣和好奇心，提高观察能力和创新思维能力；（4）、要敢于创新、善于创新，把创新热情与科学求实态度结合起来，努力做到有所发明，有所创造为全面建设小康社会做出自己的贡献。5、说说你在学习生活中创新的具体事例。

科学技术对经济增长的贡献率，发达国家已由本世纪初的20％左右增加到60％以上，其中美国等国家已经超过80％，但我国仅为30％左右，不仅大大低于发达国家的水平，而且比发展中国家40％的平均水平还要低。另外，我国的经济总量虽然不小，但产品技术含量低，单位产出的能源、原材料消耗是发达国家的4至6倍；半数以上企业不能进行有效的技术开发；科技与经济脱节，每年取得的科技成果只有6％至8％能转化为现实生产力，而发达国家的转化率已经超过50％。这段材料说明了什么呢？从中得到了什么启示？

从整体上看，我们与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距，还面临着发达国家在科技方面占优势的压力。启示：实施科教兴国战略，加快科技进步和创新。（要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。我们青少年学生要认真学习，为建设社会主义现代化而作贡献。）在如何处理教育与经济的关系问题上，有两种不同的观点。经济要上，教育要让，先把经济搞上去，再发展教育。我们要千方百计，即使在别的方面忍耐一些，也要把教育问题解决好。你怎么看待上述两个观点？说明理由。参考答案（１）观点一是片面的，观点二是正确的。（２）教育是一个国家和民族最根本的事业，经济的发展要靠教育和科技，培养出数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，就要我们在别的方面忍耐一些，把教育摆在优先发展的战略地位。人才竞争科技发展经济发展依靠依靠依靠实现社会主义现代化的宏伟目标就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来经济建设是一切工作的中心，发展是硬道理各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是人才的竞争教育教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业我来算:人口+教育=（）丰富的资源人口—教育=（）沉重的包袱因此，百年大计，教育为本知识小卡片修订后的义务教育法于9月1日起正式实施，规定义务教育经费投入实行国务院和地方各级政府共同负担，对在公办学校接受义务教育的适龄儿童、少年，不得收取学费，并逐步免受杂费。政府为教育买单。加大教育投入

我国科技部宣布：“十五”期间的12个重大科技专项总投入近200亿元。加大科技投入

教育部3月26日公布，中小学生守则和行为规范进行修订，增加了符合时代特征的内容。如诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品等。注重教育创新

从2000年开始，我国设立了最高科学技术奖励大会，已经有九位科学家获此殊荣。今年评选出了连续6年空缺的国家技术发明奖，由黄伯云和张立同两位科学家摘取桂冠。注重科技创新知识小卡片

教育关系子孙后代,涉及千家万户,和广大人民的生活息息相关。

教育已经逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定人一生的命运。你如何看待这件事？漫画：儿子会写字就行由上述两幅图我们能得出什么结论？大力发展教育事业只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。在整个社会主义现代化建设的过程中，教育优先发展的战略地位必须始终坚持。结合自身的实际，列举我国在哪些方面推进教育创新？放宽受教育条件，取消年龄和婚否的限制，大力推进教育体制改革，还可以从本校实际，如开展了哪些活动，进行了哪些建设，开设了哪些特色课程，开办了哪些兴趣小组等。活动平台：教材68页（1）、为什么人人需要学习？（2）、为什么要终身学习？（3）、如何学会学习？现代社会已经进入学习型社会。面对日益激烈的市场竞争、迎接未来知识经济的挑战，接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。所以，中学生一定要抓住初中阶段美好的学习时光，为将来的发展打下基础。我来说：

印度的班加罗尔市被称为“印度硅谷”。在该市的高科技园区，就职的信息技术工程师人数总计达15万人，比美国的硅谷（12万人）高许多。他们为美国、欧洲、日本以及中国编写程序、设计芯片、进行计算机维护、提供金融服务等。短短十几年，印度的软件业获得巨大发展，现已成为世界第二大软件出口国。为印度经济的腾飞注入活力。当今和未来的国际竞争，归根到底是人才竞争。谁拥有了人才，谁就能够抢占科技制高点，谁就能够在国际竞争中处于主动地位。世界科技发展前沿最新战略动态，引起了中国领导人和科学家的高度重视。1986年初,我国著名科学家王大珩、陈芳允、王淦昌、杨嘉墀向中央领导提交了一份“发展我国战略性高技术”的建议。他们的建议于1986年3月2日送到了中央最高领导层。

3月5日，邓小平同志就作出了批示：“此事宜速作决断，不可拖延。”按照小平同志批示精神，国务院立即组织专家对报告进行周密论证,于1986年11月18日出台了我国“高技术发展计划纲要”，即“863计划”。邓小平亲自为“863计划”题词：“发展高科技、实现产业化”。

20世纪80年代初，着眼于抢占未来世界综合国力竞争的制高点，美国、日本、欧洲纷纷提出了“星球大战计划”“尤里卡计划””“今后十年科学技术振兴政策”等长期科技发展战略规划。

美国前总统克林顿强调把经济摆在国家安全的首位，宣称美国的外交要为“振兴经济，重建美国”服务，“通过打开海外市场，为国内创造更多的财富”，帮助美国人获得最大的全球贸易增长利益。

1993年11月，美国创建了“国家科学技术委员会”，制定了以优先发展高科技，政府积极协调，加强军民两用，注重成果转化等为特点的科技政策，并制定了“信息高速公路计划”。

第二次世界大战后，美国接受的各国高科技人才达50多万名，至今仍以每年1万多名的速度递增。目前，美国从事高级科研的工程学博士后中66%是外国人。苏联解体后，美国把挖掘苏联科学家作为一项战略计划，专门制定了接待与安置办法，与欧洲国家展开争夺。根据上述材料想一想当今世界，国与国竞争实质——关键——归根到底——以经济和科技为基础的综合国力的较量科学技术的竞争人才的竞争教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。百年大计教育为本动动手翻翻书：畅所欲言：结合自身实际，谈谈自己想成为什么样的人才？你打算从哪些方面作准备？参考答案：①努力学习科学文化知识，不断提高自身素质；②加强道德修养，发扬艰苦奋斗精神；③积极参加社会实践活动，培养实践能力和创新能力等等。1、我国从去年开始准备用三年时间安排60亿元支持中西部学校危房改造。5年后农村初中基本具备计算机教室，农村小学具备卫星教学收视点。使农村学生享受远程教育。材料说明了什么？国家加大教育投入

课堂训练2、我国义务教育阶段从去年开始推行“一费制”收费制度的方法3、我国科技部宣布：“十五”期间的12个重大科技专项总投入近200亿元。材料说明了什么？材料说明了什么？说明国家深化教育改革说明国家加大科技投入4、根据我们家乡的经济、科教某一实际情况，为实施科教兴县提出合理化建议。1.努力提高群众的科技文化水平。2.开展技术创新