春季学期少先队工作总结

春季学期少先队工作总结春季学期少先队工作总结.（通用5篇）

春季学期少先队工作总结.篇1

本学年，少先队大队部在学校领导的正确指导下，在全体中队辅导员和少先队员的共同努力下，以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织乐观、开拓、独立、创新的作用，少先队工作稳步向前推动。

一、完善各项制度，切实抓好少先队基础建设。

1、加强辅导员的队伍建设。定期召开班主任（辅导员）会议，组织学习讨论工作，提高（班主任）辅导员的工作水平，同时组织辅导员乐观参加上级相关部门组织的培训，提高少先队工作技能。

2、加强少先队阵地建设。充分利用校内有效资源，利用宣扬栏、黑板报等阵地，为培育队员们的创新实践力量制造了良好的条件，丰富了校内文化生活。

3、加强少先队干部的培育。坚持把少先队干部的培育工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队干部的工作力量和工作热忱。教给他们工作的方法，熬炼服务技能，增加服务意识，培育工作力量，拓宽队干部的视野，增长见识，增长才能。

二、强化思想品德训练，培育同学良好文明行为习惯。

学校生求知欲旺、可塑性大、仿照性强、是形成良好行为和品德的最佳时期。“以人为本、以德为先”的宗旨，在开学初，由德育处、大队部对同学的礼仪，纪律，规范做出明确的规定和要求。各中队狠抓养成训练、准时订正队员不规范言行。从见到老师主动敬礼问好、放学排路队、楼道内玩耍抓起，有步骤地进行常规训练。

一是要求中队辅导员严抓实管，常常、系统、反复地组织同学学习《学校生日常行为规范》、《中学校生守则》要求队员仔细学习，并逐一对比落实；

二是对规范队员行为实行正面训练为主的方法，对在文明守纪、勤奋学习方面表现突出的队员进行鼓舞和表扬，充分发挥他们的典型示范作用。加强同学文明礼仪的检查，将检查的结果记入到班级考评中。

三、坚持“活动育人”，注意训练实效。

依据学校生成长的特点和新形势的要求，以学雷锋活动为主线通过丰富多彩的活动加强以下几方面的训练。如：革命传统训练、良好行为习惯训练、安全训练、法制训练、.实践训练、诚信训练、礼仪训练、道德训练等。充分利用重大节日、纪念日，有方案地组织开展形式多样的系列主题训练活动。

四、抓常规训练、提升少先队工作质量

在开展好各类主题活动的同时，坚持抓好常规训练，以“做有道德的人，我欢乐、我骄傲”训练活动为主线，利用少先队训练的主阵地对少先队员进行思想引领。

1、坚持规范的升旗仪式，国旗下讲话紧跟时事和节日纪念日，富有训练意义。

2、“红领巾广播站训练内容丰富，播音员范围变大，人数增加，给更多喜爱播音的孩子以展现自我、熬炼自我的平台。

3、红领巾解说员，班级宣讲团培训常抓不懈，效果显着。

4、队干部培训和会议定期召开，为少先队工作的有序开展奠定基础。

5、充分发挥红领巾监督岗的监督作用，不断提升同学的礼仪和纪律。

五、存在不足和反思

本学期少先队工作虽然开展的有声有色，也取得了肯定的成果。但是也存在不少问题，主要体现在以下几个方面：

1、主题队会的开展有些流于形式，各中队没有仔细挖掘队会内容和开展形式，不能从深层次对同学起到训练引导作用。

2、少先队礼仪有些不规范，比如，召开队会时中队辅导员不佩戴红领巾，队会议程不规范等。

3、队员在少先队活动中的创新精神有些欠缺，表现在只是根据老师的要求按部就班的做，缺少敏捷性和制造性。

针对以上存在问题，我们将在今后的少先队工作中加以改正和提升，不断内化少先队组织文化建设，从根本上解决以上问题，以少先队基础建设促进少先队工作再上新的台阶！

春季学期少先队工作总结.篇2

一个学期以来，我中队依据少先队大队的指导思想制定本班工作方案，开展各项有意义的中队活动，努力做到减轻队员负担，落实素养训练，并以形式多样，内容丰富，寓教素养育于活动中，使我中队形成一个团结向上、生动活泼的集体。下面谈谈详细的工作和做法。

一、坚持从爱入手启发训练队员

喜爱队员是一种强大的训练力气。特殊是对低班级的孩子来说力气更大，我对队员既像父母爱自已的子女那样喜爱自已的队员，把自已爱的感情无保留地全心全意地倾注到每个队员的身上，用爱的感情去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪慧才智，激励他们的进取心，使他们健壮成长。

二、实行管理民主化、细致化

要使中队成为团结、活跃，具有良好学习氛围的整体，中队委员的作用是相当大的。开学初，采纳竞选的形式产生中队委员。要求每个想当中队委员的上讲台演讲自己怎样当好中队委员，随后采纳民主选举选出中队委员。然后对中队的各个部位实行岗位责任制，就是中队中无论是大事还是小事，都有固定的人去管。都有人去管理，有人去做。充分发挥中队委员的带头作用，召开中队委员会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。使中队管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

三、注意安全训练

做好同学的安全训练工作。安全话题常挂嘴里，每天抽出几分钟进行安全训练，落实每天放学安全一句话。组织同学观看安全训练光盘，参加消防、地震疏散演练，并乐观参加学校各项安全训练活动。做好节假日安全训练，训练同学遵守交通规章，留意防火、防盗等，留意人身安全，不到危急地带玩耍，不私自外出，严禁私自游泳，不购买小摊小贩出售的不洁食品。强调课间玩耍时不追逐，不打架，走廊、平台不做危急嬉戏，以免发生事故，把安全隐患毁灭在萌芽状态。在禽流感、手足口病、H1N1流行期间，给同学讲有关方面的学问，教给同学一些预防措施。在传染病流行期间，建议同学去打预防针。要求同学留意公共卫生。

四、开展形式多样的中队活动

中队委员竞选活动

设立图书阅览角，建设书香班级。

开展防震减灾视频观看学习活动

文明礼仪我先行系列活动：

1、“校内十大不文明行为评比活动”

2、“文明礼仪歌谣诵读竞赛”

3、“文明礼仪小故事竞赛”

4、“红领巾社区欢乐文明行”

5、“班级文明形象大使评比活动”

春季学期少先队工作总结.篇3

本学期我校少先大队在团市委和学校领导的关怀和指导下，在各位辅导员老师的大力支持及协作下，紧紧围绕“相伯文化与乡土德育”这一省级课题，连续加强养成训练、爱国训练及行为习惯等的培育，并开展了各种丰富多彩、寓教于乐的体验训练活动，使我校少先队工作更上一层楼。

现将工作状况总结：

一、加强两支队伍建设，紧抓常规工作。

一是辅导员的队伍建设。众所周知，辅导员工作力量的凹凸对少先队组织训练作用的发挥及活动的质量起着打算性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生气与活力。因此，本学期，少先队大队部仔细组织班主任培训，大力号召辅导员仔细学习少先队理论学问，要求辅导员既要做理论型、科研型的辅导员，又要做实干型的辅导员。此外我校每月定期召开班主任工作例会，在会上大家乐观沟通本月的班级训练工作，大家一起共享班级管理的得与失，并畅谈对下个月工作的支配与准备。

二是连续加强和完善少先队建设，培育了一支高素养的少先队小干部队伍，同时也起到肯定的模范带头作用。经过开学后两周的预备工作，我校大队部对大队部值日生进行了调整及培训活动，使值日生队伍更加制度化、规范化。坚持每天的卫生纪律评比，每周评比文明班级，切实抓好同学每天的行为习惯。

二、精确     定位，开展切实有效的少先队主题活动。

我校属于农村学校，同学人数较少，且外来打工者的孩子较多，所以在开展各项主题训练活动时都充分考虑同学实际，从小处入手，从细处抓实，使活动切实可行有效。

1、升旗仪式，是学校向同学进行爱国主义训练的重要途径，是学校团队组织实施德育的“大课堂”。本学期少先队坚持每周一进行升国旗活动，升旗仪式整个过程做到规范有序，首先升旗手就位（升旗、护旗同学就位），升旗仪式开头，升国旗，奏国歌，少先队员行队礼，非少先队员行注目礼（放音乐升旗），全体师生齐唱国歌。然后是国旗下讲话，本学期国旗下讲话由十多位中队辅导员和学校行政负责进行，每周一个训练主题，老师们都能乐观预备，.演讲，达到了训练的良好效果。

2、规范教室布置，中队角、图书角、相伯文化园、绿色园等，较好地营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。坚持“班级常规管理”的检查制度，每天检查，每天通报，督促队员的一言一行，检查校内的清洁漂亮，使校内“文明之花”常开。

3、做好“爱心一元捐”和“慈善捐款”活动。虽然我校同学人数较少，且大部分同学家中经济条件较差，但在捐款活动中同学们都能乐观参加，纷纷慷慨解囊，拿出自己仅有的零花钱，为慈善事业献自己一份微薄的爱心。

4、乐观开绽开展“红领巾相约中国梦”主题活动，通过这次“红领巾相约中国梦”的主题班会活动，让每一个同学知道：“中国梦”既是大人们的梦，也是我们每个少先队员的梦。只有把“少先队员的梦”融入“中国梦”之中，一个个“小梦”才能汇成“大梦”，才能最终实现“中国梦”！同时促使同学们树立从现在开头为实现自己的幻想，实现宏大中国幻想而努力的抱负。

5、以创建“相伯文化与乡土德育”省级课程基地为依托，开展了一系列“学习相伯爷爷，争做有行动的励志少年”活动，提高同学的学习观、价值观、人生观。

6、借助地理环境优势，以“天地石刻园”为实践基地，不定期的组织同学到里面进行.实践，增加他们的服务意识，互帮互助的意识和团结协作的精神。

7、坚持家校共建，营造同学成长的融洽氛围。.、学校、家庭三维网络是塑造同学成为健康人的德育体系，这已成为了不争的事实，也已成为训练工的共识。

为此，在本学期，我们分阶段有针对性地对全体家进步行了不同主题的家庭训练培训。并胜利开展了家长会，.影响较好，得到了广阔家长的热闹欢迎。

总之，一个学期以来，少先队在上级部门领导的关怀和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了肯定成果。然而，掩卷深思，还存在着许多问题与不足。所以，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新。期盼明年的工作更精彩！

春季学期少先队工作总结.篇4

一、指导思想

以《关于幼儿训练改革与进展的指导看法》为指南，进一步落实《幼儿园工作规程》、《纲要》和《36儿童学习与进展指南》精神，围绕幼儿园园务工作方案，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，克服困难，爱岗敬业，全心全意为幼儿、为家长、为.服务。

二、工作目标

1、抓队伍建设，促综合素养提高

2、抓特色讨论，促办园声誉提高

3、抓班级管理，促保教质量提高

三、基本状况

本学期开设12个教学班，其中托班1个，小、中、大班各3个，大大班2个。教材使用状况：小、中、大班使用的教材为《幼儿园才智活动课程》和《婴幼儿整合识字课程》;托班使用的教材为《建构式课程》;大大班使用的教材为《幼儿园幼小连接课程》和《洪恩识字课程》。每个班级都配备有两教一保3名老师。

四、工作重点及措施

(一)抓队伍建设，促综合素养提高

1、加强理论学习，提升老师素养。连续学习《36岁儿童学习与进展指南》，在工作中联系实际状况对《指南》进行深化理解、乐观探究、切实落到实处。

2、每月组织一次集体培训活动。学习的主题一方面依据当前的训练进展与改革的形式来确定，另一方面依据老师自身教学实践中的问题或困惑提出主题，集中研讨、探究解决的思路与方法，鼓舞老师畅所欲言，发表见解，将研讨的内容准时进行提升和总结，确保每次培训活动有质量、有效果。并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。

3、本学期我们将通过"走出去，请进来'等方法请专家来园示范指导或组织老师到其他幼儿园观摩示范课;让老师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的直接对话中把握新的训练动态与策略，进一步领悟训练的真谛，提高老师的训练和讨论力量。

(二)开展岗位练兵活动，提高老师的专业素养和技能

1、每周上交一次简笔画，老师在业余时间自行进行一般话训练。

2、分月上交一份训练随笔(单月)和个案记录(双月)。

3、每月依据自己所上的内容选择一节课进行仔细反思，并写出具体的教学反思上交。

4、5月份进行一次全园性的教学竞赛活动。

(三)抓好班级常规管理，促保教质量提高

1、建立科学的一日活动制度，规范常规要求，细化每一环节的管理,带领老师仔细执行《幼儿园一日生活常规及老师职责》，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、用餐、午睡、离园等环节入手，加强对每一环节的详细讨论。使每一个环节的活动都能为提高幼儿的力量、学问、技能服务，确保幼儿一日活动优质高效。

2、加强班级工作的管理力度。强化班组长的管理意识，提高班组长的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，精彩的完成各项工作任务。

3、关注课堂教学细节，提高课堂教学质量。教研组每周组织随堂听课不少于两次，听课人员至少4人，并进行课堂教学评重量化。

4、创设体现班级特色的主题环境。充分发挥环境的训练作用，探究主题墙饰的开发和利用，促进环境与训练内容的有效结合。鼓舞幼儿大胆参加到环境创设中，并依据教学内容的变化而随时进行调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿进展的作用。教研组分月对各班环境布置进行检查，并于期末综合量化评出一、二、三等奖。

(四)开展教研活动，提高训练教学质量，达到以研促教的目的

1、小、中、大班每周上交6个教案，班级组成员各担当2个;大大班每周上交5个教案，成员轮番担当23个教案。详细要求：教研员每周周三前将周方案发放到班上，老师于下周二上午11点以前将教案以电子档的形式上交到教研员处，待教研员批阅后，将全部教案打印后发放到各班。

2、每周三下午进行集体备课活动，教研员依据老师下周所上教学内容对其中所涉及的故事、儿歌、歌曲(弹唱)等进行抽查。要求老师要熟识所上的内容，避开拿着教材上课的状况出现。

3、连续深化开展课题讨论工作。本学期我园的州级课题《民间嬉戏在幼儿园一日活动中的渗透实践讨论》已进入其次个子课题阶段;州级课题《整合性园本教研运行机制实践讨论》即将进入结题阶段;各课题负责人要结合我园实际状况，制定切实可行的方案，带领课题组成员进行实践讨论。

4、仔细开展片区教研活动。根据县教研室的工作要求，我园所辖片区的幼儿园为鸡街幼儿园、蚌谷幼儿园和坪寨幼儿园，我们将仔细与所辖片区的幼儿园商讨，制定切实可行的片区活动方案，并按方案开展各项活动，发挥我园的示范辐射作用。

(五)开展各种主题活动，丰富幼儿和老师的生活

1、于每周二下午开展区角活动，要求各班依据幼儿的年龄特点和班级状况，制定本班的区角活动方案，并要充分利用活动室、走廊、操场等合理设置活动场地，指导幼儿开展活动，增进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面进展。并依据本次的活动状况对下一次活动实行相应的调整措施，活动之后要准时记录并反思(其次周全面启动)。

2、连续抓好阳光体育活动。详细内容包括：班级组"体育大课'(第三周开头)、课间非常钟活动、周一和周五做"课间操'、周四下午"校内轮滑队'训练等。通过生动好玩、形式多样、丰富多彩的户外体育嬉戏活动，使幼儿和老师在嬉戏活动中获得满意和欢乐。

3、利用"春游'、"端午节'、"儿童节'等节日开展活动，培育幼儿丰富的情感。

(六)开展多种形式的家长工作，实现家园共育

1、建立家长委员会，定期召开会议。提高家长园地的质量，做到更换准时，依据季节和节假日状况，向家长做好预防疾病及安全问题的宣扬训练，内容丰富，有较强的指导价值。

2、开设家长学校，发放家长学习材料，指导家长正确训练幼儿的方法;组织家教阅历沟通活动，为家长供应沟通教子心得的平台，增进家长与家长之间的训练互动。

3、对每一位幼儿做好家访、电访工作，了解幼儿在家的表现，准时向家长反馈幼儿在园的一日生活学习状况，做好家访记录表。

4、仔细按时填写家园联系手册，书写内容要真实可信，语言要动听。

5、举办家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习与生活状况。

6、充分利用现代技术，如：建立群、微信群、网站等方式，向家长展现幼儿在园状况。

春季学期少先队工作总结.篇5

儿童青少年是祖国的将来和民族的盼望。近年来，由于手机、电脑等带电子屏幕产品(以下简称电子产品)的普及，中学校生课内外负担加重等因素，我国儿童青少年近视率居高不下、不断攀升，近视低龄化、重度化日益严峻，已成为一个关系国家和民族将来的大问题。防控近视需要政府、学校、医疗卫生气构、家庭、同学等各方面共同努力，需要全.行动起来，共同呵护好孩子的眼睛。依据党.、国务院部署，为综合防控儿童青少年近视，现提出以下实施方案。

一、目标

到20__年，力争实现全国儿童青少年总体近视率在20__年的基础上每年降低0.5个百分点以上，近视高发省份每年降低1个百分点以上。

到2030年，实现全国儿童青少年新发近视率明显下降，儿童青少年视力健康整体水平显著提升，6岁儿童近视率掌握在3%左右，学校生近视率下降到38%以下，学校生近视率下降到60%以下，高中生近视率下降到70%以下，国家同学体质健康标准达标优秀率达25%以上。

二、各相关方面的行动

(一)家庭

家庭对孩子的成长至关重要。家长应当了解科学用眼护眼学问，以身作则，带动和关心孩子养成良好用眼习惯。0—6岁是孩子视觉发育的关键期，家长应当重视孩子早期视力爱护。

增加户外活动和熬炼。让孩子到户外阳光下度过更多时间，能够有效预防和掌握近视。要营造良好的家庭体育运动氛围，乐观引导孩子进行户外活动或体育熬炼，使其每天接触自然光的时间达60分钟以上，已患近视的孩子应进一步增加户外活动时间，延缓近视进展。鼓舞支持孩子参与体育冬夏令营等各种形式的体育活动，把握1―2项体育运动技能，引导孩子养成终身熬炼习惯。督促孩子仔细完成寒暑假体育家庭作业。

掌握电子产品使用。家长陪伴孩子时尽量削减使用电子产品。有意识地掌握孩子特殊是学龄前儿童使用电子产品，单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时，避开孩子学习和消遣活动过多使用电子产品。

减轻课外学习负担。协作学校切实减轻孩子负担，依据孩子爱好爱好合理选择课外培训，杜绝盲目参与培训。坚决避开学校减负、家庭增负，不问爱好、跟风报班。

避开不良用眼行为。不让孩子在走路时、吃饭时、床上、晃动的车厢内、光线暗弱或阳光直射下看书或电子产品。监督并随时订正孩子不良读写姿态，应保持“一尺、一拳、一寸”，即眼睛与书本距离应约为一尺、胸前与课桌距离应约为一拳、握笔的手指与笔尖距离应约为一寸，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。

保障睡眠和养分。保障孩子睡眠时间，确保学校生每天睡眠10个小时、学校生9个小时、高中生8个小时。让孩子多吃鱼类、水果、绿色蔬菜等有益于视力健康的养分膳食。

做到早发觉早干预。留意关注孩子视力特别的迹象，了解到孩子出现需要坐到课堂前排才能看清黑板、看电视时凑近屏幕、埋怨头痛或眼睛疲惫、常常揉眼睛等迹象时，准时带其到眼科医疗机构检查。遵从医嘱进行科学的干预和近视矫治，尽量到眼科医疗机构验光或实行其他矫治措施，避开因不正确的验光配镜导致近视加重。常常关注家庭室内照明状况，依据相应标准选购和使用照明产品。

(二)学校

减轻同学学业负担。严格落实国家课程方案和课程标准，严格根据“零起点”正常教学，注意提高课堂教学效益，不得随便增减课时、转变难度、调整进度。强化班级组和学科组对作业数量、时间和内容的统筹管理。学校一二班级不留书面作业，三至六班级书面作业完成时间不得超过60分钟，学校不得超过90分钟，原则上采纳纸质作业。提高作业设计质量，促进同学完成好基础性作业，强化实践性作业，削减机械、重复训练，不得使同学作业演化为家长作业。

加强考试管理。全面推动义务训练学校免试就近入学全掩盖。严格掌握义务训练阶段校内考试次数，学校一二班级每学期不得超过1次，其他班级每学期不得超过2次。严禁以各种形式公布同学考试成果和排名;严禁以各类竞赛获奖证书、学科竞赛成果或考级证明等作为招生入学依据;严禁以各种名义组织考试选拔同学。

改善视觉环境。改善教学设施和条件，为同学供应符合用眼卫生要求的学习环境，严格根据一般中学校校建设标准，落实教室、宿舍、图书馆(阅览室)等采光和照明要求，使用利于视力健康的照明设备。学校教室照明卫生标准达标率100%。依据教室采光照明状况和同学视力变化状况，每月调整一次同学座位，每学期对同学课桌椅高度进行个性化调整，使其适应同学生长发育变化。加快消退“大班额”现象。

坚持眼保健操等护眼措施。中学校校要严格组织全体同学每天上下午各做1次眼保健操，仔细执行眼保健操流程。老师要督促同学读书写字时身体坐正，监督并随时订正同学不良读写姿态，提示同学遵守“一尺、一拳、一寸”要求。

强化户外体育熬炼。强化体育课和课外熬炼，确保中学校生每天1小时以上体育活动时间。严格落实国家体育与健康课程标准，确保学校一二班级每周4课时，三至六班级和学校每周3课时，高中每周2课时。中学校校每天支配30分钟大课间体育活动。学校和老师要根据动静结合、视近与视远交替的原则，有序组织和督促同学在课间时到室外活动或远眺，防止同学持续疲惫用眼。全面实施寒暑假同学体育家庭作业制度，督促检查同学完成状况。

合理使用电子产品。指导同学科学规范使用电子产品，养成信息化环境下良好的学习和用眼卫生习惯。掌握使用电子产品开展教学时长，原则上不得超过教学总时长的30%。

定期开展视力监测。学校要接收医疗卫生气构转来的儿童青少年视力健康电子档案，确保一人一档，并随学籍变化实时转移。严格落实同学健康体检制度和每学期2次视力监测制度，对视力特别的同学进行警示训练，为其开具个人运动处方和保健处方，准时告知家长带同学到眼科医疗机构检查，做好同学视力不良检出率、新发率等报告和统计分析，协作医疗卫生气构开展视力筛查。学校和医疗卫生气构要准时把视力监测和筛查结果记入儿童青少年视力健康电子档案。老师发觉同学出现看不清黑板、常常揉眼睛等迹象时，要了解其视力状况。

加强视力健康管理。建立校领导、班主任、校医(保健老师)、同学视力爱护委员和志愿者等同学代表为一体的视力健康管理队伍，明确和细化职责。将近视防控学问融入课堂教学、同学日常行为规范和校内文化。加强医务室(卫生室、校医院、保健室等)力气，按标准配备校医和必要的药械设备。乐观利用学校闭路电视、广播、宣扬栏、家长会等形式对同学和家长开展科学用眼护眼健康训练。

禁止幼儿园“学校化”。严格落实3—6岁儿童学习与进展指南，重视生活和嬉戏对3—6岁儿童成长的价值，严禁“学校化”教学。要保证儿童每天2小时以上户外活动，寄宿制幼儿园不得少于3小时，结合地区、季节、学龄阶段特点，为儿童供应有益于视力健康的养分膳食，促进视力爱护。

(三)医疗卫生气构

建立视力档案。严格落实国家基本公共卫生服务中关于0—6岁儿童眼保健和视力检查工作要求，做到早发觉、早干预，20__年起，0—6岁儿童每年眼保健和视力检查掩盖率达90%以上。在检查的基础上，依托现有资源建立并准时更新儿童青少年视力健康电子档案，并随儿童青少年入学实时转移。在学校协作下，仔细开展中学校生视力筛查，筛查出视力特别或可疑眼病后，准时更新视力健康电子档案。

规范诊断治疗。县级及以上综合医院普遍开展眼科医疗服务，仔细落实《近视防治指南》等诊疗规范，不断提高眼健康服务力量。依据儿童青少年视觉症状，进行科学验光及相关检查，明确诊断，根据诊疗规范进行规范矫治。嘱咐儿童青少年近视患者应遵从医嘱进行随诊，以便准时调整采纳相宜的预防和治疗措施。对于儿童青少年高度近视或病理性近视患者，应充分告知疾病的危害，提示其实行预防措施避开并发症的发生或降低并发症的危害。制定跟踪干预措施，检查和矫治状况准时记入儿童青少年视力健康电子档案。乐观开展近视防治相关讨论，加强防治近视科研成果与技术的应用。充分发挥中医药在儿童青少年近视防治中的作用，制定实施中西医一体化综合治疗方案，推广应用中医药特色技术和方法。

加强健康训练。针对人们缺乏近视防治学问、对近视危害健康严峻性熟悉不足的问题，发挥眼科、视光学、疾病防控、中医药相关领域专家的指导作用，主动进学校、进社区、进家庭，乐观宣扬推广预防儿童青少年近视的视力健康科普学问。加强养分健康宣扬训练，因地制宜开展养分健康指导和服务。推动健康城市建设。

(四)同学

强化健康意识。每个同学都要强化“每个人是自身健康的第一责任人”意识，主动学习把握科学用眼护眼等健康学问，并向家长宣扬。乐观关注自身视力状况，自我感觉视力发生明显变化时，准时告知家长和老师，尽早到眼科医疗机构检查和治疗。

养成健康习惯。自觉遵守学校近视防控的各项要求，仔细规范做眼保健操，保持正确读写姿态，乐观参与体育熬炼和户外活动，每周参与中等强度体育活动3次以上，培育良好生活方式，不熬夜、少吃糖、不挑食，削减电子产品使用。

(五)有关部门

训练部。加快修订《学校卫生工作条例》。成立全国中学校和高校健康训练指导委员会，指导地方训练行政部门和学校科学开展儿童青少年近视防控和视力健康管理等学校卫生与健康训练工作，开展儿童青少年近视综合防控试点工作，强化示范引领。进一步健全学校体育进展制度和体系，不断完善学校体育场地设施，加快体育师资队伍建设，聚焦“教”(教会健康学问和运动技能)“练”(常常性课余训练和常规性体育作业)“赛”(广泛开展班级、班级和跨校体育竞赛活动)，深化学校体育教学改革，乐观推动校内体育项目建设。推动地方训练行政部门加强中学校卫生保健所等机构建设，根据标准和要求强化人员和设备配备。鼓舞高校特殊是医学高