教学工作交流会议发言材料

授课工作交流会议讲话资料授课工作交流会议讲话资料爱惜他们，指导他们，增强他们的自尊心和自信心，培育他们的学习兴趣，让他们走出窘境。这也是送人玫瑰，手有余香呀!同时我相信那位同学必定也和老师同样对你们充满感谢的。以下是#为大家整理的授课工作交流会议讲话资料资料，供给参照，欢迎你的阅读。授课工作交流会议讲话资料一各位老师、各位同学：大家好!今日，我们在一同，共同研究商议本届毕业班工作。作为六年级的班主任，在此全体学生向在座的老师们表示由衷的感谢!第一，我想对目前班级现状做一个简单的分析：一、学情分析及举措我们这届毕业班在昨年五年级原有基础上增添了17人，本学期转走一名学生，现人数为54人。经过上学期的学习状况来看，快要80%的同学都能自觉学习。并且比较较刚进校时，有着诸多可喜的变化。比方，同学们的字写仔细了，各科作业都能依据老师的要求去做;课上讲话踊跃了：特别是平常不爱说话的同学进步的特别显然;更让老师宽慰的是：有几位同学一改以前对待学习那种懒散的态度，同时在各方面都发生了较大的转变。但此间有存在着一些问题。就我语文学科来讲：1、学习基础有点单薄。固然从六年级上学期的单元测试来看，你们的成绩还比较理想。但一接触到综合性比较强的.试题，大家的答卷状况就不容乐观，原由是以前的基础单薄，可是同学们也不要太担忧，新课上完此后，老师会带着大家对基础知识做一个系统的复习，希望同学们能在老师的要求下，彻完整底地达成自己的任务。、作文水平有待增强。提升作文最有效的门路就是多读、多写。坚持每日夜晚读课外书最少40分钟，每周仔细达成日志、做好念书笔录。这两项作业有好多同学是在对付，根本不是专心去做的。这也是学习态度不正直的一个表现。、学习态度不正直。部分学生学习态度不够正直，未形成优秀的学习习惯。比方说我们语文作业中的预习这项作业，快要一半的学生就照抄工具书，(就是你们的《字词句段篇章》或是《一点通》)。上课检查朗诵或是发问某些字词意思时，一站起来就呆若木鸡;还有些同学根本就没把预习看作一项作业，语文书空白一片。一篇课文的授课见效好与不好很大程度上取决于你们预习的充不充分。预习的常例步骤，即读课文，识字词，理层次，明意思。4、少量几位同学在学习上存在一些困难，基础太差。我们班有几位同学不懂得怎么去学习，不知道如何去理解和识记重要的知识内容，甚至有部分学生对付老师检查。老师告诉你，你自己必定要对自己有信心，老师不会放弃任何一个学生，老师对你满怀希望会和同学们一同帮助你的。但重点一点很重要自己必定要努力、不可以自轻自贱，做到不屈不挠。讲堂上踊跃参加，举手讲话;课后复习巩固;碰到不懂的问题必定要讨教，不可以苟且偷生。在这我有一个想法，就是希望我的帮扶计划在班里大面积的实行。其实在上学期，我们班的帮扶计划就有萌芽，并且获得了很显然的见效。但我希望在周边毕业的三个月里，这个计划张开得再广一些、面大一些。希望同学们自觉申请，就是在自己学有余力的状况下去帮助同学，爱惜他们，指导他们，增强他们的自尊心和自信心，培育他们的学习兴趣，让他们走出窘境。这也是送人玫瑰，手有余香呀!同时我相信那位同学必定也和老师同样对你们充满感谢的!二、专家为规范方面的问题我们六年级某些学生纪律性、自觉性不强，有待我们进一步增强管理。、早读课到达教室没有进入状态，不可以抓紧时间念书，只有30分钟的时间，有的同学还没有半个小时。(读课文、背笔录、背英语单词等等)。、正午好多学生早早就到达教室，不单没有在教室沉静造作业、看书，反而影响其他同学。、三分钟预备不可以实时坐到位子上沉静等候老师、准备上课。、课间操和放学路队做的还不够规范。以上这些就要求我们同学们自己增强自己管理，不可以事事、不时都要老师去看着，要自觉。只有各方面都做到规范了，才能形成优秀的学习民风、学习环境，提升我们的学习成绩。三、建讲和希望1、希望每个同学养成一个优秀的学习习惯，假如在学习上碰到什么问题实时和老师交流交流，老师愿做你心灵的聆听者，会尽全部所能帮助你。、毕业班老师坐在一同商议提升学困生成绩的对策。、学生之间进行学习方法的交流。、希望毕业班的学生临时不参加兴趣小组的活动。、建议连续张开毕业班月考活动，目的能对学生起到很好的激励作用。同学们，老师深信：经过我们的共同努力，必定不会辜负学校正我们的希望，让我们为阿奎利亚学校再续绚烂!老师不会放弃任何一个同学，相信你们都是最棒的!授课工作交流会议讲话资料二各位领导，各位老师：高一十班是新学期的实验班，学校让我担当这个班的班主任，是对我的相信，也是对我的考验。我自接手以来，就暗下信心：必定倾尽全力，把班级管理好，把课改良行终究，把孩子们培育成人、成才。下边我简单介绍一下开学以来高一十班的详细状况，请责备指正。本班学生57人，此中男生25人，有4人住男生313卧室;女生32人，有6人住女生416和417卧室。学生中有27人来自一实中，10人来自二实中，20人来自乡镇中学。这些学生成绩较差，开朗好动，自制能力不强，厌学情绪严重;同时，大部分学生家庭条件较好，其父亲母亲有喜爱偏向。以上要素加大了管理难度，刚开始入班时，正课难进行，自习上不可以，课间十分钟高声喧华追赶打闹，一片纷乱。在李校长和级部主任的严格要乞降热情帮助下，经过我和任课老师的共同努力，历时一个多月的过渡期，班内才总算趋势坚固、走向正轨。可是，班里的学习氛围不浓重，学生学习习惯没养成，学习民风没有压倒贪玩儿和厌学的民风，此后的工作任务仍旧艰巨，工作难度仍旧很大。面对这些困难，我绝望过、徘徊过，可是向来没有放弃过。固然这些孩子身上有这样那样的问题，固然他们一而再再而三地出错误，可是我深信，他们身上还必定有我们没有发现的长处和亮点，只需我们深刻地发掘他们出错误的原由，帮助他们更正不良习惯，他们同样可以成为恪守纪律的好孩子。每当某些学生屡次出错、屡教不改、我就要对他失掉信心时，我就一遍遍地追问我自己：假如他就是我的孩子，我能充耳不闻吗?我能听凭自流吗?此次考试后，我让每个学生仔细写了考后总结反省，让他们自己找找成绩不好的原由，我批阅此后，又逐个找他们谈心讲话，炫耀长处、纠正不足，既责备又激励。此刻，一部分学生的学习干劲大有改观，一部分学生还给我立了军令状，信心改掉缺点或是进步多少名次。其他，我近来已经开始实行邀请家长不按期来访制度。就是不按期不定次数地有针对性邀请家长来校认识状况。让他们来看上课状况，看自习状况，看课间状况，从而让他们实时认识孩子在校的状况，便于在家监察管理。同时，这项制度也给学生施加了必定的压力，有助于自律。有人说，教育的实质在于唤醒人的灵魂。我自己感觉，假如我们的教育(特别是责备)不可以进入学生的心里，他的灵魂不醒，我们的教育就必定是苍白无力的、是空费的，也是失败的。对差生的教育，基础是爱心，重点是信心，不可以没有耐心，再加上信心，考验的是恒心。这是我工作中不可以熟的一点感悟，敬请各位领导和老师们不惜匡正!授课工作交流会议讲话资料三各位校长，各位老师：大家好!今日共聚一堂，来交流我们做班主任的心得，就我自己而言，对班主任的工作感想仍是很深的，固然不是第一次做班主任，可是在工作中仍是经常会感觉迷惑，或许真的教无定法，人只有在不停的研究中才会不停圆满，我感觉班级管理工作，没有绝对的对错，只假如合适自己班级的，对学生们有帮助的，就是好的。假如让我给自己打分的话，我想是80分吧。我想创立的是友好、民主、团结、进步、温馨的班集体，我们六(2)班固然还没有完满达到这个目标，可是我特别爱我们这个集体，学生们有时会俏皮，会出错，会惹我生气，但他们毕竟是孩子，他们的骨子里是平和的，他们会在重点的时候拧成一股绳，会在重点的时候给我感人，让我感觉这个集体是多么的暖和!就像一个家里，有争吵，有不睦，有过笑，有过泪，但这都会过去，他们仍旧会相亲相爱。这是我静下来考虑我班主任的工作时所感悟到的，平常我没有这样想。可能是由于六年级的课业重了，我愈来愈感觉我考虑的问题简单化了，特别是这学期以来，忙着赶课，在班级管理方面没有创新，因此班里的工作没有很大的打破。我感觉很愧疚，我正在计划在最后的两个月里如何管理我们的班级，希望听了大家的讲话后能让我有所启迪。说了这么多感悟，此刻开始切入正题。我做教师的原则是：课上是严师，课下是朋友。我向来是这样做的，我的目的是给学生亲密感，让他们先从喜爱我这个朋友开始，从而喜爱听我的课，我感觉挺好，可是，原来应当可以更好的，可是我做得不够圆满，由于有时由于学习的压力或许外界的搅乱，我就会迷失自己，忘了是他们的朋友，就特别厉害的给他们造成了一些压力，因此他们对我是又爱又怕，学生都是这样讨论我的，课下的时候特风趣，就像他们的大姐姐，什么都说，但课上倡议性情来，丝绝不讲人情，让人惧怕，我最不想让学惟恐我，可是他们仍是怕我，我感觉这点不好，我向来希望他们是由于喜爱我，而愿意努力，而不是由于怕我，但我没有做到这一点，说明我还不是一个好班主任，我所赏赐他们的爱还不够。我们班级管理详细的工作是：班干部合理分工，各负其责;制定自己的班级管理制度，采纳积分制，拘束同学们的行为;每周周会，民主大评比，比方：讲堂活跃星，文明守纪性等等;互帮互帮，以优带差;成立学习小组，组长取代老师管理组员。自然还有好多细节的东西，我就不再一一介绍了，我想大家应当都比我做得更好，各班都有各班的特色，我感觉真的还有好多不圆满的地方，相信听了大家的讲话，必定会得益匪浅的。最后我还想向各位讨教一个问题，终究什么样的讲堂才是最好的讲堂?前阵儿我很犯愁，此刻由于天气热了吧，同学们都特别简单犯困，我的讲堂上异样烦闷，我很烦恼，就私下找了些同学认识状况，他们说由于在我的课上不敢说话，有的差生不会听不进去，