信息化教育硬件环境建设

信息化教育硬件环境建设第一节信息化教育硬件环境的分类框架一、信息化教育硬件环境的基本特征概念：信息化教育硬件环境是指由信息化教育空间中的各种物理设备等信息基础设施组成的环境。特征：电子化、网络化、智能化、集成化二、信息化教育硬件环境的分类框架1、从资源和媒体的角度进行分类教育资源型以提供资源服务为主的硬件系统（能够容纳大量的信息资源；能够支持便捷的访问服务）教育传授型由各种信息传播媒体组成的媒体化教学硬件环境。其主要功能是：（1）为教学系统的构成要素提供沟通渠道；（2）显示媒体教材中所包含的教学信息；（3）为使用者提供对媒体进行有效控制的界面

从资源和媒体的角度进行分类设计的利用的集成的教育资源型硬件环境电子阅览室、数字化图书馆数字电影院交互型学习系统、校园网系统、Internet系统教育传授型硬件环境多媒体教室、语言实验室、微格教室、网络教室卫星电视、有线电视、图文电视2、从教育应用的地理范围分类（1）教室层次的硬件环境（2）校园网层次的硬件环境（3）教育城域网层次的硬件环境（4）Internet层次的硬件环境3、从时空特性进行分类（1）同地同步（2）同地异步（3）异地同步（4）异地异步第一节

综合媒体教室

一、综合媒体教室的种类1、录音—幻灯组合型2、录像—电视—投影组合型3、标准多媒体型4、计算机—投影组合型典型的信息化教育硬件环境录音—投影器（幻灯机）组合型录音—投影器（幻灯机）组合型录像—电视—投影器组合型标准型多媒体教室的组成标准型多多媒体教教室主要设备备：幻灯机、、投影影器、视视频展示示台、影影碟机、、音响设设备、录录像机、、电视机机(投影影机)多媒体计计算机、、多媒体体综合控控制平台台二、综合合媒体教教室的使使用（一）操操作步骤骤插上“电电源总开开关”，，使所有有设备电电源接通通打开液晶晶投影机机，降下下电动投投影屏幕幕打开计算算机及相相关设备备选择媒体体播放方方式（PC机、、手提电电脑、数数码展示示台等））投影机播播放信号号的切换换（数字字信号：：播放计计算机或或数字信信号；视视频信号号：播放放VCD、录像像机、视视频展示示台或模模拟信号号）（二）注注意事项项操作步骤骤不能违违反先后后顺序不要频繁繁开、关关投影机机，否则则不但降降低投影影机灯泡泡的寿命命，也容容易损坏坏投影机机的液晶晶板。一定要等等投影机机的风扇扇停转后后才可关关闭设备备总电源源或再次次开启投投影机，，否则会会损坏投投影机。。媒体设备备出了故故障，不不要慌乱乱，不要要乱扳、、乱按开开关和按按钮。第二节语语言实实验室一、语言言实验室室的类型型AP型（（听音型型）、AA型（（听说型型）、AAC型型（听说说对比型型）、AVC型型（视听听比较型））、ML型（（多媒体体学习型型）二、语语言实实验室室的功功能呼叫与与通话话、播播放与与示范范、跟跟读与与录音音、监听与与记录录、遥遥控与与复制制、分分析与与评价价第三节节微微格教教学系系统一、什什么么是微型教教学微型教教学（（微格格教学学）是是一种种借助助具有行为为记录录功能能的现现代教教学设设施，，专门门训练学生生掌握握某种种技能能技巧巧的小小型教教学活活动。。二、微微格教教学的的特点点1、强强调理理论联联系实实际、、重在在技能能训练练2、训训练技技能目目标明明确、、集中中，重重在技技能的分解解3、观观察示示范典典型、、具体体，重重在细细节分分析4、、信息息反馈馈及时时、有有效，，重在在自我我训练练5、减减轻参参训者者心理理压力力，利利于创创新思思维培培养三、微微格教教学的的实施施过程程确定目标观摩示范编写教案试教录像反馈评价修改教案重复练习三、微微格教教学系系统的的组成控制室室、微微型教教室四、微格教教学系统的的功能1、教学功功能教学模拟、、示范观摩摩2、管理功功能实况录像与与播放；教教学转播；；监视；控制；对讲讲3、反馈评评价功能反馈及时、、准确；评评价客观、、全面微型教学系系统摄像机讲台摄像机讲台控制室微格教学控控制台微格教室设设备结构图图第四节教教学信信息资源环环境一、电子阅阅览室（一）分类类从管理使用用角度分1、开架式式多媒体阅阅览室2、集中管管理式多媒媒体阅览室室3、基于多多媒体计算算机的多媒媒体阅览室室从技术角度度分1、单机装装备2、用闭路路电视系统统方式装备备3、用无盘盘工作站方方式装备4、基基于网络技技术（二）功能能1、公共阅阅览、检索索和科技查查询服务2、多媒体体教学服务务3、数字化化信息生成成、存储（三）应用用1、以浏览览视听教材材、CAI课件、教教学网站和和网络课程等等为主的个个别化自主主学习模式式2、利用多媒体阅览览室的网络络实时或非非实时的交互通信信工具进行行的小组协协商学习模模式和远程教教学模式二、学习资资源中心（一）学习习资源中心心的组成1、学习资资源的来源源购买、自行行开发、校校际合作交交流、网络络2、

学习习资源的管管理与利用用集中管理、、开放式管管理3、

学习习资源的开开发文字资料的的复印，图图片扫描，，视频采集集，光盘刻录与复复制，幻灯灯片、投影影片制作，，录音教材的复制制与录制，，电视教材材的复录与与编制，CAI课件件、教学网网站和网络络课程的开开发学习资源来源学习资源存储教学资源管理与利用学习资源开发市场采购外接网络合作交流学习资源中中心的组成成（二）学习习资源中心心的功能资源共享功功能、综合合服务功能能、教学功功能（三）学习习资源中心心的教学应应用1、学生利利用学习资资源中心教教学浏览印印刷教材、、视听教材、、CAI课课件、教学学网站和网网络课程等个别化自自主学习；；2、教师利利用学习资资源中心的的网络资源源开展基于网络环境境的课堂多多媒体教学学；3、开展基基于网络环环境下的““资源利用用—主体探探究—合作学学习”等多多种教学模模式。三、数字化化图书馆（一）特点点1、信息处处理的数字字化2、信息传传递的网络络化和管理理的数字化化3、信息检检索查询方方便有效4、信息资资源的开放放性5、信息资资源的及时时性6、信息的的安全及用用户权限管管理（二）功能能1、海量信信息第五节计计算机网网络系统一、校园网网1、校园网网络的概念念指利用网络络设备、通通信媒质和和相应的协协议，以及各各类系统管管理软件，，将校园内内计算机和各种终终端设备有有机集成在在一起，同同时又通过防火墙墙与外部的的Internet网络连接接，以用于教学、、科研、教教学管理、、信息资源源共享和远程教育育等方面的的局域网。。校园网络通通常就是一一个Intranet(内联网)网络Intranet——基于Internet技术的的企业内部部网络，它它通过防火墙与Internet连接2、校园网的硬件组组成服务器工作站网络互联联设备：：集线器、、交换机机、路由由器、网网关、防防火墙网络传输输介质：：双绞线、、光钎防火墙InternetWeb/FTP服务器数据库/Mail/VOD服务器路由器Intranet主干交换机防火墙——一一种将内内部网与与公众访访问网分分开的硬硬件或软软件技术术。其功功能为：：禁止特特定端口口的流出出通信、、关闭不不使用的的端口、、禁止来来自特定定站点的的访问、、过滤病病毒和攻攻击信息息。防火墙的的类型：：硬件本身身（例如如路由器器）一台专用用的计算算机上运运行的防防火墙软软件个人计算算机的防防火墙软软件3、校园网的的应用（1）信息发发布（2）教学应应用网络教学支撑撑平台支持教教师：：备课课、授授课、、提问问答疑疑、主主持讨论、、作业业布置置与批批改、、试题题维护护、组组织考试、、试卷卷分析析支持学学生：：选课课、学学习、、递交交作业业、提提问、、讨论、、实验验、资资料查查阅、、考试试教学信信息资资源库库多媒体体素材材库、、教案案库、、课件件库、、试题题库、、学科资资料库库、检检索功功能………（3））管理理应用用人事、、教务务、财财务、、后勤勤管理理等特点：：（4））科研研应用用（5））数字字化图图书馆馆5、校校园网网络实实例（（大学、中小学学）共享数据库资源共享软硬件资源提高系统可靠性提高办公效率校内各院系网络各院系内部交换机3548校园中心交换机4006教育网服务器群PIX535防火墙Catalyst6509DHCP

服务器记费管理服务器WWWEmailFTPDNS公共应用电信宽带IP网CHINANET1G1G1G1G数据库双机报表统计工作站验证服务器网管记费处理中心采集预处理（出口/区间）阵列Catalyst6509GEC校园中心交换机4006校园内33栋学生宿舍1G1G备份10/100M二、多媒体体网络络教室室1.计计算算机网网络教教室构构成与与布局局基本配配置：：学生机机、教教师机机、服服务器器、集线器器或交交换机机布局：：普通教教室型型U字型型小组协协作型型综合型型普通教教室型型交换机Internet教师机服务器银幕U字型型交换机Internet教师机服务器银幕音视频频传输输线交换机机教师机机Internet小组协协作型型服务器器Internet教师机机服务器器银幕交换机机综合型型2.网网络教教学系系统（1））多媒媒体控控制部部分基于硬硬件方方式的的多媒媒体控控制基于软软件方方式的的多媒媒体控控制（2））教学学管理理部分分基本功功能：：屏幕广广播、示范范功能能、交交互控控制、、学习视察、学生生机控控制、、分组交交流、语音收收发、电子举举手、、快速速抢答答、连连机考考试、、文件传传输、、资源源共享享……Top2000教学学管理理系统统的控控制界界面三、国国际互互联网网（Internet））(一））什么么是InternetInternet是是由分分布在在世界界各地地的大大量计计算机机网络络遵照照共同同的传传输控控制协协议/互联联网络络协议议（TCP/IP））连接接而成成的计计算机机网间间网。。（二二））Internet的的主主要要功功能能电子子邮邮件件（（E-mail））OutlookEspress，，Foxmail协议：SMTP（SimpleMaiTransferProtocol）发发送邮邮件服务务器POP3（PostOfficeProtocol）接收邮件件服务器器（二）Internet的主主要功能能文件传输输（FTP）CuteFtp、网络蚂蚁蚁NetAnt、、网络快车车FlashGet远程登录(Telnet)BBS（BulletinBoardSystem）），包括：信件讨讨论区、文件件交流区、信息布告区、、交互讨论区区（二）Internet的主要功能能（三）Internet的教育应用用1、网络教育育资源的利用用（1）文本资资源的检索与与利用PDF格式：：采用AcrobatReader作为浏览览器CAJ格式：：CAJ全文文浏览器是中中国学术期刊刊网的专用全全文格式阅读读器。它支持持中国学术期期刊网的CAJ、NH、、KDH和PDF格式文文件。可以在在线阅读中国国学术期刊网网的原文，也也可以阅读下下载到本地硬硬盘的中国学学术期刊网的的全文。阅读软件Readbook◆自动平滑滚屏屏，字体颜色色可调◆支持TXT、、HTML、、WPS等多多种文件格式式◆同时支持GB、BIG5码，并可自自动识别◆可以直接读取取Zip压缩缩文件◆字体边角圆整整功能；可以以高质量地显显示文字◆支持“块定义义与拷贝”◆可以对文件进进行编辑，改改正文件中的的错字◆具有“智能分分段”功能。。◆支持一次打开开多个文件（2）图形、、图片资源的的利用ACDSee：数字图图像处理软件件，广泛应用用于图片的获获取、管理、、浏览、优化化。作为一种种优秀看图软软件，它能快快速、高质量量显示图片，，配以内置的的音频播放器器，就可以享享用它播放出出来的精彩幻幻灯片。它还还是一种图片片编辑工具，，能轻松处理理数码影像，，拥有去除红红眼、剪切图图像、锐化、、浮雕特效、、曝光调整、、旋转、镜像像等等功能，，还能进行批批量处理。2、基于Internet的教学模模式讲授型模式——同步式讲讲授、异步式式讲授个别辅导模式式讨论学习模式式（在线、异异步）协作学习模式式探索学习模式式第六节卫星星广播电视系系统和闭路电电视系统一、卫星广播播电视系统的的组成上行发射站：有固定的主主站和可以移移动的小型上上行站两种。。由它把广播播电视信号从从地面发射到