寻觅春天的踪迹综合性学习2016

寻觅春天的踪迹综合性学习活动一、我眼中的春天含苞欲放破土而出幼蝶舞春春水潺潺百花盛开希望的田野二十四节气歌：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒，每月两节不变更，最多相差一两天，上半年来六、廿一，下半年来八、廿三。雨水即降雨开始，雨量渐增（2月18日前后）立春即春季的开始（2月4日或5日）春天的六个节气惊蛰即春雷惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物（3月5日或6日）春分表示昼夜平分（3月20日或21日）春天的六个节气谷雨：雨量充足而及时，谷类作物能茁壮成长。（4月20日或21日）清明：天气晴朗，草木繁茂。

（4月5日前后）春天的六个节气活动二：短信绘春天请大家欣赏这二则短信作品。思考：它们在语言上有哪些特点？

１、让阳光送去美好的期待，让春风送去我深情的祝愿，让蓝天白云永远点缀你的生活，让白鸽将祝福一次次捎到。２、窗外的世界很喧嚣，听不见自己的心跳。拉上窗帘抛却烦恼，默默把手指轻敲，让春天的祝愿，穿过岁月的长河，去倾听你快乐的心跳。善用修辞手法──比喻、拟人、排比等。句式尽量整齐，押韵。联想想像丰富。借用鲜明的形象来抒发情怀。仿写短信

（请用上代表春天特征的景物）

１、我爱那绵绵的春雨。它润醒了

，润绿了

，润开了

，告诉我们，春天来了！快乐来了！活动二：短信绘春天２、

是春的倩影，

是春的微笑，

是我的祝福，

是我的祈祷。朋友！让

将我的思念为你捎到。小草杨柳报春花梳妆的柳枝翠绿的小草绽放的鲜花叮咚的溪流多情的春风活动三：名人绘春天活动三：名人绘春天请用“春天的_____美，你看……”句式说话。把你真切的体会，用诗意的语言描绘出来。例1：春天的蝴蝶美，你看，一只美丽的蝴蝶正停在花枝上，悠闲地晒着太阳……

例2：春天的山峦美，你看，这里层峦叠嶂，千峰竞秀，高低生姿，景色秀丽……

仿名人绘春天

春天的万物

美，你看，

春在田边，

散发着清新湿润的气息；春在河畔，

畅游，

婆娑舞倩影；春在天空，

语呢喃，

高飞，浓浓春意弥漫云间；春在果园，

流火，

追逐，酝酿着甘甜和芬芳。

热爱春天，播种春天，采撷春天吧！用我们的言行去呵护春天、关心春天，用我们的真诚去编织春天、灌溉春天，让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的家园……我的作品：活动三：名人绘春天松软的泥土鱼虾柳丝燕风筝红杏蜂蝶仿名人绘春天绘春请用自己最生动的语言描绘春天的美丽要求：1、可以是一两句话，也可以是一小段话。2、可以从整体描绘，也可以选择某一种景物进行叫描写。3、最好能运用修辞。示例：

满山遍野的花，犹如一颗颗闪亮的钻石，在春风的吹拂下，散发出阵阵幽香。忽而，下起蒙蒙细雨，像一串串珍珠。野花，醉了；春天，来了！

★当春间二三月，轻风微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。

★冬去春来,杨柳吐绿,温暖的春风吹绿了一望无际的麦田,吹皱了静静流淌的河水.甘美的春雨,像蛛丝一样轻,想针见一样细,像线一样长,

冬去春来,杨柳吐绿,温暖的春风吹绿了一望无际的麦田,吹皱了静静流淌的河水。甘美的春雨,像蛛丝一样轻,想针见一样细,像线一样长,冬去春来,杨柳吐绿,温暖的春风吹绿了一望无际的麦田,吹皱了静静流淌的河水.甘美的春雨,像蛛丝一样轻,想针见一样细,像线一样长,

像筛子筛过一样密密地向大地飞洒着。佳句欣赏你知道哪些描写春天、赞美春天的词语？赞春美词举隅春光明媚春回大地万象更新春光融融春暖花开春意盎然含苞欲放春风拂面桃红柳绿莺歌燕舞鸟语花香河水解冻春意正浓烟花三月满园春色万木竞秀春雨如油春江水暖缕缕花香风和日丽枝繁叶茂春风习习春雨绵绵春雷滚滚春花烂漫春色迷人万紫千红万木逢春百鸟鸣春大地复苏积雪初融小草含青千枝吐翠草绿花红繁花似锦欣欣向荣杨柳抽芽柳絮飘飞群莺乱飞山花烂漫百花吐艳百花齐放百花争艳冰消雪融草木萌发桃李争艳生机勃勃姹紫嫣红群芳竞秀莺啼燕语

你记得哪些描写春天的诗词其中表达了作者怎样的思想感情？赞春钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，

绿树阴里白沙堤。全诗表达了对西湖春天美景的喜爱和赞美之情春夜洛城闻笛李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

表达了对故乡的思念之情春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。抒发了对国都沦陷、山河破碎的悲哀。浣溪沙

【宋】晏殊

一曲新词酒一杯，

去年天气旧亭台。

夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，

似曾相识燕归来。

小园香径独徘徊。

抒发了春光易逝，人生易老，富贵难久的“闲愁”。咏柳

贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

惠崇《春江晚景》

苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

村居清高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。草色遥看近却无为画配古诗万紫千红总是春

桃花依旧笑春风

梨花一枝春带雨春色满园关不住，一枝红杏出墙来。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。春阴垂野草青青，时有幽花一树明。细雨鱼儿出，微风燕子斜。池塘生春草，园柳变鸣禽。

自古以来，人们就从自然界的春天里感受到人生的哲理，感受到深刻的意蕴。春天在哪里呀，春天在我们的心里。当你沐浴在春天的阳光里，一定有很多感悟。“一年之计在于春”、“一生之计在于青春”，正处于人生之春的你们，有怎样的感想呢？春天给了你怎样的感悟与启示？你们想到了吗，除了大自然的春天，还有人生的春天，事业的春天，祖国的春天……

请把对春天的感受用一句话说出来，可采取如下句式：春天告诉我们_________________________春天代表着____________________________

春天象征着__________________________

悟春

生机勃发的生命力；令人陶醉的景色美；寄托理想的新希望；珍惜时间的紧迫感。

春天在哪里？在轻轻吟唱的和风中，婉转清脆的鸟语中，片片馥郁醉人的花香中；春天在哪里？在破土而出种子里，在树木拔节的暄响里；春天在哪里？在孩子天真无邪笑脸上，姑娘秀美羞怯面颊上，更在我们用汗水、勤劳和智慧栽种的希望、梦幻和理想中。我们的眼里，我们的心里，处处都荡漾着春天的气息，处处都在讲述春天的故事。请以“春天”为话