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启东市永阳初级中学吴炜七年级《思想品德》（上册）第二单元第三课人的生命的独特性一、教材分析

★从自然到人：任何生命都是独一无二的人类的生命有别与自然★人与人之间也是各不相同★根据自己的特点选择适合自己成长之路。观察与探究（1）活动一：以4人为一小组，采集4人的大拇指印和同一植物的“相同”叶子，仔细观察差异世界上没有完全相同的树叶，每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点比较与归纳•人类与其它生命体相比，具有哪些独特之处？•智力游戏：展开你智慧的翅膀，编写我们人类智慧的诗句（如，虽然没有鸟的翅膀，但我们依然能翱翔蓝天。）要求：以小组为单位，第一步：每个同学说一句；第二步，在小组中推荐出最好的一句；第三步，在全班选出优秀的诗句。

人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物相比，人的生命最具有智慧。观察与探究（2）活动二：克隆老师的粉笔字。仔细观察笔迹。★

你来说一说自己与众不同的个性、兴趣、爱好、特长……设计自己的生命之树我的理想所需营养生命之杯生命是纯粹的热生命有如一场竞赛应该盛满了爱应该梦想成为冠军并藉以为生生命之杯即是祝福心灵必须战斗才能得胜你将会得到它好比该隐阿贝尔的故事你与生俱来的本能他是残酷的对手胜人一筹你必须为理想而战你应该为理想而战坚持荣耀赢得爱情圣杯支持荣耀赢得为生存奋斗下去生命之杯向前迈进为生存战斗下去世界就在我们脚下

人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。我的

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