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文档简介
积的变化规律苏教版四年级数学下册浦北县福旺镇镇脚小学
主讲教师：陈莲学习目标1.探索并掌握“一个乘数不变，另一个乘数乘几，得到的积就等于原来的积乘几”的变化规律。
2.能运用积的变化规律灵活地进行计算。
学习重、难点掌握一个乘数不变，另一个乘数乘几，积也乘几的变化规律。一、口算
6030060012000600060012000600020x3=60乘数乘数积20x3=60乘数乘数积积的变化20360203x260x（）203x1020x4320x53120260060x1024060x430060x5算一算，你发现了什么20×3＝20×6＝20×30＝60120600
①第一个乘数不变，第二个乘数乘2，得到的积等于原来的积乘2。
②第一个乘数不变，第二个乘数乘10，得到的积等于原来的积乘10。
把你的发现与你小组的同学交流交流×2×2×10×10算一算，你发现了什么20×3＝80×3＝100×3＝60240300③第二个乘数不变，第一个乘数乘4，得到的积等于原来的积乘4。
④第二个乘数不变，第一个乘数乘5，得到的积等于原来的积乘5。你又发现了什么？X4X4X5X5积的变化规律一个乘数不变，另一个乘数乘几，得到的积就等于原来的积乘几。一、口算
6030060012000600060012000600060200100400根据每组第1题的积，直接写出后两题的积。24x3=7224x30=24x300=7x15=1057x150=7x1500=720720010501050016x5=8016x20=16x35=320560240012001800210100032003004200350012060060001200024000甲数×乙数=800，如果甲数乘2，乙数不变，那么积是（）。1600考考你！一、快乐起飞。根据23×41=943，直接写出下面各题的得数，你会比计算器更快。
23×410=
2300×41=
230×410=230×41=2.快速接力赛。
25×4=100
27×34=918
25×2=
27×（）=918025×8=
()×3400=9180025×12=
25×16=
9430943009430502003004002734094300二、智力冲浪：算一算、想一想，你能发现什么规律？5×900=450011×18=19850×90
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