人教版八年级下册第七单元第二章第五节生物的变异

生物的变异变异：定义：亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态、结构、生理等方面总是存在着差异的现象。遗传和变异在生物界中普遍存在，是生物体生命的基本特征之一遗传：指亲子代之间的相似性猫的肤色不同品种的菊花不同品种的玉米果穗

幼猪肤色花生果实大小的讨论探究一种变异现象探究的问题：花生果实大小的变异材料：两个品种的花生、纸、笔、尺采用的方法：通过观察两种不同花生的特点,测量两种不同花生果实的数据得出结论1、怎样区分大、小不同两种品种的花生果实？2、测量花生果实的哪个部位？3、怎样选花生？4、只要一粒花生行吗？5、用什么工具来测量？6、得到测量结果后，如何比较？7、为了更直观地说明这个问题，还可以怎样做？测量的果实12345678平均值大花生长轴小花生长轴第一种花生的数据第二种花生的数据两种花生的比较分析探究结果：a.大花生里面有比较小的花生，小花生中有较大的花生

b.大花生果实长度的平均值

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小花生果实长度的平均值如何解释这种现象？花生果实长度差异主要是遗传物质的差异引起的；同一种花生果实之间长度的变异有的是环境引起的，有的是遗传物质的变化引起的。分析讨论问题：（１）把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，结出的果实小，把小花生种在肥沃的土壤中，结出的果实大，这种差异是什么引起的？环境引起的（２）如果把结出的这两个果实再种到相同的土壤中，它们结出的果实又会怎么呢？基因控制性状大花生的果实总体上仍然比较大，小花生的果实总体上仍然比较小表现型＝基因型＋环境条件可遗传的变异不能遗传的变异基因突变染色体变异基因重组来源（改变）（改变）（改变）（一）、基因突变1、概念：由于DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或改变，而引起的基因结构的改变，就叫基因突变2、意义：是生物变异的根本来源，为生物进化提供了最初的原材料基因突变的特点：（1）、普遍性自然突变、诱发突变（2）、随机性（3）、突变频率低（4）、多数有害（5）、不定向性不可遗传的变异双胞胎兄弟俩一个长时间在室外工作导致皮肤较黑，一个长时间在室内工作导致皮肤较白。单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质基础，就不会遗传给后一代。生物变异的类型有利变异：对某种生物来说，变异有利于它的生存。如小麦的茎秆不利变异：对某种生物来说，变异不利于它的生存。如玉米的白化苗判断是有利变异还是不利变异主要看对生物个体本身而言。有利的变异抗倒伏的小麦不抗倒伏的小麦不利的变异正常苗白化苗不能进行光合作用，会过早死亡，这一变异对植物的生存是不利的。杂交人类应用有利的变异培育新品种高产倒伏小麦低产抗倒伏小麦高产抗倒伏小麦通过杂交，低产抗倒伏小麦把抗倒伏的基因传给了高产不抗倒伏的小麦，抗倒伏基因与高产基因组合到一起，可以产生高产抗倒伏小麦。袁隆平与杂交水稻2001年袁隆平获得国家科学技术奖人类应用有利的变异培育新品种产量不同的奶牛选择、繁育选择、繁育高产奶牛太空椒人类应用有利的变异培育新品种用辐射或化学诱变剂等手段影响生物的配子，使遗传物质发生改变，诱导产生新品种。用人工诱导的方法，使细胞中的染色体数量加倍，产生新品种。（２）如果把结出的这两个果实再种到相同的土壤中，它们结出的果实又会怎么呢？基因控制性状大花生的果实总体上仍然比较大，小花生的果实总体上仍然比较小1、变异的意义：好的一面：物种进化产生新的生物类型，为生物进化提供了原材料；培育生物新品种，造福人类；坏的一面：生物患病；害虫进化；出现畸形生物或畸形器官，给人类带来危害。2、在农业上的应用：培育优良的家作物和家畜、家禽品种、造福人类。变异在生物在进化上的意义及其在农业生产上的应用生物的变异同步练习一、选择题1、下列各项中不属于变异的是（）

A、父母都是双眼皮，儿子是单眼皮B、姐姐有酒窝，妹妹没有酒窝

C、羊有角，马没有角D、父母胖，女儿瘦2、下列各项中不属于可遗传变异的是（）

A、月季花的红色与白色B、父亲高，儿子矮

C、母亲正常，儿子色盲D、水肥条件不同导致水稻长势不同CD3、下列各项中属于有利变异的是（）

A、高杆水稻种的矮秆（抗倒伏）的变异B、从野生猪到家猪的变异

C、从原鸡到肉用鸡的变异D、玉米白化苗的变异4、一块玉米地里出现了几株白化苗，不久它们就死亡了，其根本原因是（）

A、幼苗的遗传物质发生了改变B、幼苗生长的地方缺少养料

C、幼苗生长的地方缺少水分D、幼苗生长的地方光照不足AA6、对生物个体而言，所谓有利变异是指（）A、对所有生物有利的变异B、对生物个体生存有利的变异C、对人类有利的可遗传变异D、对人类不利的不可遗传变异7、一只雌猫一次产了3只小猫。毛色完全不同，这说明生物体具有（）A、遗传性B、变异性C、进化性D、适应性8、事实上，无论是父子、母女，还是兄弟姐妹，甚至是同卵双生的双胞胎性状完全一样的两个人是很难找到的，这说明（）A、变异具有普遍性B、变异现象只表现在人与人之间C、变异现象是不存在的D、遗传现象具有普遍性

6～10BBABCBBA9、下列的变异中，可遗传的是（）

A、长在阴暗处的植物叶色变黄B、玉米地里常出现个别白花苗

C、举重运动员粗壮的手臂D、肥水充足处的大豆植株高大10、同在一个草场，牛吃草长牛肉，羊吃草长羊肉。牛和羊吃了同样的食物确表现出不同的性状，其根本原因是（遗传和变异）（）A、牛和羊的新陈代谢方式不同B、牛和羊的消化吸收功能显著不同C、牛和羊细胞中染色体上的基因不同D、牛和羊的细胞大小和形状不同BC1.农业上用射线或药物处理农作物种子，获得新品种的原理是射线或药物（

）

A．直接改变了农作物的某些性状

B．改变了农作物种子中的营养成分

C．淘汰了农作物的某些不良性状

D．使种子里的遗传物质发生了改变2.下列几项中队变异在生物学和实践上有重要意义的说法不正确的是（）A.能够使生物更好的适应不断变化的环境B.所有的变异对生物的生存都是有利的C.变异会产生新的生物类型，使生物不断进化D.人们可以利用对人类有益的变异选育新品种动动脑DB3.下列几种变异中，不能遗传的变异是（

）

A.人类的皮肤的黑黄白

B.玉米粒的黄白红

C.ABO血型

D.生长在遮阴处的小麦杆细穗小4.我们在探究花生果实大小变异的过程中，制定和实施计划时不应该（）A．随机取样B．样品要少于30粒C．要选择和设计适当的测量工具和测量方法D．测量结果用曲线图或直方图表示5.下列育种实例中，应用了遗传原理（而非变异原理）的是（）A.从产奶量低的奶牛中选择、繁育出高产奶牛B.普通甜椒种子卫星搭载后播下，经选择培育成太空椒C.高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交培育出高产抗倒伏小麦D.把小花生种到肥沃的土壤中结出大花生果实DBC填空题1、可遗传变异是由

引起的，不可遗传变异是由

引起的。2、

变异是有利变异；

变异是不利变异。3、生物体

之间以及

的个体之间总存在一些差异，这就是生物的变异现象。遗传物质环境变化对生物本身有利的对生物本身不利的亲代与子代子代阅读下列材料，回答有关问题。 材料一：科学工作者将一种矮秆（抗倒伏）但不抗锈病的小麦与另一种高杆（不抗倒伏）但抗锈病的小麦做亲本进行杂交。后代中出现了矮秆抗锈病、矮秆不抗锈病、高杆抗锈病和高杆不抗锈病四种类型，选矮秆抗锈病类型进行繁殖培育，经若干代后便获得了矮秆抗锈病小麦新品种。 材料二：科学家利用航天技术，通过返回式卫星、宇宙飞船、航天飞机等手段搭载普通椒的种子，返回地面后再进行选育，培育成果实个大、肉厚、口感好、产量高的太空椒。 材料三：新疆的哈密瓜以甜度大而著称，有人将其引进到山东种植，其果实甜度大大降低。 ⑴材料中涉及到的小麦性状有哪些？；性状从亲代传给子代的现象叫；杂交后代中出现了矮秆抗锈病、高杆不抗锈病类型，这种现象叫作 ⑵矮秆抗锈