追寻高雅生活3课件

正如美一样，高雅的生活情趣不是天生的。它来源于对生活的热爱，对生活积极的和美的感受。第七课第二框追寻高雅生活一、乐观、幽默的生活态度二、好奇与从众三、丰富的文化生活四、提升情趣，陶冶情操阅读课本75页—77页1、乐观、幽默的生活态度对培养高雅生活情趣的作用？2、好奇心对培养高雅生活情趣的影响？3、盲目从众的危害？桑兰，浙江宁波人，国家体操队队员。1998年7月，桑兰在美国纽约参加第四届世界友好运动会期间，不幸重伤颈椎，造成瘫痪，面临这从巅峰跌落谷底的人生磨难，桑兰这个活力四溢的美丽女孩，用坚强的意志与伤残进行着顽强的抗争，用灿烂的微笑和无私的奉献回报社会。正如她自己说的“跌倒了再爬起来是我的人生信念，我要做一个生活的强者，我想拿的是人生的金牌。”幽默小故事

德国诗人歌德，有一次在公园散步，正要向一条仅能让一个人通过的小道上走去，却刚好碰上一位曾经尖锐地批评过他的评论家。两人越走越近，那位批评家傲慢地说“我从来不给蠢货让路！”“我却恰好相反！”歌德说罢，笑着退到路边。探究交流（1）在同学们的身边有风趣和幽默的人吗？和他们在一起时，你有什么感受？（2）乐观幽默的生活态度对于陶冶身心、培养高雅的情趣有什么作用？小结

乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。乐观、幽默的人，往往更能体会生活中的美好，更多地感受生活中的情趣，从而在生活中培养高雅的情趣。他们在探寻什么?科学家小故事

发明家爱迪生小时候对什么都感兴趣。对自己不了解的事情总想试一试，弄个明白。有一次他看到花园的篱笆边有一个野蜂窝，感到很奇怪，就用棍子去拨，想看个究竟，结果脸被野蜂蜇得肿起来了，他还是不甘心，非看清楚蜂窝的构造才行。爱迪生后来成为了举世闻名的大发明家。你曾对什么好奇过呢？你说我说1、好奇心强是好事还是坏事？2、好奇心对于我们追求高雅的生活情趣有什么影响？小结

对美好的新事物保持好奇心是应该鼓励的，但不能仅仅停留在好奇上，还要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。历来成就大事业者无不在中学时代就有广泛的兴趣和爱好。漫画情景表演

要求：根据文字描述来进行情景表演，并对其中人物的行为或表现作出正确的评价。⑴小红的好朋友在学弹钢琴，小红知道后，回到家中，吵吵嚷嚷让妈妈也去买钢琴，然而小红对音乐并不感兴趣，况且家里的经济也很拮据。

⑵班上近来有些同学穿了一种新式样的鞋，小红认为那种鞋非常时髦，也让妈妈去买，其实她还有一双新鞋没有穿呢。

⑶妈妈批评小红：“不要别人怎样做，你就怎样做，要有自己的主见。”小红不服气，认为自己如果不和大家一样，别人会不愿意和她一起玩了。

生活中有些青少年分不清情趣的高雅与庸俗，盲目从众“随大流”或模仿别人，缺乏主见、评价和鉴别能力。我们要学会鉴别不同的情趣，“择其善者而从之，其不善者而改之”。课堂检测：

1、下列选项中，恰当表现幽默乐观态度的是（）

A、瞧你得了个大鸭蛋，回家煮着吃吧！

B、车上踩了别人的脚，正难为情时，那人却说：不好意思，硌你的脚了。C、不小心把水溅到同学身上，你说：傻子，见到水也不躲，想成水鸭子吗？

D、你和同学说话，面对老师责备的眼神，你说：说话是为了锻炼口才。B2、居里夫人认为：好奇心是学者的第一美德。法国作家法朗士指出：好奇心造就科学家和诗人，没有好奇心，或者缺乏好奇心，他的生活将永远是平庸的、缺乏趣味的，因而必定是可悲的。这告诉我们（）

A、人天生都有好奇心B、好奇心强是可悲的C、好奇心可促成兴趣，使人获得高雅情趣的生活D、有没有好奇心无关紧要C这节课你收获了什么？三、丰富的文化生活——是陶冶情操、追求高雅生活的重要途径。

鲁迅先生说过：“说到玩，自然好像有些不正经，但我们抄书写字太久了，谁也不免要休息眼，平常看一会儿窗外的天。假如有一幅挂在墙壁上的画，那岂不是更美好？”

各抒己见

有的同学说：中学生的主要任务就是学好课堂知识，没有必要花时间去陶冶情趣，这样会分散学习的精力。大家赞同他的观点吗？小结

在业余生活中，培养高雅的情趣有助于拓展我们的知识，开阔我们的思维。加深对世界的认识，青少年的基本任务和主要生活内容是学习科学文化知识，主要是通过课堂教学完成的。但是，课堂教学有一定的局限性，要全面提高自己的素质，陶冶高雅生活情趣，还要更多的参加学校和社会组织的文化活动，从丰富的文化活动中，感受生活的真正意义和情趣。

填一填我喜爱并经常参加的活动有：＿＿＿＿＿＿＿这些活动让我的生活：＿＿＿＿＿＿＿和志趣相投的伙伴在一起时，我感到＿＿＿＿＿＿＿我和家人经常在一起＿＿＿＿＿这让我觉得家庭很温暖，生活很有意思。＿＿＿＿＿＿在我家中的富有情趣的生活片段是＿＿＿＿＿＿＿＿欣赏歌曲《七子之歌》

谈一谈：当你听到这首歌时，在你心中会涌起什么样的情感？

在追求生活情趣的过程中，我们的情感世界，总能在无形中受到陶冶，提升为情操——一种价值追求的情感。就是在这种对美的追求和感悟中，我们陶冶着自己高尚的道德情操。高尚情操的形成，会让我们的生命放射出夺目的光辉。

四、提升情趣，陶冶情操注意事项：请参与展示的同学结合实际指出在欣赏中要注意的要点和礼节：例如不要乱摸乱碰别人的贵重物品，在音乐欣赏中不要发出大的声音，不要乱走动或大声说话，对别人的表演要鼓掌等。

1、根据自己的爱好，展示各自的集邮册、小制作、小发明、书画、摄影、收藏等作品。

2、叙述自己的或欣赏的生活情趣。才艺大舞台

美在我们的生活中，我们期待的美是冉冉升起的太阳，是深情的落日，是含苞待放的春花，是含蓄深沉的秋果。我们面对祖国的壮丽河山、历史文物、艺术珍品，有赞美，有歌颂，有感叹。就是在这种对美的追求和感悟中