外研版一年级下学期英语工作总结

外研版一年级下学期英语讲课工作总结一4班科任:一、基本状况概括.一（4）班这学期为平板班，这学期来了4个重生，本学期比较特别，我以学生是讲课的主体。所以，认识和分析学生的状况，有针对的讲课对于讲课能否成功至关重要。因为是小学低段的讲课工作，我重视培育孩子的英语学习兴趣，从各个方面培育和锻炼孩子的听闻能力，利用全部机会让孩子们练习听闻能力，创办说英语的全部机会。自然这些工作都是重重要环绕一年级讲课课本。个别学生很好动，注意力不集中，或学了简单忘掉，音义不易联合起来记忆。二、本学期达成的讲课任务和内容.本学期孩子们掌握了对于职业、方向介词、身体部位类、动物、衣服、描绘动物的形容词，运动等单词，还有好多适用的口语，有益于帮助其更好地运用英语进行口语社交。能简单地问候，咨询有多少个物件等。同时还掌握了英语单词的正确书写，在书写上获得了很大的进步。三、采纳的讲课举措和讲课方法。合理利用各样教具，激发学习欲念演示生动、形象的图片或实物，能缩短知识与生活的距离。学职业和动物的时候，利用实物或动物图片进行表现和演练，学习衣服时也联系学一生常生活中的服饰进行学习。让知识与生活实质相联合，使学生印象更为深刻。运用多媒体，激活学生思想利用录音机的录音、放音功能，用声音为学生创办状况。比方：学习动物名称时，能够把各样动物的声音录下来，在上课时放给学生听，并让他们猜一猜：这是哪一种动物的声音？你知道这类动物用英语怎么说吗？学生在这样的状况下自然愿意学，喜爱学。其余，在课前或课间还能够利用录音机播放一些英语歌曲来创办学习氛围。2）利用声音和动画为学生创办状况，激发兴趣。除了在讲堂上播放所学课本的相关内容外，还能够利用课外时间播放一些课外的英语动画。这样既培育了学生学习英语的兴趣，又丰富了学生的课外生活。重视口语讲课，培育社交能力，运用身体语言，激发学生表达欲念1教师运用体态语言（手势、动作、表情）创办轻松、充满洋味的讲堂氛围。比方：对初学者下指令时，可用手势比划，帮助学生理解，轻松接受英语讲堂用语。2)运用TPR讲课法(TotalPhysicalResponse)，刺激学生学习热忱。例1：在学习动物时，可让一个学生表演动物做动作，其余学生猜想，来活跃讲堂氛围，集中学生注意力。四、本学期获得成绩或成就。本学期学生掌握了对于职业、方向介词、身体部位、动物、服饰、运动等的单词，好多适用的口语，有益于帮助其更好地运用英语进行口语社交。能简单地问候，问答是什么颜色的物件和动物，有多少个物件等。学习了“heisadoctor.?/sheisadoctor./whatarethese?/whatarethose?”等句型，同时还掌握了英语单词的正确书写，在书写上获得了很大的进步。五、本学期讲课过程中表现的亮点。1.采纳多样化活动讲课、把音乐、简单的动作、游戏、画画、竞赛等融入到讲堂中，激发学生的求知欲，活跃讲堂氛围。2.运用多种谈论方式，小组谈论，合作小组自评，谈论多种层面，学习见效的谈论，学习态度的谈论。3.能认读所学单词，并依据拼读的规律，读出简单的单词，能正确朗诵所学故事，逐渐培育按意群阅读的习惯。六、本学期存在的问题和主要的原由。没法照料的全体学生，设计合适全部学生的讲课方式。要防备过分重申模拟，机械操作的讲课偏向。本学期学生学习英语中，成立了必定的英语学习兴趣，并能进行简单的英语对话。固然对认读单词有必定困难，但听闻能力较强，确立了必定的学习基础。存在的少部分问题在于有些地方掌握不够娴熟，简单混杂，读音方面还要进一步模拟跟读，读更正确。字母认读和运用上有待进一步提升。其余，学习习惯还要培育坚持每日听光碟，每日读英语的好习惯。七、改良的举措和方法。在我的英语讲堂讲课中，我一般都帮助学生找寻学法例律，使他们能够运用规律，在短时间内，掌握所学的知识，提升学习效率。比方，在教单词时，要学2生听、察看、分析，让他们自己去发现规律，此后再进行小结，指导，学生就会学会研究发现规律的学习方法，这样，大大地提升了讲课见效。关注学生的学习状况.英语作为一种语言要多在实质中运用,所以,除了讲堂练习外,还需要让学生在平时生活中多读,多讲,多练。所以，我在每个班都设了英语领读员和纪律监察员,每日清晨坚持到班认识早读状况,发现问题实时纠正.课后发现学生作业有问题实时解说,让学生实时消化,其余,对部分不自觉的同学还采纳”一对一”的监察方式,以保证他们不落伍，提升他们的朗诵能力。八、此后努力的方向。一学期的讲课工作自己付出了好多，收到的回报或好多：领导的相信，