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文档简介
浙江省名校新高考研究联盟2014届第一次联考
语文试题卷答案1、B(Axùn\xúnxiāntì\tīqiáng\qiǎngBliàng\jìnghàng\xiàngyān\yīnmù\mòCfēi\fěizhuó\zhuōpāng\pángqiàoDjiàn\kǎnlòng\nòngzàilào\luò)2、BA犯-范C息-犀D驰-弛3、DA偶然-偶尔B侧目:指不敢从正面看,斜着眼睛看,形容畏惧而又愤恨,此处应为“刮目”C应为“无可非议”D痴人说梦:原指对傻子说话而傻子信以为真,比喻凭妄想说不可靠或根本办不到的话;现用来形容愚昧的人说荒诞的话4、CA不合事理,删除“以上的”B成分多余,删除“过分”D句式杂糅,删除“导致的”5、AA句中“城池永固”必对应选项中的“山河破碎”,据此可以一步定位为A项。6、无论是报效祖国的慷慨歌吟,还是惋惜国运的深长呼唤;无论是怜悯民生的郁郁哀歌,还是个人际遇的娓娓诉说。(评分说明:“慷慨歌吟”对“深长呼唤”,“郁郁哀歌”对“娓娓诉说”;注意语段第一句的总说暗示,由北宋到南宋,由民生到个人,答题时必须考虑这两个因素。4小句各1分,全对得4分,以上所给是最佳答案,若考生有以下答案可得2分)无论是慷慨歌吟的报效祖国,还是深长呼唤的惋惜国运;无论是郁郁哀歌的怜悯民生,还是娓娓诉说的个人际遇。无论是惋惜国运的深长呼唤,还是报效祖国的慷慨歌吟;无论是个人际遇的娓娓诉说,还是怜悯民生的郁郁哀歌。7、(1)北京从2016年起大幅降低中高考英语卷总分,增加(或提高)语文卷总分(2分)示例1:我十分赞同这一方案(1分),因为它提升了语文作为母语学科的重要地位,必将改变国人轻母语重外语的畸形现状,势必推动语文作为国学教育的大幅回归,这对传承中华优秀文化成果大有裨益(2分)。(评分说明,有明确赞同观点1分,理由至少2分,1点1分;共3分)示例2:我不赞同(或反对)这一方案(1分),因为同为语言类课程,语文和英语不应当厚此薄彼,应当平等对待,更何况我国现在正值进一步推进对外开放之际,学好英语是时代所需,而这一方案却没有做到与时俱进(2分)(评分说明:有明确反对观点1分,理由至少2点,1点1分,共3分)8、C(ABD有一定原因,但只有C是最深沉的根本原因,倒数第二段首句是个关键句)9、A(根据第一段文意,“必须具备三个条件”说法不恰当)10、(1)保持并发挥自己的自由天性;(2)培养自己个性化的想象力;(3)多接受传统文化的熏陶,逐步积淀起深厚的文化素养。(评分说明:1点1分,共3分,每点意思到即可)坊间绣娘文/蒲苇
1市井里有一种民俗的诱惑,叫绣娘,见到她们的时候,你一定会被迷倒。她们朴素,朴素得脱俗;她们似乎是跌落在凡间的天使,一颦一笑,尽显女人的古典与柔美。2我在大江南北的很多地方见过她们,在秀美的凤凰古城,在日暮的姑苏,在江南的小镇,在上海的田子坊,她们就是你行走的目光与灵魂里的那一朵莲花,不沾染尘埃地独活着。3或者是在夕阳的余光里,或者是在雨后青苔的盎然里,她们坐在古老的胡同巷子里,手端花绷子,借着煦暖的阳光,或者细细的微风,纤细的手轻巧地捻丝走线,轻盈飞扬,一股典雅的古典气息便随着疾走的绣针氤氲到巷子里。身旁,地上的箩筐里彩色的绣线、绒线随意散落,一只老猫懒洋洋地窝在箩筐旁。熙熙攘攘的游人走过,一双双好奇的、欣赏的目光定格,也打扰不了她们那花一样的世界。4自从见到后,我一直被这些坊间的绣娘迷倒。某一年,在江南,杏花烟雨后。我一个人在黄昏的夕阳中漫步在一个南方的小镇,竟然就那么无意地闯入了一条小巷,应该被称为绣巷吧。因为那幽深的青石巷子里,两边全是古老的绣房,一间挨着一间,一家挨着一家,挂满了,全是绣品,小女孩的肚兜,女人的罗裙与绣鞋,情人互赠的丝帕,做梦的枕套,罗帐高垂曼妙,美得如同游园惊梦,美得惊心动魄。5木质的老房子不知道过了多少年,朱红的木漆已经斑驳,那是流光将一场场的繁华都抛在了遥远。而终究有些东西固执地留了下来,在尘世里独活,那便是那些古老的绣庄。每家的绣庄都起着别致的名字,抬头一看,只短短的两个字,或者三个字,御绣,沈庄,青园……不用细想,扑面的感觉就让你知道,这些字,这些屋子已经默默地走过了多少个朝代。6然而,最迷倒你的一定会是绣娘。“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”,此刻,屋前檐下的绣娘是眼前人,她们有着现代人的时髦,即便是服饰,也有着现代工艺的精致。她们那么随意地坐在古朴的巷子里,飞针走线,除了抬头时的轻笑,便是低头时的安静,像是在绣一个梦,绣一个心事,那是一种桃花源式的美丽。当我走过,我能感受到她们内心对古典的那一种虔诚。7在大多的坊间,绣娘们是为了生计,她们家有老少,要供养,要生活。于是,本性淳朴的她们便借着旅游的兴起和游人的需要,绣出各种各样的绣品,一方方精美的丝帕,一个个可爱的小包,一条条曼妙的长裙,一方方头巾丝巾。她们不是唯利是图的小商贩子,当你欣赏陶醉时,或者就在讨价的瞬间,她们就会依着你的意,以低低的价格将那一幅幅用心绣出的绣品卖给你。8要说是为了生计吧,这些东西价格也不贵,可是绣出来,却是要费一番工夫的。要说不是为了生计吧,她们确实是在那游人熙攘的坊间换一口温饱。但当你看到她们一脸的幸福快乐和自足,你就知道她们追求的更多是一种心里的欢乐,和那手艺被肯定的喜悦。而钱,倒不是主要的。9也有时候,你在某一个幽静的地方,还会遇到这样一群闲情优雅的女子,在某一个安静小镇深处的某一个院子里,院中的桃枝深处墙头,院门轻掩,她们就散落在院中,专心的飞针走线。她们来自于不同的大都市,服饰个性时尚,年轻的脸庞精致妩媚,然而她们此刻却隐匿于嘈杂城市里,每日飞针走线,软缎,或者洁白的丝上,绣下流动的山水、花木,或者,心里那个人。10很想过去感觉一下她们的世界,看一眼她们的绣品,在她们清静的小院中站一刻,然而,我最终只是轻轻走过。11绣娘是一种市井间的诱惑,使没有去的人向往去,去的人一定要看看。你去时,她们会对远道而去的你轻盈微笑,不俗不媚;你不去时,她们依旧在古巷中安静地绣着,无扰无攘,绣的是花,用的是心,是情。12我也终于明白:坊间绣娘的诱惑其实更是一种灵魂的诱惑。11、纵观全文,为什么“我一直被这些坊间的绣娘迷倒”?
因为坊间绣娘:(1)一颦一笑,尽显女人的古典与柔(2)如一朵莲花,不俗不媚,不沾染尘埃地活着;(3)心灵手巧,创造了惊心动魄的美(4)为了生计而绣却不唯利是图;(5)闲情优雅,内心淡然宁静。12、赏析第三段中的画线语句。(1)多用排比与对偶的修辞手法(1分),造成整齐匀称的句式,使文章朗朗上口,富有音乐美(1分);(2)多方环境渲染(1分),为绣娘的工作营造了具有诗情画意的背景,也烘托了绣娘的闲雅与美丽(1分);(3)动作描写又结合比喻和夸张的修辞手法(1分),形象地突出了绣娘们手艺之高超(1分)。13、第六段开头引用刘禹锡的诗句“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”,在文中有什么作用?(1)(对内容表达方面的作用)含蓄而又形象地揭示了刺绣作为一种古老而又高雅的艺术,不但被传承下来,而且普及到了民间(1分);(2)(对文章结构方面的作用)承上文写古老的绣庄启下文写现代的绣娘(1分);(3)(在表达效果方面的作用)引用古诗,增加了文章的诗意美、古典美(1分)。14、同是写绣娘,第四段与第九段在写法上有什么不同?请作简要分析。(1)叙述(或观察)的视角(或人称)不同:第(4)段采用第一人称(1分),第(9)段采用第二人称(1分);(2)描写的手法不同:第(4)段侧重于绣品的丰富多彩,从侧面表现绣娘们的心灵手巧(1分);第(9)段则侧重于动作描写,直接从正面表现绣娘们的心灵手巧(1分)。15、作者文末说“坊间绣娘的诱惑其实更是一种灵魂的诱惑”,联系全文试简要探究“灵魂”的内涵。(1)绣娘心怀着对古典(或传统刺绣)的虔诚;(2)物欲世界汇总绣娘依然保持着内心的淡然宁静;(3)在无扰无嚷的自我世界里绣娘用心用情创造美。附<于狱中上书自明>翻译:臣子听说忠心不会得不到报答,诚实不会遭到怀疑,臣子曾经以为是这样,却只不过是空话罢了。从前荆轲仰慕燕太子丹的义气,以至感动上天出现了白虹横贯太阳的景象,太子丹却不放心他;卫先生为秦国策划趁长平之胜灭赵的计划,上天呈现太白星进入昴宿的吉相,秦昭王却怀疑他。精诚使天地出现了变异,忠信却得不到两位主子的理解,难道不可悲吗?现在我尽忠竭诚,大王左右的人却不明白,结果使我遭到狱吏的审讯,被世人怀疑。这是让荆轲、卫先生重生,而燕太子丹、秦昭王仍然不觉悟啊。希望大王仔细地明察这种情况。从前卞和献宝,楚王砍掉他的脚;李斯尽忠,胡亥处他以极刑。因此箕子装疯,接舆隐居,是怕遭受这类祸害啊。希望大王看清卞和、李斯的本心,置楚王、秦二世的偏听于脑后,不要使臣子被箕子、接舆笑话。希望大王仔细地明察,稍加怜惜。
俗话说:“有相处到老还是陌生的,也有停车交谈一见如故的。”为什么?关键在于理解和不理解啊。所以樊於期从秦国逃到燕国,用自己的头交给荆轲来帮助太子丹的事业;王奢离开齐国投奔魏国,亲上城楼自杀来退齐军以保存魏。王奢、樊於期并非对齐、秦陌生而对燕、魏有久远的关系,他们离开前两个国家,为后两个国君效死,是因为行为与志向相合,他们无限地仰慕义气。因此苏秦不被天下各国信任,却成为燕国的尾生;白圭为中山国作战连失六城,到了魏国却能为魏攻取中山国。为什么?确实是因为有了君臣间的相知啊。苏秦做燕相时,有人向燕王说他坏话,燕王按着剑把发怒,用贵重的马肉给苏秦吃。白圭攻取中山国后很显贵,有人向魏文侯说他坏话,魏文侯赐给白圭夜光璧。为什么?两个明主和两个臣子之间,剖心披胆,互相信任,怎么会被流言蜚语(虚假的言辞)改变呢!所以女子无论美不美,一进了宫都会遭到嫉妒;士无论贤不贤,一入朝廷都会遭到排挤。因此申徒狄自沉雍水漂入黄河,徐衍背负石头跳进大海,他们与世俗不相容,坚持操守而不肯苟且结伙在朝廷里改变君主的主意。所以百里奚在路上讨饭,秦穆公把国政托付给他;宁戚在车下喂牛,齐桓公委任他治国。这两个人,难道是向来在朝廷里做官,靠了左右亲信说好话,然后两位君主才重用他们的吗?心相感应,行动相符合,牢如胶漆,兄弟都不能离间他们,难道众人的嘴就能迷惑他们吗?现在人主要是真能采取齐国、秦国的明智立场,置宋国、鲁国的偏听偏信于脑后,那么五霸将难以相比,三王也是容易做到的啊。圣明的君主统治世俗,不被讨好奉承的话牵着鼻子走,不因众说纷纭而改变主张。所以秦始皇听信了中庶子蒙嘉的话,因而相信了荆轲,而暗藏的匕首终于出现了;周文王出猎于泾水渭水之间,得到吕尚同车而回,从而取得了天下。秦轻信左右而灭亡,周因为赤乌降临而成王。为什么?因为文王能跨越卷舌聱牙的羌族语言,吸收其他方国的议论见解,卓然独立地看到清楚平坦的光明大道。如今君主沉湎于谄媚阿谀的言辞之中,致使思想不受拘束的人才与牛马同槽,这就是名士们对世道愤愤不平并且对富贵之乐好不留恋的原因啊。臣子听说穿戴着华美服饰进入朝廷的人不用私心去玷污节操,修身立名的人不为私利去败坏行止。所以里闾以胜母为名,曾子就不肯进入;都邑以朝歌为名,墨子就回车而行。现在要使天下有远大气度的人才受到威重的权势的囚禁,受到尊位显贵的胁迫,转过脸去自坏操行,来侍奉进谗阿谀的小人,而求得亲近君主的机会,那么,士人只有隐伏老死在山洞草泽之中罢了,哪会有竭尽忠信投奔君主的人呢!16、C(任:听信,采纳)17、A(A均是动词,成为,做B代词,我/兼词,于之,在那里C助词,用在时间名词后,表时间,不翻译/代词,附在实词或短语后,组成名词性短语,“……的人”D介词,表被动,被/介词,引出动作的对象,向)18、C(“秦皇帝任中庶子蒙嘉之言”是反面例子,与周文王用吕尚而王这个正面例子形成对比)19、此二人者/岂借宦于朝/假誉于左右/然后二主用之哉/感于心/合于行/亲于胶漆/昆弟不能离/岂惑于众口哉(评分说明:共8处推断,平均对3处得1分,共3分;断错或漏断1处扣1分,本题最终得分不得出现负分)20、(1)两位明主与二位忠臣之间(1分),剖心披胆,互相信任(1分),怎么会被流言蜚语(虚假的言辞)改变呢(1分)(2)如今国君沉湎于谄媚阿谀的言词之中(1分),致使不受约束的人才跟牛马同槽(1分),这就是名士们对世道愤愤不平(1分)并且对富贵之乐毫不留恋的原因啊(1分)21.①厌倦官场生活,毅然辞官归隐;②喜爱山水田园美景;③享受天伦之乐。(3分)22.①“折腰惭”两句巧妙化用典故(1分),委婉表达了对官场的厌倦之情(1分);②“花也喜欢,山也相爱”两句用了拟人的手法(1分),别有情趣地表达了对田园生活的喜爱(1分);③“山妻稚子,团栾笑语”两句
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