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文档简介

《各种各样的工具》课堂实录教学目的：.指导同学熟悉几种常用的工具，知道工具的重要：人的生活离不开工具。.了解工具的多样性，学会选择一些工具做事。3.培育同学细致的观看力量和选择力量能发觉工具的不同用途，并选择恰当的工具进行工作；培育同学的语言表达力量——能比较清晰的介绍一种工具的名称和用途；培育同学的动手力量和解决问题的力量一一能自身想出两种以上的方法将一张纸分开，并将分开的纸又连接起来。教学重点：通过熟悉工具，培育同学的表达、选择、观看、动手、考虑等力量。教学难点：连接纸成一件纸玩具。课时布置：两课时内容布置：活动1：想方法完成：取高处的东西；断开铁丝；看清印刷品的图是由小点组成的。活动2：熟悉常见的几种工具。活动3：用连线的方式，将工具和做的事情连起来。活动4：用各种方法分开一张纸。活动5：把分开的纸合在一起的方法并把几张纸合在一起作成纸玩具展现。教学流程：熟悉工具的重要一一熟悉几种工具一一选择工具一一用各种方法分开纸——用连接纸的（活动1）（活动2）（活动3）（活动4）（活动5）方法做纸玩具教具预备：几种工具：放大镜、钳子、棍子画有常见工具的图和实物：包括螺丝刀、剪子、钳子、锤子、锯、小刀、订书器、扳子、菜刀、回形针、大头针、胶水、胶条、双面胶。作业纸一画有不同的工具和做的不同的事情。分组资料：小刀、剪子、胶水、胶条、双面胶、大头钉、回形针。示范纸玩具：粘的（胶水、胶条、双面胶）、插的、别的（大头钉、回形针）几种。详细教学过程：一、导入新课：由旧课引入：上学期我们知道学习科学有5个好帮手：眼、耳、鼻、舌、手，但是，我现在有几件事，光靠这五个好帮手就完成不了了，你们有什么好方法吗？二、新课:1）活动1:取下高处的球；看清报纸上的图片是由什么组成的；把一根铁丝断为两截。同学争论后派代表来完成。老师讲解：生活中有许多事单靠我们的5个好帮手是不够的,需要借助其他东西关心，刚才你们就使用了棍子、椅子、钳子等，我们把它们叫做工具。2）活动2：熟悉几种常见工具：出示图和实物。由同学介绍工具的名称和用途，要求：声音嚓亮，介绍清晰。老师和时褒扬。3）活动3：依据上面的介绍为以下几件事选择工具：弯铁丝、钉木板、切萝卜、订本、开汽水瓶。每位同学发一张印有上述活动和完成上述活动的工具的作业纸，同学用线将工具和事情连上，当堂收上来。课间休息，老师看刚收上的作业。4）活动4：刚才的工具都选的不错，下面这件事可以用什么工具完成：把一张纸分开。同学先说再操作。撕开、剪开或用刀划开（垫上废纸）、裁开。5）活动5：假如要把分开的纸再合在一起可以选什么工具，用什么方法？同学先说再操作。操作前老师拿出用不同连接方法作的纸玩具

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