幼师专业介绍

丹阳市职教中心幼师专业介绍2023/1/121幼师专业基本概况我校幼师专业自2006年开设以来，共招收学生127名。现有班级3个，其中实习班级1个（42人）。专任专业教师7名，外聘教师1名。2023/1/122一、专业培养目标定位准确学校成立了幼师专业建设委员会，经过广泛的论证调查，制定了科学合理的培养目标，明确本专业将培养与社会发展相适应的德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的思想品质、职业道德、综合素质，具有三创精神和能力，牢固掌握相应的的文化科学基础知识、扎实的幼师专业理论知识和熟练的专业技能人才。学生毕业后能胜任幼儿园幼教工作。2023/1/123专业建设指导委员会人员一览表姓名职称职务原单位原职务张文华中级主任职教中心副校长杨淑芳中级秘书长职教中心主任汤海珍高级委员教师进修校主任杭二妹高级委员云阳一小幼儿园园长尹瑛高级委员丹凤幼儿园园长陈锁英高级委员云阳幼儿园园长孙兰英高级委员丹阳文化馆外聘教师2023/1/124丹阳市现有班级364个，幼儿教师892人，每班应配备教师2人，保育员1人。

应有1092364*（2+1）实有892缺少1092-892=200即将退休

140学历不合格400740人2023/1/125二、有规范的科目课程教学大纲实训大纲和实施档案本专业较注重加强学生独立获取知识能力的培养，为学生的终身学习和继续发展奠定基础。通过行业调查和教研活动，对每个就业岗位锁需要的职业技能进行充分论证，并围绕核心能力调整课程设置，完善教学设计，更新教学内容。目前，幼师专业按照教学计划开设的科目、教学大纲和实训大纲齐全并经过专业论证和分管领导审核。2023/1/126二、有规范的科目课程教学大纲实训大纲和实施档案本专业较注重加强学生独立获取知识能力的培养，为学生的终身学习和继续发展奠定基础。通过行业调查和教研活动，对每个就业岗位锁需要的职业技能进行充分论证，并围绕核心能力调整课程设置，完善教学设计，更新教学内容。专业建设几年来，每年召开教学计划研讨会，完善教学计划，定期修改课程教学大纲，使之符合职业能力培养的要求。2023/1/127三、幼师专业课程考核的多元化我校的各类课程考核能按照上级行政部门的要求，规范严格执行，并结合实践采用灵活多样的考核形式。（1）思想品德行为规范考核，由学校德育领导小组统一标准考核。（2）计算机应用考证、专业技能考证，由上级相关考核部门考核。（3）镇江市教委组织的五门会考课程均有市下达的统一考核标准。各门课程考核采用平时、期中、期末、按3：3：4综合评定，期中、期末考核由学校教务处统一布置，严格规范执行。在方法上能灵活多样：除笔试以外，有技能上的操作考核，有平时学习中的作业考核，有课堂中的随机考核，实习期间的校企结合考核，在考核标准上注重能力、注重创新、注重调动学生的学习热情，在考核类型上分考试、考级和考查，学生毕业前各类考核总学分达到学分制方案要求。

2023/1/128四、素质教育贯穿教学的全过程学校的教学工作计划充分体现了将职业素质教育贯穿整个教学过程的要求，在日常的行为习惯教育，课堂教育以及实习教育中进行落实，特别重视学生的良好行为习惯，基本职业道德的教育。职业素质包括正确的职业观念、职业道德、质量意识、安全意识、环保意识以及职业基本理论知识和基本技能。另外，我校还加强了交际礼仪教育，每学期还由本校教师及外聘行业专家到校举行多次素质教育讲座。2023/1/129五、人文、社会科学和自然科学素质教育讲座开展情况

学校非常重视学生的全面素质教育，在人文社会科学和自然科学教育方面，通过下列形式进行落实和强化。1）学校和综合部每学期举行数次学生大会，重视全面素质教育2）学校每周一进行国旗下讲话和晨会教育3）各班每周有一次主题班会4）综合部每学期举行1-2次艺术类主题演讲和写作比赛5）外聘专家进行知识讲座2023/1/1210六、校企合作中校企人员互兼互聘情况为了加强校企合作，我们聘请幼师行业专家、学校领导、教师组成专业建设委员会，共商幼师专业发展问题，并不定期邀请幼儿园的专家领导来我校进行讲座。还派出我校专业教师（陈明刘玉霞汤涛蒋丽芳等几名教师）到幼儿园进行实习。2023/1/12112023/1/12122023/1/1213七、校内实训场地、设施情况和基本功能的实现幼师专业校内实训场地基本由声乐实训室1间、琴法实训室13间、舞蹈实训室1间和美术实训室1间构成。以上校内实训基地的实训项目基本涵盖了幼师专业的技能和能力等各方面功能。2023/1/1214八、校外实训基地的针对性本专业有三个校训实训基地（丹凤幼儿园、云阳幼儿园和正则幼儿园），完全满足学生校外实习的需要。一是实习的岗位针对性强；二是专业对口，通过一年在校外实训基地的顶岗实践提升了专业技能水平，为毕业后的就业打下了良好的基础。2023/1/1215九、实训场所管理维护人员配备和相关制度执行情况我校幼师专业实训场所位于学校的实训区。实训基地配备专人管理，严格执行相应的管理规章制度。以下是幼师专业实训基地维护人员一览表：幼师实训基地维护人员一览表序号实验实习场地负责人1钢琴房孙兰英2舞蹈房蒋丽芳3画室张忠云2023/1/1216十、实训经费落实和使用情况我校一向重视实践教学，为建设实训基地投入了大量的人力、物力、财力。学校在幼师专业实训经费的投入为40万元。这些建设的实训室充分体现职业能力培养和新技术培训的思路，大大提高了实训教学与课堂教学的比例。2023/1/1217

实训经费落实和使用情况序号资金去向价

值（元）1钢琴维护与维修96002画板购入与更新38103画室颜料购买72704写生石膏像、静物购买35906舞蹈房地毯购入与更新28907演出服装购买32408化装用品的购买7100共计3，7500元2023/1/1218十一、实习基地利用率实习基地实习班级实习学生丹凤幼儿园641114人云阳幼儿园641113人正则幼儿园641115人2023/1/1219十二、运用校园网辅助教学情况我校建有双100M接入Internet,1000M主干校园网。学校各个场所均有校园网接入点。每位教师能熟练应用电脑和网络，制作多媒体课件，进行多媒体教学，运用校园网教学平台，进行师生互动、网上答疑、视频点播教学等。2023/1/1220十三、专业带头人、教学骨干等专任教师配备情况

幼师专业共有专业专任教师7名。其中杨淑芳老师为学科带头人，杨淑芳、汤涛、殷国平和陈明为市级骨干。2023/1/1221姓名学历职称科目1杨淑芳研究生高级幼儿心理学科带头人

市级骨干双师型教师2陈明本科高级

普通话

国家普通话推广员

双师型教师3汤涛本科高级

美术市级骨干4殷国平本科高级美术市级骨干5张忠云本科高级

美术市级骨干6刘玉霞本科中二音乐7蒋丽芳本科舞蹈2023/1/1222十四、兼职教师情况目前，本专业有一名外聘兼职教师孙兰英。孙兰英少年考入南京艺术学院习艺，曾师从全国著名声乐教授黄友葵学习声乐。几十年来从事艺术工作，经常参加演出，编排的节目多次获省市级奖，发表了省级论文数篇，培养了一大批学生成为音乐教师和专业演员。自06年起，被我校聘请为幼师专业声乐教师。2023/1/1223十五、近三年专业录取、报到情况近三年幼师专业录取共127人，现在校一年级1个班，共45人，二年级1个班，共40人，三年级实习1个班，共42人。2006年6411郦占军42人2007年7411李丹阳40人2008年8411陈明45人2023/1/1224十六、学生计算机水平考试和普通话水平测试情况近三年本专业学生计算机水平考试（一级B）测试一次通过率达95%左右，补考通过率100%。普通话水平毕业前全部达到二级甲等。2023/1/1225十七、本专业组织参加技能竞赛及参赛获奖情况通过参加职业技能竞赛不仅可以锻炼学生，更重要的是能够从中找到我们办学层次中的差距和不足，对专业建设和课程改革起到积极的推动作用。尤其是我校每年一次的学校技能节，大大提高了学生的动手能力和积极性。以下是获奖情况一览表：2023/1/12262007年10月综合部师生歌咏比赛王俊一等奖2007年11月丹阳市文艺汇演团体一等奖2008年4月四手联弹技能竞赛王娇

丁莹一等奖2008年10月丹阳市企业文艺汇演金奖2023/1/1227十八、有效的就业指导机制我校很注重“幼师”专业的就业指导，成立丹阳市职教中心学生实习与就业指导工作领导小组，负责与幼儿园联合办学，就业去向看好。良好的社会声誉有力地促进了学校的招生，使学校步入“招得进、留得住、出口畅”的良性循环轨道，促进了学校事业的不断发展。

2023/1/1228丹阳市职教中心学生实习与就业指导工作领导小组组长：魏铭亚（校长、党总支书记）副组长：张文华（副校长）组员：谭木磊（学生处主任）朱益湘（教务处主任）刘锁林（培训处主任）荆新平（招生就业处主任）蔡世玲（招生就业处工作人员）领导小组成员具体分工魏铭亚任组长：全面负责学生实习、就业指导工作，宏观上制订规划、计划、把握有关政策，确保学生实习、就业指导工作的人力、物力、财力。张文华任副组长：具体分管学生实习、就业指导工作，组织学生认真参加技能考核，制定具体计划，加强培训指导，从微观上具体率领学校招生就业处成员共同做好毕业生的就业指导、就业安置及跟踪管理工作。谭木磊：具体负责以德育人，并抓好毕业生的档案管理等。朱益湘：具体负责教学方面的工作，完成教学任务，提高教学质量等。刘锁林：具体负责学生的实训及组织技能考核等。荆新平：具体负责就业指导全面工作，制定就业指导计划，联系用人单位，抓好跟踪管理等。蔡世玲：具体负责学生的档案、协助组织技能考核及协助做好组织、联系、面试、体检等事务性工作。设置学校招生就业处，配备专职工作人员：荆新平蔡世玲2023/1/1229主要特点：1.新兴专业、服务地方

幼师专业是我校06年开办的新兴特色专业，专业的建设是一个我校的创新过程。该专业的设置与开发是我校专业规划要求的具体体现，为我市蓬勃发展的学前教育事业输送紧缺的专门化人才，充分体现了我校职业教育为当地经济社会服务的办学理念。两年多的专业建设发展历程高度体现了我校领导改革、创新、苦干、实干的办学精神。校企合作、内联外合

本专业目前校外实训基地三个，经常合作联系单位有十多家，聘请了幼儿园的专家担任专业建设委员会成员和兼职教师。本专业还得到丹阳市进修学校、文化局等的大力指导和帮助。3.“三创”培养、获得好评本专业在高度重视学生全面素质培养，强调专业素质提高的同时也高度重视学生的“三创”教育