语文特色作业

孩子的智慧从哪里来，孩子的涵养从哪里来？从阅读中来！一周一次的特点作业是《爱阅读的孩子》，将请家委会打印成册，用文件夹夹好。每周阅读要求：1、保证每日必定量的课外阅读时间（最少15分钟）2、阅读篇幅不要太长，内容以带拼音、带图画的优美的儿歌、风趣的童话故事、丰饶人生道理寓言故事、简单的成语故事为主，（日有所诵）科普类和智力开发类的谜语、脑筋急转弯为辅。不建议看漫画。3、每周习作要求：看图写话要求写清楚时间、地址、人物、事件出处、经过、结果。自由写话可以让孩子依据自己的生活中发生的事来写一写，也可以下语文园地中的内容。家长要注意指导孩子使用书面语言，正确使用标点符号，把句子写畅达，写美。4、检查与落实：提议家长每日和孩子一同阅读。阅读作业每周周一收上来，周二发下去。1我们要做爱念书的孩子，坚持每日进行课外阅读！老师谈论：我每日课外阅读（）分钟，本周我读了：______________________________我累积了这些词语（10个以上）___________________________________________________________爸爸、妈妈说我：每日坚持阅读很仔细，是个爱念书的孩子！（）坚持得不是很好，要更仔细点，！（）家长署名：__________看图写话（运木头）：2我们要做爱念书的孩子，坚持每日进行课外阅读！老师谈论：我每日课外阅读（）分钟，本周我读了：______________________________我累积了这些词语（10个以上）___________________________________________________________爸爸、妈妈说我：每日坚持阅读很仔细，是个爱念书的孩子！（）坚持得不是很好，要更仔细点，！（）家长署名：__________我想写：3我们要做爱念书的孩子，坚持每日进行课外阅读！老师谈论：我每日课外阅读（）分钟，本周我读了：______________________________我累积了这些词语（10个以上）___________________________________________________________爸爸、妈妈说我：每日坚持阅读很仔细，是个爱念书的孩子！（）坚持得不是很好，要更仔细点，！（）家长署名：__________看图写话：4我们要做爱念书的孩子，坚持每日进行课外阅读！老师谈论：我每日课外阅读（）分钟，本周我读了：______________________________我累积了这些词语（10个以上）___________________________________________________________爸爸、妈妈说我：每日坚持阅读很仔细，是个爱念书的孩子！（）坚持得不是很好，要更仔细点，！（）家长署名：__________我想写：5我们要做爱念书的孩子，坚持每日进行课外阅读！老师谈论：我每日课外阅读（）分钟，本周我读了：______________________________我累积了这些词语（10个以上）___________________________________________________________爸爸、妈妈说我：每日坚持阅读很仔细，是个爱念书的孩子！（）坚持得不是很好，要更仔细点，！（）家长署名：__________看图写话：6我们要做爱念书的孩子，坚持每日进行课外阅读！老师谈论：我每日课外阅读（）分钟，本周我读了：______________________________我累积了这些词语（10个以上）___________________________________________________________爸爸、妈妈说我：每日坚持阅读很仔细，是个爱念书的孩子！（）坚持得不是很好，要更仔细点，！（）家长署名：__________我想写：7我们要做爱念书的孩子，坚持每日进行课外阅读！老师谈论：我每日课外阅读（）分钟，本周我读了：______________________________我累积了这些词语（10个以上）___________________________________________________________爸爸、妈妈说我：每日坚持阅读很仔细，是个爱念书的孩子！（）坚持得不是很好，要更仔细点，！（）家长署名：__________看图写话：8我们要做爱念书的孩子，坚持每日进行课外阅读！老师谈论：我每日课外阅读（）分钟，本周我读了：______________________________我累积了这些词语（10个以上）___________________________________________________________爸爸、妈妈说我：每日坚持阅读很仔细，是个爱念书的孩子！（）坚持得不是很好，要更仔细点，！（）家长署名：__________我想写：9我们要做爱念书的孩子，坚持每日进行课外阅读！老师谈论：我每日课外阅读（）分钟，本周我读了：______________________________我累积了这些词语（10个以上）___________________________________________________________爸爸、妈妈说我：每日坚持阅读很仔细，是个爱念书的孩子！（）坚持得不是很好，要更仔细点，！（）家长署名：__________看图写话：10我们要做爱念书的孩子，坚持每日进行课外阅读！老师谈论：我每日课外阅读（）分钟，本周我读了：______________________________我累积了这些词语（10个以上）___________________________________________________________爸爸、妈妈说我：每日坚持阅读很仔细，是个爱念书的孩子！（）坚持得不是很好，要更仔细点，！（）家长署名：__________看图写话：11我们要做爱念书的孩子，坚持每日进行课外阅读！老师谈论：我每日课外阅读（）分钟，本周我读了：______________________________我累积了这些词语（10个以上）___________________________________________________________爸爸、妈妈说我：每日坚持阅读很仔细，是个爱念书的孩子！（）坚持得不是很好，要更仔细点，！（）家长署名：__________我想写：12我们要做爱念书的孩子，坚持每日进行课外阅读！老师谈论：我每日课外阅读（）分钟，本周我读了：______________________________我累积了这些词语（10个以上）___________________________________________________________爸爸、妈妈说我：每日坚持阅读很仔细，是个爱念书的孩子！（）坚持得不是很好，要更仔细点，！（）家长署名：__________看图写话：13我们要做爱念书的孩子，坚持每日进行课外阅读！老师谈论：我每日课外阅读（）分钟，本周我读了：______________________________我累积了这些词语（10个以上）___________________________________________________________爸爸、妈妈说我：每日坚持阅读很仔细，是个爱念书的孩子！（）坚持得不是很好，要更仔细点，！（）家长署名：__________我想写：14我们要做爱念书的孩子，坚持每日进行课外阅读！老师谈论：我每日课外阅读（）分钟，本周我读了：______________________________我累积了这些词语（10个以上）___________________________________________________________爸爸、妈妈说我：每日坚持阅读很仔细，是个爱念书的孩子！（）坚持得不是很好，要更仔细点，！（）家长署名：__________看图写话：15我们要做爱念书的孩子，坚持每日进行课外阅读！老师谈论：我每日课外阅读（）分钟，本周我读了：______________________________我累积了这些词语（10个以上）___________________________________________________________爸爸、妈妈说我：每日坚持阅读很仔细，是个爱念书的孩子！（）坚持得不是很好，要更仔细点，！（）家长署名：__________我想写：16我们要做爱念书的孩子，坚持每日进行课外阅读！老师谈论：我每日课外阅读（）分钟，本周我读了：______________________________我累积了这些词语（10个以上）___________________________________________________________爸爸、妈妈说我：每日坚持阅读很仔细，是个爱念书的孩子！（）坚持得不是很好，要更仔细点，！（）家长署名：__________看图写话：17我们要做爱念书的孩子，坚持每日进行课外阅读！老师谈论：我每日课外阅读（）分钟，本周我读了：______________________________我累积了这些词语（10个以上）___________________________________________________________爸爸、妈妈说我：每日坚持阅读很仔细，是个爱念书的孩子！（）坚持得不是很好，要更仔细点，！（）家长署名：__________我想写：18我们要做爱念书的孩子，坚持每日进行课外阅读！老师谈论：我每日课外阅读（）分钟，本周我读了：______________________________我累积了这些词语（10个以上）___________________________________________________________爸爸、妈妈说我：每日坚持阅读很仔细，是个爱念书的孩子！（）坚持得不是很好，要更仔细点，！（）家长署名：__________看图写话：19我们要做爱念书的孩子，坚持每日进行课外阅读！老师谈论：我每日课外阅读（）分钟，本周我读了：______________________________我累积了这些词语（10个以上）___________________________________________________________爸爸、妈妈说我：每日坚持阅读很仔细，是个爱念书的孩子！（）坚持得不是很好，要更仔细点，！（）家长署名：__________看图写话：20小学二（2）班班规一、安全方面1、每日课间不可以追赶打闹。2、正午和下午放学要结伴回家。3、公路上走路要沿右侧走，过马路要注意交通安全。4、不可以在上学路上嬉戏、停留。二、学习方面1、每日到校后，不同样意在走廊嬉戏打闹，要进教室念书。2、每节课铃声一响，要快速坐好，沉静地等老师来上课。3、讲堂上不做小动作，不与同桌说静静话，仔细思虑，踊跃回答问题。4、养成学前预习、学后复习的好习惯。每日准时完成作业，保证字迹工整，卷面齐整。5、考试时做到仔细审题，不低声密语，不剽窃，独立完成答卷。三、升旗排队和两操方面1、升旗时，要快速出教室排好队，做到快、静、齐，沉静齐整地排队走出课室门，班长负责监察。2、上午第二节后，快速坐好，按要求做好眼保健操。3、下午预备铃声一响，在坐位上做眼保健操。四、卫生方面1、每组值日生清晨7：35到校做值日。2、要求各负其责，打扫要快速完好，打扫完成劳动工具要摆放齐整。3、卫生监察员（剑锋，锶妍，炜薪）要准时到岗，除负责自己的值日工作外，还要做好记录。21五、一平惯例1、每日学生到齐后，班长要检查红领巾。2、劳动委员组织检查卫生。3、每日负责领读的学生要敦促学生学习。4、上课前需唱一首歌，由娱乐委员负责。5、做好两操。6、放学后，先造作业，此后帮助家长最少做一件家务事。7、假如有人违犯班规，要到老师处说明原由。班训：坐如钟站如松快如风静无声班规：讲堂听讲坐如钟，精神集中仔细听；排队升旗站如松，做操到位展雄风；做事快速快如风，样样事情记得清；自习课上静无声，扎实学习不放松；个人努力进步快，团结向上集体荣；我为领巾添光彩，标兵集体记我功。22加分标准序核查项目加分值备注号1单元考试满分+22单元考试85分以上+13讲堂小测满分+14期中、期末考试满分+35在红领巾广播站投稿+2一次6在校级活动中获奖+57作业十次全对得一颗+3星