部编版小学道德与法治《坚持才会有收获》第一课时教案

部编版小学道德与法治《坚持才会有收获》第一课时教课方案部编版小学道德与法治《坚持才会有收获》第一课时教课方案部编版小学道德与法治《坚持才会有收获》第一课时教课方案精选资料课题：15.《坚持才会有收获》科目：道德与法治讲课对象：二年级学生课时：第一课时供给者：王娟单位：盐城市建军路小学一、讲课内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性）本课是在《我能行》、《学习有方法》两课的基础上，对学生进行意志质量的培育，旨在指引学生有对付挑战的勇气，面对学习与生活中遇到的困难不灰心、不娇气、不怕吃苦，愿意坚持努力，试一试解决问题与困难。本课时为教材两个板块：“我们都坚持过”引领学生回首过往“坚持”的经历，提示坚持是面向整体生活的；“坚持的收获”主要丰富和提高学生对于坚持的认识。二、讲课目的（从知识与技术、过程与方法、感神情度与价值观三个维度对该课题估计要达到的讲课目的做出一个整体描绘）认识与认识坚持的质量在生活中的重要意义。初步养成自觉地培育意志质量的行为习惯。三、学习者特点分析（说明学习者在知识与技术、过程与方法、感神情度等三个方面的学习准备（学习起点），以及学生的学习风格。最好说明教师是以何种方式进行学习者特点分析，比方说是经过平常的察看、认识；或是经过展望题目的编制使用等）跟着年纪的增加，二年级学生的意志质量有了必定的发展，可是意志力仍比较单薄，自觉性、坚持性和自制力较差，简单遇到外界影响，跟着人们物质生活水平的不停提高，多半学生没有在困难困苦环境中的生活体验，过于优胜的生活环境，不利于意志质量的养成。而优秀的意志质量不是与生俱来的，而是在实践活动中，在战胜困难的过程中逐渐形成甚至磨炼出来的。所以，培育学生踊跃的意志质量尤为重要。四、讲课策略选择与设计（说明本课题设计的基本理念、主要采纳的讲课与活动策略）本课主题重在告诉孩子们,成功贵在坚持。本课的讲课方案，我从少儿心理特点出发，以课本为依照，发掘教材中感情教育要素，坚持以活动为主体，充分利用孩子们在学习中、生活中的案例，调换孩子真实的心里体验，经过观看绘本故事的视频、小组内讨论沟通、我来露一手等活动，让孩子们理解什么是坚持以及只有坚持才会有收获的道理。五、讲课要点及难点（说明本课题的重难点）初步养成自觉地培育意志质量的行为习惯。六、讲课过程（这一部分是该讲课方案方案的要点所在，在这一部分，要说明讲课的环节及所需的资源支持、具体的活动及其设计企图以及那些需要特别说明的教师指引语）教师活动学生活动设计企图精选资料一、赏绘本，揭课题小朋友们喜爱听故事吗？下边我们就来听一听《青蛙看海》的故事。（课件播放《青蛙看海》视频）小青蛙有一个大大的梦想，那就是？小朋友们猜猜小青蛙最后能登上山顶，看到海洋吗？让我们一同连续往下看（视频连续播放），小青蛙看到海洋了吗？它是怎么登上山顶看到海洋的呢？小结：是呀！坚持才会有收获（板书：课题）。小青蛙朝着自己的目标，不屈不挠地努力，终于实现了自己的梦想。活动一：我们都坚持过我们身旁也有很多人像小青蛙那样向来坚持做着一件事，现在就请小朋友们翻开课本到58页，图中的小朋友们在坚持做些什么呢？小朋友们，你们生活中坚持做过哪些事呢？生活中，我们都经历过“坚持”，还记合适时的感觉吗？现在回想起来，你有什么新发现呢？孩子们，从古到现在，没有人能随随意便成功，成功的背后都需要坚持，下边我们一同来赏识2幅书法作品，（课件出示王羲之的2幅作品）。王羲之怎么能写出这么一手好字呢？我们一同来听听他故事吧。（课件出示故事文字加录音）听了这故事，你有什么想要说的吗？小结：只需功夫深铁杵也能磨成针，王羲之每日坚持练习写字，不怕苦，不怕累，最后成为了出名的大书法家。我们学校是书法特点学校，每日下午都有一节写字课，坚持月月评选写字小明星，相信你们坚持仔细好学苦练，不久的未来也会成为小小的书法家！

学生观看绘本故事《青蛙看海》的视频。学生回答以下问题：小青蛙有什么梦想？猜一猜小青蛙最后能登上山顶，看到海洋吗？学生连续看完绘本故事《青蛙看海》的视屏。学生回答以下问题：小青蛙看到海洋了吗？它是怎么登上山顶看到海洋的呢？学生看书并在小组内沟通：图中小朋友坚持做了哪些事？学生回想自己生活中坚持做过的事。学生听“名人坚持小故事”。学生小组内沟通听故过后的感受。

充分考虑低年级孩子的年纪特点，将绘本中不屈不挠的青蛙形象显现在学生的眼前，拉近了学生与教材内容的距离，激发学生学习的兴趣。意在让学生经过“名人典范”的力量，动脑筋思虑、反省每个人成功背后都需要坚持，认识与认识坚持的质量在生活中的重要意义。精选资料小朋友们我们再来认识一位一般的解放军战士，（课件出示雷锋图片）知道他的名字吗？是的他叫雷锋，（出示名字）孩子们，毛主席曾为这个一般而又平庸的战士题词，并呼吁大家“向雷锋同志学习”（出示毛泽东题辞）这是为何呢？下边我们来听听雷锋的故事.（课件播放雷锋故事文字加录音）师:孩子们毛主席为何要呼吁大家向雷锋学习，故事听完了，现在你知道原由了吧，谁来说。是的！雷锋向来坚持把帮助他人看作自己最大的快乐和幸福，毛主席说：“一个人做一件好事其实不难，难的是一辈子做好事”，坚持也是一种美德。雷锋是我们学习的典范！活动二：坚持的收获（1）.我能来露一手孩子们，坚持才会有收获，课前王老师认识在我们班其实有很多小朋友正在坚持做着一件事，也有了一些收获，现在王老我能来露一手：一个学生登台师想请你们来露一手，近来正在坚持练习跳显现跳绳指引学生回望自己绳的小朋友举个手。谁来显现一下？（学生跳绳，秒表计时）的生活，让学生发2.学生接受老师的采访。现自己生活中经历2.你练习多久了？没有练习以前你一过的“坚持”，加强分钟大体能跳几个？坚持让你有了进步，你生活各处有坚持、3.学生看《小学生守则》的第7还会坚持练习吗？相信连续坚持练习，会让坚持会更有收获的你有更大的进步。条。见解。4.学生集体背一段《三字经》小朋友们坚持运动能够保持我们健康的体魄，看！《小学生守则》的第7条（课件出示），也要求我们每个小学生做到自强自律，常常锻炼身体，这样就能收获健康和快乐。（2）.学生集体背一段《三字经》精选资料听闻我们班小朋友从上个学期开始，每日都坚持朗读《三字经》，谁来给我们背上一小段呢？哇！你们背得太优秀了，老师对你们刮目相待！你们还会每日坚持朗读吗？是的，只有付出时间（板书：付出时间），坚持日日诵，每日读，我们才会有更大的收获！小结：孩子们！想要学好一门本事，培育一个好的习惯，做好一件事情，就要有明确的目标，比他人付出更多的时间，这样我们的坚持才会有收获！七、讲课讨论设计（创立量规，向学生显现他们将被怎样讨论（来自教师和小组其余成员的讨论）学生带着真切的感情进入讲堂，他们的学习是踊跃主动的。学生经过仔细观看一段《青蛙看海》的视频，一下子认识了不屈不挠的青蛙形象。接着，经过课本插图，认识图中小朋友们坚持做了些什么事，再回想自己生活中坚持做过的事，逐渐他们理解本来自己在学习、兴趣、运动、劳技、做人等