民族团结一家 政治课题组 唐红霞

民族团结一家教学目标

知识与技能：知道各民族人民在相互融合中进步，在中开展，共同创造着民族的未来。过程与方法：社会现象的能力；提高从收集的中获取信息的能力；懂得要维护民族团结，就要从自己的做起。情感、态度和价值观：初步树立各民族“共融共存〞的，共产党和社会主义国家对少数民族的关心，从而增强维护民族团结的意识教学重点：

使学生懂得要为促进各民族的共同繁荣，维护的统一奉献自己的力量。教学难点使学生懂得在社会主义建设中，汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族；只有团结，才能实现祖国的繁荣兴盛。教学准备：准备：了解国家的民族政策；收集促进民族团结和民族融合的，收集表达各民族特色的。学生准备：收集一些促进民族团结的故事。教学方法：讲解法、创设情景法、故事讲述法课时安排：1课时教学过程一导入；播放歌曲?爱我中华?。学生思考问题:这首歌表达了中华儿女什么样的思想感情？这首歌表达了中华儿女爱国主义思想感情这首歌曲的大意是什么？我们祖国是一个大家庭，由五十六个不同的民族组成,各民族团结一家亲二学习新课活动一:七嘴八舌话民俗朝鲜族傣族朝鲜族傣族藏族蒙古族维吾尔族蒙古族维吾尔族活动二:将民族歌曲名和民族进行连线草原上升起不落的太阳达坂城的姑娘道拉基月光下的凤尾竹翻身农奴把歌唱活动三：学生思考三个问题，教师总结在民族构成上我国是个怎样的国家？我国是由56个民族组成的统一的多民族国家。其中有汉族和55个少数民族。我国的各民族风俗习惯？丰富多彩但千差万别。如何对待千差万别民族风俗习惯？了解、尊重、入乡随俗。活动四：教师出示我国民族分布图，和学生一起了解我国民族分布的特点教师总结过渡：同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。活动五：讲述民族故事1播放文成公主进藏故事，学生思考以下问题：〔1〕唐朝皇帝为什么把文成公主嫁到西藏？

〔2〕为了促进藏族与中原的交流和开展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做的？

〔3〕西藏人民为什么要供奉松赞干布和文成公主的塑像？2、了解新时期共产党员的楷模——孔繁森孔繁森用随身携带的小药箱为农牧民看病、治病孔繁森用随身携带的小药箱为农牧民看病、治病孔繁森照顾生病的藏族老人孔繁森照顾生病的藏族老人活动六：畅所欲言，引导学生说出维护民族团结的三个方面同学们想一想学完了这一课我们能为民族团结做些什么呢？教师和同学们共同总结：1.学习，了解，宣传我国的，提高思想觉悟

2.尊重少数民族的，宗教信仰，语言文学，不做伤害民族感情的事情

3.与平等相处，帮助他们解决学习，生活，工作上的困难，与他们建立友谊

4.坚决同制造民族分裂活动，挑起民族矛盾的人和行为作斗争三、小结同学们，56个民族，缺一不可。祖国历史的每一页，都记载着各族人民团结奋斗、保卫中华的事迹。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭。当堂练习

1..中国是由56个民族组成的统一的多民族国家。其民族分布的格局是()

A．小杂居、大聚居

B．大杂居、大聚居C．小杂居、小聚居

D．大杂居、小聚居2.“五十六个星座，五十六枝花……五十六族语言汇成一句话，爱我中华〞说明我国大家庭里各民族成员共同开展，和睦互助，共同创造了中华民族的历史，也共同谱写了现代化建设的辉煌篇章。1.我国有多少个民族，其中少数民族有

多少个？

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