走出学之困惑

走出学之困惑学前教育用走出学之困惑网上有个小段子流传很广，说：读书有什么用呢，我吵架用得着语法吗？买菜用得着函数吗？我有机会和外国人说话吗？宣传的是读书无用论。乍一听，似乎也有道理，我们在书本上学到的知识，很多在生活中是用不到的，那么大家怎么看待这种说法？（讨论）

由此，我们对于学习就有了一些困惑：

1，我们为什么要学习？

2，我们要学些什么？

3，我们学到知识以后有什么用？走出学之困惑人没有生而知之，只有学而知之，我们学习的目的，是学知识、学技能、明是非、懂道理。读书学习，大的方向，是成才，比成才更重要的，是人。企业用人有这样一个说法：有德有才可大用，有德无才可小用，有才无德不可用。说明德比才更重要，也可以说，有德就是成人的标准。所谓成人，就是成为一个独立的、能适应社会的、有谋生技能的、人格健全的人。走出学之困惑知识改变命运，这是人们都认可的真理。一个人在学习阶段付出的努力，决定了他获得知识的多少，决定了他以后能胜任的工作岗位，也就决定了他人生起步的平台。到学校进行全面系统的学习，是为了给将来步入社会打下坚实的基础。讲到这里，有的同学会产生消极思想，认为现在和优生产生的差距，入学的学校等，已经拉开了起步的距离。给大家讲一个寓言故事—青蛙爬铁塔的故事。小青蛙为什么能爬上塔顶？（讨论）总结原因：1，他有一个明确的目标；

2，坚持，不放弃；

3，没有受到外界不良环境的影响。所以说，资质不决定成败，我们每个人都具备爬上塔顶的资格。走出学之困惑那么，同学们觉得，我们应当学什么？（讨论）一、首先，要掌握过硬的专业知识技能，练就扎实的基本功。谋生，是立足之本，必须先生存，然后才谈发展谈理想，否则就是纸上谈兵。曾经有个女企业家，在一次电视访谈节目中，她谈到所用人才的标准是：1，能胜任，2，成长性，3、稳定性。由此可以看出，前两条都与专业技能有关，即使有了能胜任的知识，也还要在工作中不断地学习、成长。做好和巩固任何一个工作，它的知识都是无穷无尽的，学会了，可以做好，做好了，可以做精，做精了，可以追求革新。走出学之困惑二、学习做人的道理，相处的原则，适应环境、追求上进。刚才说到，成人比成才更重要，也可以说，我们要学的做人的道理，是道德和价值观的成型，是建立正确的判断力。很多人感叹自己怀才不遇，其实他不知道，原因在于他自己学习方面的欠缺。也许他知识渊博，才能卓越，可是他不能适应环境，不懂得和人相处，不能受一点批评和挫折，于是，这样的人总是对现实愤愤不平，永远找不到自己适合的发展平台。而这样的知识，不是书本上写的，不是老师教的，而是在和人相处的过程中，平时的所见所闻中感悟的。因此，我们要关心时事，关爱他人，从中体会更多的道理。走出学之困惑三，学习的最高境界，是追求自己的理想，或者把这个追求作为一门学问去钻研。为什么许多企业缺乏人才，而大量的毕业生找不到工作呢？在企业“人才荒”的同时，许多人感叹怀才不遇。这就是“眼高手低”。现在，眼高手低是一个贬义词，说的是人能力与目标的差距，比如说：我觉得自己的能力，至少能做经理，可是却让我做个文员。。。为什么会产生这样的情况：1，你机会展示你的才华；2，别人看不到你的能力，3,你高估了自己。如何平衡高目标与低层工作之间的矛盾呢？孔子的故事。孔子说：吾少也贱，故多能鄙事。孔子20岁的时候，在季平子家做家臣，做委吏时，使会计当而已，做乘田时，使牛羊茁壮长而已矣。走出学之困惑在古代，眼高手低是一个很好的词，意思是眼界要高，做事要脚踏实地。孔子一大圣人，他在做低层工作的时候，尽忠职守，工作出色，但他仍把精力投入到自己高尚的理想中，所以，工作没有高低贵贱之分，即使圣人，为了生活为了生存也会把低层工作做得很尽力。只要心中有理想，有追求，有上进心，任何工作都是高尚的