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文档简介
幼儿园小班社会领域教学活动方案活动目标:1、初步学习穿脱套衫,巩固认识衣领、袖口和前后。2、在教师示范的引导下,通过自己的练习,掌握穿脱套头衫的顺序和方法。3、不怕困难,努力动手练习,萌发自己的事情自己做的意识。活动准备:《幼儿用书》人手一册。幼儿穿着套头衫,教师身穿意见前后不同花纹的套头衫。活动过程:一、认识衣服的衣领、袖口及衣服的里外。教师指着自己衣服的不同部位提问:1、教师:谁知道老师衣服的这个地方叫什么呢?2、教师:哪里是衣服的里面,哪里又是衣服的外面呢?衣服的里面和外面又有什么不同呢?幼儿相互交流自己的经验,并得出结论:衣服的外面颜色比较鲜艳比较漂亮,而衣服的里面颜色比较难看并有缝的线。二、幼儿尝试自己脱衣服和裤子。教师请幼儿自己试着脱衣服和裤子。教师在幼儿尝试的过程中注意帮助一些有困难的幼儿,鼓励大家尽量自己想办法脱衣服和裤子。三、教师边念儿歌,边示范表演脱套头衫和裤子。让幼儿观察、了解正确地脱衣服忽然裤子的方法。四、幼儿自由练习脱套头衫和裤子,教师在过程中进行个别指导。在日常活动中,引导幼儿观看幼儿用书,学习看图念儿歌,进一步熟悉穿脱套头衫的顺序和折叠衣服的方法。幼儿园小班社会领域教学活动方案(二)活动目的:乐意在集体中大胆的说说春天的花和草,知道春天来了。活动准备:一封信,幼儿人手一份小动物。活动过程:(一)引起兴趣今天早上戴老师妈妈收到一样东西,看看是什么呀?(一封信)这是一封寄给托二班宝宝的信。你们猜猜会是谁寄给我们托二班的信呀?(幼儿自由说)是吗?让我们来看一看到底是谁寄来的?噢,原来是小白兔寄给我们的。小白兔在信里想告诉我们什么事情呢?让我们一起来看一看。(二)与宝宝一起看信(三)(老师翻信)你们看见什么了?(花)1、信里有许多漂亮的花。都有些什么颜色的花呀?(宝宝自由说)宝宝看的真仔细。老师小结:春天到了,五颜六色的花都开了,春天真美丽。2、还有吗?让我们接着看,小兔在信里还告诉我们什么事情?(翻信)你们看见什么?(小草)小草在哪里?小草都是什么颜色的?老师小结:春天到了,小草都绿了。3、_看见蝴蝶了。蝴蝶在哪里?它在干什么?(蝴蝶在飞)宝宝会学蝴蝶飞吗?我们都来做小蝴蝶飞一飞。小结:春天到了,小蝴蝶也飞来了。4、你们还看见谁了?(小白兔)小白兔在向我们招手,它在说什么呀?让妈妈来听一听。春天到了,五颜六色的花都开了,春天真美丽。春天到了,小草都绿了。春天到了,小蝴蝶也飞来了。春天到了,春天到了,春天真美丽。小兔子跟妈妈的话,宝宝都听见了吗?春天到了,五颜六色的花都开了,春天真美丽。春天到了,小草都绿了。春天到了,小蝴蝶也飞来了。春天到了,春天到了,春天真美丽。5、信看好了,小兔子看见了美丽的春天。那宝宝看到过吗?我们等一会儿到幼儿园的大草地也去找一找春天,好吗幼儿园小班社会领域教学活动方案(三)1、愿意在集体面前大胆讲述自己的名字。2、通过活动使幼儿能进一步熟悉同伴。活动准备1、PPT:班级幼儿照片2、屏风一个活动过程一、游戏:芝麻开门教师边念儿歌边走到屏风后面当儿歌念到“请问你是谁?”掀开屏幕指向__幼儿,请这个幼儿大声地说“我是___”二、游戏:谁不见了?请几名幼儿站在前面,坐在下面的全体幼儿闭上眼睛。教师迅速让一名幼儿躲到屏风后面。请大家迅速猜出站在前面的哪个小朋友不见了三、PPT:我们班的孩子提问:照片上的孩子是谁?他是我们班级的孩子吗?(引导幼儿关心这几天没来幼儿园的孩子,并熟悉他的名字)幼儿园小班社会领域教学活动方案(四)活动目标:1、在活动中让幼儿探索,学会打开几种食品包装,鼓励幼儿积极动脑,解决问题,提高动手、动脑的能力,体验成功的喜悦。2、继续深化“自己动手”的思想意识,培养幼儿独立、自信的优良品质。3、继续培养幼儿的口头表达能力,初步学习新词“剥”(bāo)。4、发展幼儿的动手能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。重点与难点:掌握一些剥食品包装的技能,在日常生活中不依赖别人,会自己动手剥。活动准备:1、幼儿准备:每人一份含有各种包装的糖果、一次性口杯;每组一份可供选择的动物贴纸。2、教师准备:幻灯仪器、“生日歌”音乐磁带、录音机、“祝你生日快乐”歌表演VCD、狗宝宝家图片、狗宝宝毛绒玩具一只、装有各种包装的食品篮。活动过程:(一)“狗宝宝过生日”引入,带出活跃热烈的气氛。1、播放生日歌,引发幼儿的兴趣。2、出示狗宝宝,引入游戏的主题。(二)通过“狗宝宝送礼物”的游戏环节,在尝试中知道不同包装的开启方式。1、出示礼盒,摸礼物。①教师出示礼盒,引起幼儿的好奇心。②让幼儿摸礼物,激发其积极参与的欲望。2、说说礼物,尝礼物。①通过提问,让幼儿说说他(她)得到的礼物,引导发现包装的不同。②通过尝试,让幼儿自己打开礼物品尝,探索不同的开启方式。3、讨论尝试结果,知道开启方式。①通过讨论,让幼儿说说怎么打开礼物,从中学习科学的开启方式。教师结合顺口溜加深印象。②通过比较,让幼儿感受较好的开启方法,从中学习较难的技能。教师结合讲解示范正确引导。教师小结,引出学习新词“剥”(bāo)。(三)通过“帮狗宝宝剥糖果”的游戏环节,进一步提高动手能力。1、教师讲解示范游戏的规则:帮狗宝宝招待小动物,帮忙剥开糖果贴上(请谁吃的)小动物头像。要求幼儿数数剥了几颗糖。2、幼儿分组游戏,教师重点指导能力差的幼儿。教师总结幼儿的表现,继续深化“自己动手”的思想意识。(四)通过歌表演“猪你生日快乐”,体验活动的乐趣。师生共同参与歌表演,表演结束,与狗宝宝道别,活动自然结束。幼儿园小班社会领域教学活动方案(五)活动目标:1、学习贴画小鸡的技能,体验贴画活动带来的快乐。2、能按照数量进行匹配,体验5以内的数序。3、体验孵鸡的艰难,培养幼儿的耐心和毅力。活动准备:一、美工区:圆片纸若干、箩筐、黑色蜡笔等二、数学区:夹子、动物卡片、果冻盒、彩色毛根、火车大卡片等三、音乐区:录音机、《下蛋了》磁带、"鸡窝"若干。活动过程:1、出示粘贴好的小鸡,"这只小鸡是怎样做出来的吗?"2、教师结合示意图讲解小鸡的贴画步骤。第一步:贴圆、画小尖嘴"鸡妈妈在孵蛋,过了很长一会儿,听到"督督督"的声音,是小鸡在啄蛋壳呢,不一会儿,啄出一个小洞来,露出什么呀?(小尖嘴)第二步:贴眼睛"小鸡睁开圆圆的眼睛,东瞧瞧,西望望"第三步:画小鸡的两只脚"可是小鸡站不起来呀?怎么办呢?小朋友来帮助它,一、二、三、小鸡站起来;一、二、三、小鸡向前走。小鸡走进花园,开心得玩起来。"重点引导幼儿了解箭头表示的意思。3、出示《
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