领导还是管理-到底怎样打造队伍才有效

领导还是管理？

——到底怎样打造队伍才有效黑龙江阳光教育董事长吕福生21我们的话，下属愿不愿意听。作为校长，你说的话，大家愿意听，你的要求大家愿意做，大家都能够聚拢在你身边，唯你马首是瞻，那这个队伍的战斗力、凝聚力、执行力就都来了。2我们的要求，下属愿不愿意做.一、校长工作能不能有效开展取决于什么？就在于校长（干部）自身的领导力有没有，够不够。如果有足够的领导力，那么下属就愿意听我们的话，就愿意按我们的要求去做，就愿意围拢在我们身边，自然这支队伍就好带了。如果没有领导力，即使我们个人能力再强，一个人打天下，浑身是铁，也碾不了几根钉。Ieadership领导力

SUNSHINE怎样才能够达到这样一种状态呢？根源在哪里？3二、如何提升领导力?LEADERSHIP领导者的唯一定义就是有追随者。思考1、什么是领导者？是与领导者有共同的利益或追求，并且高度认可领导者，愿意与领导者一起为实现共同的利益或追求而努力奋斗的人。（吴庆宝、赵刚）思考2什么是追随者？思考4如何把下属变成追随者？

思考3、如何成为领导者？就是要把下属变成追随者4就是要有领导力。二、如何提升领导力?LEADERSHIP就是要把领导的职能完成好，领导的职能就是要做好四件事。思考5如何提升领导力？

5什么是职能？三、领导的四项职能（领导要干好的四件事）0102制定战略03打造队伍制定愿景04示范激励6领导的第一项职能：制定愿景（目标）案例1

毛泽东解放全中国，人民当家作主案例2

邓小平我国社会主义初级阶段社会经济发展的战略是：把我国建设成为富强民主、文明的社会主义现代化国家，拜托贫困落后，基本实现现代化。案例3

习近平实现中华民族伟大复兴的中国梦。强调中国梦的基本内涵是国家富强、民族振兴、人民幸福没有目标不能活、幸福的原则对现在知足对未来充满希望阳光教育集团：五个理想01制定愿景7关于愿景愿景由核心价值观、核心使命和未来前景组成案例：阳光教育集团阳光核心价值观：爱、生长、责任、快乐阳光核心使命：让更多的人因我们而幸福阳光未来前景：成为一个可以自我生长和自我进化的平台式组织成为全国知名的办教育的教育机构为中国的教育事业做出自己的贡献为新时代的管理工作贡献我们实践与理论互为友情人的物质与精神生活01制定愿景8第一，要制定出有意义的目标。如何完成领导的这项职能你制定了一个目标，不能激起大家的共鸣，对组织的发展没有益处，那这个目标就没有意义。案例：最高档最豪华的学校

有意义的目标要和上级组织的愿景目标是同一个方向。案例：阳光要成为黑龙江省最大的外语学校第二，目标更要与组织中的每个人戚戚相关，并且对绝大多数人有很强的吸引力，要楚楚动人，激动人心。案例：建全球第一高楼

我们实际工作中常犯的错误：忽视了组织目标的实现对个人有什么利益的宣讲。案例：阳光五个理想SUNSHINE01制定愿景9干部的第一个职能就是给你所带的队伍定目标01制定愿景1234是否有能力制定出这样的目标：1、符合组织的发展前景2、目标的实现与组织中的绝大多数人的自身利益戚戚相关且激动人心，楚楚动人。制定的目标越符合这两点，并且能讲清楚，让大家认可和接受，在这方面的领导力就越强！否则就越弱。我们现在存在的问题往往是发掘不出来努力实现组织目标对个人的价值彼得•德鲁克说，组织是实现个人目标的工具。objective10123objective领导的第二项职能：制定战略领导的第二个职能就是定战略，也就是确定实现目标的措施、手段和方法。目标很美好，可是这个目标到底能不能实现，靠什么实现，就需要在领导工作的第二项职能当中来解决。案例：打土豪、分田地抗日战争三步走光有目标，没有实现目标的办法，那这个目标就是一句空话，最终仍激发不起大家努力奋斗的热情。11领导者的第三项职能——打造队伍，形成联盟。1关心员工的生活和心情三者缺一不可，要相互匹配。2关心员工的成长和未来3关心员工的思想和价值观如何打造队伍：就是三个沟通，或者叫三个关心SUNSHINE12三个关心

只关心生活和心情行不行？

只关心生长和未来，不关心生活和心情行不行？案例：失恋请假IMC不关心思想和价值观行不行？

只关心思想和价值观行不行？

总之，打造队伍就要时刻关心这三个方面，缺一不可，还要相互匹配。在关心这三个方面的时候，一定要避免只谈组织，不谈个人，或只谈个人，不谈组织。一定要以双赢为切入点和落脚点。工作不能求着干、哄着干。求着干、哄着干，队伍也就快散了，也就快干到头了。SUNSHINE13前提三做好沟通的三点前提心要真和诚前提一前提二premise3时间和频率要够不偷懒，婆婆嘴，不游离于下属之外方式方法要对14案例：阳光学府分校校长卜延辉14沟通的六个要素15423沟通目的的双赢性沟通行为的主动性沟通内容的逻辑性沟通情绪的稳定性沟通过程的互动性6沟通效果的反馈性14玩领导者的第四项职能：示范激励案例：企业文化如何产生？示范的具体内容，根据所处的领导层级及所领导的组织规模大小会有所不同。但精神内质是完全相同的，如信心、积极、建设性、以身作则。一次反面示范需要十次正面示范才可能挽回甚至永远无法挽回。实际上就是领导通过自身的示范来激励。前面三项都有了，如果没有领导者自身的示范，没有以身作则，率先垂范，也不会有领导力，而且领导力会彻底丧失。所谓领导就是大家背后调侃的一个笑柄。15四、如何做好管理工作1资源是有限的我们在管理的时候，相对于要实现的管理目标，我们拥有的资源总是有限的。2管理是一个过程管理是一个过程，是由一系列由计划、组织、协调、控制组成的过程。从制定目标开始到实现目标需要一系列连续不断地互相紧密配合的手段和办法。3管理是为组织目标服务的管理是为组织目标服务的。计划、组织、协调、控制做得再好，如果对组织目标的实现没有作用，那也是无效管理。概念管理就是在特定的条件下，对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、协调、控制（一系列活动），以实现既定的组织目标的过程。这个定义中包含以下几点要素。16计划组织协调控制管理的四项职能：17五、领导工作与管理工作的区别管理工作领导工作领导者解决愿意干的问题精神层面的激励解决精神层面的问题每个干部都身兼两种身份管理者解决干得好的问题物质层面的激励解决实操方面的问题这两项工作就像人的两条腿一样，缺一不可，他们是一马双跨。假如只有一条腿，不论是领导还是管理，如果单腿立着，能立多长时间？如果一条腿走路，肯定走不远，也快不过两条腿。所以，要想工作干得好，必须得“两条腿”同时长在自己身上，缺一不可。缺了一条腿就变成了残废，肯定跑不过别人。缺一不可18领导这条腿要先迈管理这条腿要跟上领导这条腿要先迈在此所谓领导这条腿要先迈，是指从理念上我们要清楚“愿意干”这个问题不解决，就永远也解决不了“干得好”的问题。19我们看能不能只抓领导不抓管理，等抓好领导之后，再抓管理？那这个洞就会越来越大，没等我们把桨搞好呢，船就已经沉了。但是反过来，舵和桨如果不准备好，即使船再坚固（管理工作再好）也是原地不动的，永远也达不到目标。领导能力加上管理水平决定了工作的好与坏。领导和管理工作都做好了，所有的工作就做好了。约翰.科特对领导与管理的关系做了一个很形象的比喻，他说一个组织就像一条船，如果组织没有了领导，就像船没有了舵和桨，舵就是方向，