2023教学工作计划怎么写范文

第32页共32页2023教学工作方案怎么2023教学工作方案怎么。工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作方案。工作方案实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。一、指导思想：根据《普教工作方案》，以党的十七大精神为指导，以课程改革为主线，以课堂教学为重点，以新的教学方式和学法指导为打破口，深化根底教育课程改革，深化开展校本研修活动，标准教学常规管理，树立全面的教学质量观，推动学校教学工作的整体进步。二、工作要点：1、实在贯彻科学的教学常规管理，优化教学过程和教学行为。2、加快课程改革步伐。以新理念指导课堂教学，促进课堂教学的改革和创新，实在进步课堂教学质量。3、优化校本研修机制。以课题研究为打破口，以网络支撑为手段，以进步老师专业化开展程度为重点，使校本研修具有主题性、目的性、系统性、持恒性、常态性。4、启动“热爱经典，书香满园”系列活动。“营造读书气氛，打造书香校园”作为校园文化建立的一个特色工程，表达学校的特色建立。三、工作措施(一)以求真务实的态度，加强对课程施行过程的有效管理，落实科学的教学常规。根据《市初中小学教学管理工作意见》要求，进一步加强教学常规管理，进一步标准老师的教学行为，严格执行老师课堂常规。1、备课：对照《课程标准》，制定学科教学进度方案;①加强集体备课，三维目的、重难点关键一致，过程表达自己的考虑，严禁互相抄袭教案。②形式备课，③课节安排语文包括作文、写字，在课型一栏中标明写字1.2等，习作指导、习作讲评等。④备详案，各个环节要详细、详实，具有可操作性(别人拿你的教案能上课)，青年老师(35周岁)进展二次备课(在旁边加批注)。本学期教诲处将加大抽查检查的力度。2、上课：教学目的明确;知识传授正确;方法科学有效;教学行为标准;课后反思及时。除了语数英外，其他学科必须像模像样上课，通过上学期的观察有所改良，但照旧存在问题，比方开会就自己知道，这学期严禁杜绝，这学期将作为教学常规重点检查。3、作业修改：精心设计作业;作业量适当，尤其是作业布置这一环节，强调精挑细选，流什么作业，老师必须研做一遍，尤其是自主学习老师更要做到心中有数，工作前置，发现问题及时解决，严格控制作业量，切忌出现布置作业从几到几页现象，留完作业必须得修改，决不允许学生修改(关于作业修改在下面详细讲)，;修改反应及时(强调的是：一般作业(除作文外)的修改反应不超过2天，单元试卷修改反应不超过3天，作文修改反应不超过1周。作业必须全批全改，修改作业杜绝形式，不准只批不改，更不得让学生代替修改，对学习困难的学生的作业必须有重点地进展面批面改。);指导学生“独立、按时、整洁、标准”地完成作业;学生的字如今是我们迫切需要解决的，作业本、考试卷字迹潦草，要按照作业要求采取等第、简要评语等多种形式对学生的作业给予评定。语文作业本包括生字本、写字本、自主学习、日记本(每周至少一篇)、三～六年级作文本，数学自主学习、一二年级数学书，三到六年级数学作业1.2号本，修改要及时、标准(打“∨”有时间等级)，有批有改，继续提倡老师写鼓励性的评语，低年级平时盖花、你真棒、大拇哥等小卡印。学校继续举行作业展评，平时抽检的重点看评语，即看数量又看质量。4、辅导：辅导的主要任务包括：指导学生自学，解答学生作业中的疑难问题，帮助学生进一步理解、消化课堂教学内容，为缺课的学生补课等。辅导要坚持以下原那么：注重差异，分类指导;以个别辅导、分散辅导为主;讲求时效。利用一切可以利用的时间抓好中差生的辅导。晨读时间再次明确一下(7：00-7：10英语;7：10-7：30隔天语数)晨读晨读尽量让学生读，书声朗朗，尤其是语文英语。5、考试：普教方案要求，建立教学质量监控体系，前面进步教学质量。学习使用《大连市小学生学习质量评价标准》，对老师开展制定“双向细目表”培训，老师对学科知识进展系统梳理，对知识点进展分层归纳，把握学科整体性和系统性设计配套练习题。同时第一次对六年级毕业生全科及格率提出量化要求，到达85%以上。6、实验教学：学生分组实验和演示实验完成率要到达100%，老师和学生的实验记录必须填写，保存备查。(二)课改的主阵地在课堂教学，深化教学改革，构建自主、合作、探究的学习方式，树立正确的教育质量观，最终的目的、根本、落脚点就是全面进步教育教学质量。为此我们将继续开展“新理念、新课程、新课堂”系列活动九，围绕这一系列活动开展各种形式的教研活动：1、亮点展示课：三月我们将在上学期看课的根底上，发现典型，为他们搭建平台，推出我校中青年老师的亮点展示课。他们的课可以不很成熟，可以有缺点，但有自己独特的教学风格，有可以借鉴、学习的地方，有较大的进步，学校就努力创设各种时机为中青年老师的成长铺路搭桥。语文焦长英、王田田、石丽娜;数学宋丹、单颖;英语范慧敏、王丽红。2、校际联动课：我校与手拉手对口学校，开展此项活动互相交流，共同开展。时间在四月份。对骨干老师我们要求不仅要在学科专业上不断开展，也要在课题研究方面具备较高的程度，更要在青年老师的指导、培养上卓有成效。3、单元课型课：三月中下旬，承当的年级组是六语于秀丽、于娟、焦长英、范敏、石淑萍;五数于海洋、张艳秋、孙贞芬;主要表现形式是一个单元的教学活动的完好呈现，是我们的一个尝试。4、同课异构课：这项活动的时间安排在四月份，参与的老师是教研组全体老师，由各学科教研组长详细负责，我们采用的方式个人独立备课、研课，组内老师参与听课、评课，通过教研组把问题呈现出来，以自我反思、同伴交流诊断的形式操作。“以同一课例展示理念，让理念回归不同课堂”的思想，主要表达同课异构、一课三上、同唱一首歌的场面，人人为师，群体反思，诊断教学、解决问题(生成课程，再产生新的问题，再诊断、研讨、交流，形成专题，实际上是一个螺旋上升，循环往复的过程)。进展教学诊断活动我们遵循：群体参与;就事论理;重在改良，形成自己的教学风格。5、开放调研课：包括同一老师跟踪课，每位老师推门课，贯穿整个学期。我们将重点检查老师的常规教学，包括备课(教案)、上课(课堂教学)、修改辅导(作业)、考试(当堂测验)等，全面客观地掌握老师教与学生学的情况。教诲处经常性地深化课堂进展调研、指导，发现问题，组织老师进展研究解决，真正发挥引领、指导、效劳、管理的功能。(三)依托校本研修，进步老师素质。充分发挥校本研修在促进老师专业成长和学校内涵开展中的积极作用，我们将本着求真务实的原那么，精心筹划、周密组织，开展活动，为老师的专业化成长创设条件、搭建舞台，全力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、开展快的老师队伍。1、按照稳固、深化、进步、开展的方针，加强对校本研修的指导，建立校本研修的指导团队，主要工作是指导学校各项教育教学工作的顺利开展。校长作为校本研修的第一责任人，对校本研修工作全面规划，严格督导。.F132.【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读2023年小学教学工作方案怎么写一、认真做好期末学业检测质量分析^p，发扬成绩，查找问题，明确今后努力方向。学校要认真做好期末学业检测质量分析^p，寻取自下而上的方法，对期末学业检测质量进展全面详细分析^p，对成绩优秀，敬业爱岗的老师进展表彰。学校领导要分好工，对薄弱学科加强跟踪督查工作，多听薄弱学科任课老师的随堂课，多理解他们备课情况，帮助他们找差距，求进步，真正发挥期末学业质量检测对课堂教学行为的调节作用，为今后教学提供后续效劳，二、抓好教学管理，进一步标准办学行为1、扎扎实实抓好教学常规的管理。要认真落实省素质教育工作会议精神和《小学教学工作常规》，抓好备课、上课、学生练习、作业修改、讲评、课外辅导、测验等环节的研究、指导和管理。在工作的针对性和细致度上下功夫，扎实有效地把教学常规的各项要求落到实处，实在减轻学生过重的负担，促进教学工作的精细化、科学化和标准化。(散文网：)学校要进一步完善教学常规检查制度、考核评价制度，学习企业管理经历，建立日清日结或日清周结制度，抓好各项教学常规的落实，全力施行精细化管理。学校不仅要把对老师的教学常规管理和落实作为保证教学工作高效有序运行的大事来抓，还要把学生学习的常规作为一个重大的教学课题来研究。目前，不少学生还没有真正形成良好的学习习惯，我们必须正视学生学习过程中面上存在的问题，持之以恒，点滴做起，狠抓学生的学习常规。学校要将落实学习常规工作贯穿于学生整个学生成长过程当中。2、进一步强化质量意识充分认识教学质量是办学的根本，是学校开展的生命线，学校要把好质量关，要采取有力举措，扎扎实实完成教学任务，进步教学质量，确保在市教体局举行的“学生学科质量分析^p数据采集”中获得优异成绩。3、实在落实镇教育办备课改革方案根据教育办出台的我镇小学老师备课改革方案落实备课改革，力求在确保备课的实效性、针对性的根底上，减少老师的无效、低效劳动，实在减轻老师的工作负担。学校和老师要增强责任意识，坚决做到不备课不上课堂，学校要加大这方面检查力度，学校于期中、期末进展定期检查，每周对所有老师检查一次，找出问题，及时纠正。4、加强辅优转困工作进一步加强优秀生、边缘生辅导和学困生转化工作，学期初，学校、老师要制定实在可行的辅优转困工作方案。学校要早一点打算，早一点落实，老师们要多一点行动，少一点抱怨，多一点体贴，要本着“轻负担、高质量”的思路，从培养学生兴趣入手，让学生想学，会学，乐学，促进学生整体开展。要认真组织好兴趣小组，从学校实际出发，精心组织，做到定目的、定时间、定地点、定内容。5.进一步加强体育、艺术及卫生工作抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，确保学生每天1小时的体育锻炼时间，组织参与好灵山镇春季运动会，举办好2023年艺术节和体育节。要努力培养学生多样的艺术的素质，积极做好市教研室对学生才能培养情况的质量考察。三、重视教研工作，扎实开展教研活动，努力进步课堂教学程度1.积极开展课题研究，要结合实际，围绕高效课堂和有效策略，从总结经历和解决问题出发，确立课题，制定课题施行方案，进展实实在在研究，不走过场。在语文方面，要继续开展阅读自主探究课题的研究，数学方面要着重搞好口算才能和学生动手才能的培养，英语教学着力在兴趣培养和情境教学等有效策略上进展研究，进一步理清研究思路，明确研究方向和研究重点，力争实现打破，形成形式，邀请市教研室领导对课题进展指导。2.实在加强老师培训，搞好校本教研，提升老师施行新课程标准的才能和程度。学校要继续支持老师积极参加上级组织的培训及本镇的学科教研活动，落实对新课程理念与操作要求的理解。加强集体备课，做到在理论中改良，在反思中总结，在交流中进步。大力提倡课后反思，促进教学研究程度和老师素质的进一步进步。学校应进一步完善校本教研制度，扎扎实实地开展校本教研活动，更多的为老师提供形式多样的学习和观摩的时机，特别是在同伴互助和自我反思方面，要根据学校的实际情况加强工作，促进老师专业化程度的不断进步。开展校本研究，要从小处入手，着眼于解决教学过程中遇到的实际问题、共性问题，不走过场，真正把教研的过程作为互相学____同进步的过程。3.开展学生读书活动。要充分发挥图书角作用，通过捐赠、交换、学校图书等多种渠道为学生提供阅读图书，制定读书活动施行方案，学校将进展学生征文、演讲等比赛活动，推动读书活动扎实有效开展。4.进一步加强和院东的联谊活动，校际间制定联谊活动方案，活动前上报教育办。5、举行学生作文比赛、双语讲故事比赛、书法比赛等活动。二月份:1.制定学校教学方案，上报镇教育办2.举行质量分析^p会三月份：1.组织老师参加集体备课2.四、五、六年级学生参加月底质量抽测3.推门听课4.学校进展优质课初评5.上报课题实验报表6.学校领导听薄弱学科老师课四月份;1.组织老师参加集体备课2.期中检测3.推门听课，常规检查4.四、五、六年级学生参加月底质量抽测5.组织老师进展优质课比赛6.校际间联谊活动7.参加挖菜式作文课题研讨会8.新老师汇报课五月份：1.参加集体备课2.自主探究阅读研讨会3.实验教学比赛六月份：1.迎接市质量抽测2.英语有效策略研究3.组织学生参加双语讲故事比赛4.期末常规检查5.做好期末复习七月份：1.复习2.期末检测2023年体育教学工作方案怎么写工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作方案。工作方案实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。一、指导思想以*理论、“三个代表”重要思想为指导，深化学习贯彻党的十七大会议精神，按照科学开展观的要求，继续贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，坚持“安康第一”的指导思想，认真贯彻落实两个条例，施行《体育课程标准》,全面推行《国家学生体质安康标准》，以《体质安康标准》为重点深化体育课堂，进步体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律的训练，做好田径队的选材与训练工作，实在进步田径队员体能、运动技能、竞赛才能和心理素质;以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强进步学生团结协作才能，增强学生集体观念，树立集体荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，进步学生克制困难、战胜困难的才能，为适应将来社会生活和剧烈竞争奠定根底。我们要用全部智慧和精力将校园建立得更合理更安康。二、工作任务及要求1、继续积极推动“亿万学生阳光体育运动”开展，加强学校体育教学工作和课外文体活动“2+1工程”工程建立，促进我校学生每天活动一小时时间的落实。2、抓好“两课两操”，增强学生组织纪律观念，有效进步学生身体素质。“两课两操”是学校体育工作的重点，“两课两操”质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和安康况状的好坏。因此，首先要求每位体育老师都要树立抓好“两课两操”的思想观念;其次要求体育老师认真钻研体育教材，努力进步业务程度，做到写好学期方案、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四非常钟要质量，实在进步教学质量;第三是配合学校抓好课间操、眼保健操工作，增强学生组织纪律观念，营造良好校风、学风;第四是认真组织课外活动，要求学校保证学生课外活动时间，老师认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，催促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面进步身体素质。3、抓好《学生体质安康标准》执行工作。建立检查、评估制度，对体质安康测试工程及时测试，以催促学生体育学习，进步学生的锻炼积极性，力争使全校学生的体育达标率保持在90%以上。注重结合我校学生实际情况进展教学改革，确保达标率、优秀率稳步进步，实在进步我校学生身体素质。及时搜集、整理学生体质安康数据，按时上报到国家学生体质安康网。4、抓紧抓好业余运动队训练，有效进步运动技能和竞赛程度。运动队的业余训练是进步学生体育运动兴趣和技能的根本手段。业余训练能培养学生吃苦耐劳，能使运发动养成良好的锻炼习惯，能推动学校体育的开展和进步学校知名度，能促进学生运动技能的进步;竞赛能有效开展学生团结协作、顽强拼搏和胜不骄、败不馁的个性，竞赛能增强学生集体荣誉感，竞赛能展现运发动的体育才能。因此，必须抓紧抓好运动队的训练。以前我校田径队参加市比赛得分总是个位数，这学期，我们要狠抓，争取由中游队进入前四名。5、加强教研组活动，标准体育课堂教学，进步教学质量。学校成立体育教研组，组织体育老师学习《体育课程标准》，钻研教材，交流教学经历，并使之制度化、经常化，努力进步老师的业务素质。体育老师努力改良教学方法，采用灵敏多样的教学方法组织教学活动，使体育教学步入正轨，在授课中注意加强对学生体育才能的培养。6、顾全大局，配合学校开展工作。配合好学校全局工作的开展，组织好每周一次的升旗仪式及校会;及时、认真地组织好学校的集体活动;做好学校的宣传工作。三、详细工作安排及要求九月份1、组织全校性大扫除。教室、办公室、包干区、食堂、厕所等各处，以全新的相貌进入新学期。(总务处、团委、各班)2、期初召开体育老师会议，讨论分工田径队教练人员和讨论如何开展本学期体育教研活动及对本学期体育的其他工作的安排。(体育组)3、田径队要在第3周前选拔好运发动，并组队正常训练。(体育组)4、七年级学生生承受新播送操培训。(体育组)5、召开寄宿生会议，加强寄宿生平安卫生教育，培养学生良好的生活卫生习惯。(卫生领导小组、团委)6、积极预防甲型h1n1流感的流行。(校长室、团委、卫生领导小组)十月份1、学习贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》。(校长室、教诲处、体育组)2、卫生工作小组讨论分析^p现状，提出改革方案或建议。(校长室)3、参加兴化市中学生田径运动会。(总务处、体育组)4、进一步加强学校卫生防疫与食品平安工作，检查催促食堂、厕所的卫生管理。(总务处、食堂、团委)5、双休日开展兴趣小组活动。(班主任、体艺组)6、启动阳光体育冬季长跑。(校长室、体育组、班主任)十一月份1、监视检查各班体育活动课，保证每个学生每天有一个小时的体育活动时间。(教诲处、体育组)2、体育课互听互评活动，进展体育教学工作交流。(教诲处、体育组)3、安康卫生讲座，做好近视、龋齿等防治工作，降低这类病的百分比。(卫生室)4、组织全校播送操比赛。(体育组、教诲处)5、组织学生承受流感预防防疫注射和驱虫治疗。(卫生室、体育组)6、组织全校学生体检。(校长室、学校卫生领导小组、班主任)十二月份1、全校师生1500米长跑比赛。(体育组)2、开一节体育教学公开课。(教诲处、体育组)3、各班出一期“冬季三项”活动知识的黑板报。(班主任、团委)4、开展冬季三项体育活动。(体育组、各班级)5、学生体质安康数据搜集、整理、上报到国家学生体质安康网。(体育组)一月份1、《体育与安康》理论考试。(体育组、教诲处)2、不及格的学生补考，老师整理学生成绩和达标情况。(体育组)3、“冬季三项”活动材料的整理与上报。(体育组)4、体育卫生工作总结。(体育组)初中地理教学工作方案怎么写2023本学期仍然承当七、八、九三个年级10个班的地理教学工作，为了保证可以比拟顺利的完成教学任务，现将本学期地理教学工作作如下安排一.指导思想以《地理课程标准》为根据，努力使每一个学生通过学习地理，可以对地理学知识有更深化的理解，可以对今后的学习方向有的考虑;可以在探究才能、学习才能和解决问题才能方面有的开展;可以在责任感、合作精神和创新意识等方面得到进步。通过学习学生生活亲密联络的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步才能，最终使学生“会学地理”。二.学生根本情况分析^p所教学的班级中，大局部学生思想觉悟高，上进心强，可以遵守纪律，热爱学习。但班级之间教学成绩差距较大,有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因此学习成绩不够理想。面对这种情况，作为老师要加强思想教育，做到因人因材施教。三.教材分析^p七年级地理：第一局部是亚洲，包括自然环境，人文环境，也是比拟重要的一局部，需要识记亚洲的重点国家的名称，位置及重要国家的风土人情、物产矿藏等。第二局部是我们邻近的国家和地区，包括____、东南亚、印度和俄罗斯，这几个国家关系亲密，不仅在历史而且如今都和我们进展经济贸易往来，掌握这几个国家的地理位置、人文环境、历史文化、对于每位同学都有重大意义。第三局部，东半球其他的国家和地区，包括中东、欧洲西部、撒哈拉以南的非洲和澳大利亚。第四局部西半球的国家，包括美国和巴西。第五局部，极地地区各章节互相联络，各个国家互相关联，不能孤立地学____一局部。八年级地理：本学期主要是学习中国的农业、工业、高科技产业，交通以及分省区地理，涉及的范围广，内容多，给教学带来了很大的困难，因此设计比拟合理的教学形式相当关键。在教学中可以把农业、工业、高科技产业、交通等放在主要地位，老师通过讲解带着学生掌握主要的知识点，对于分省区地理可以采用选讲的方法教给学生学习方法，通过自学的方法以到达相应的目的。九年级地理：尽快复习完第四册地理课本，然后转入全面复习，通过对学生强化训练，适应去做灵敏性强、跨度大的题目，适应中考。四.教学设想1.抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。2.认真学习新课标理论，领会新课标精华，用科学的理论指导教学理论。3.充分利用网络资、远程教育资，实在做好地理课备课资料的搜集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。五.详细措施1.以课改的精神和要求指导教学。要根据教学目的、教学任务的要求选择教学方法，特别要注重激发学生学习的积极性、创造性，以便顺利地实现教学任务，完成教学任务。注重课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合：教学活动应该是由教学内容、学生、老师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应注重师生共同探究新知识的过程，重视学生学习的经历和经历，关注学生体验、感悟和理论的过程，通过学习情境的创设、理论环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经历和经历，改变学生的学习方式，实现知识传承、才能开展、态度与价值观形成的统一。在平时的教学中，强调地理同生活实际的联络，创造一切条件，让学生感知生活中处处有地理，引导学生把课堂中的地理知识和方法运用于生活实际中去。2.认真钻研教材、备好、上好每一节课，进步课堂效率，采用灵敏教法指导学生读、记、练、看，到达“活教教活，心教教心”。要注重非智力因素的优化与智力潜能的开发，以学生开展为本，一切为了学生，全面关心学生;进步教学效益，保证教学质量，推出教学品牌。3.继续关注学生学习兴趣的培养，使用各种方法调动学生的学习积极性和主动性。要特别注重学习方法的研究和指导，以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案，周到考虑、周密安排，严格要求、严把关口;勇于改革、勇于创新，来夯实每一位学生的学习根底，以“严、实、精、活”的教风带动“勤、实、悟、活”的学风。4.强化对根底知识的稳固，重视知识点与时事地理的结合，进展全方位的开放性试题训练。5.充分利用同步进展学案导学，让每一个学生有展示交流的时机，对于重难点那么有针对性的强化击破，培养、进步学生的学习才能。“保优、促中、转后进”争取各班尽量少的孩子在地理学习上没有遗憾。为此，我将适时于课下和局部同学交流，用鼓励和鞭策促其进步。6.积极参与教育教学研究，汲取别人的长处以不断完善自己，听从学校要求，努力多读书、读好书，不断进步自己的业务素质和育人教书的本领。极参与集体备课、教育教学研究，汲取别人的长处以不断完善自己，做个优秀的老师。7.浸透时政、热点知识，培养学生理论与实际联络的思维方式和学习方式。六.目的任务在本学期教学工作中，将做以下工作第一、根据本科目的教学目的要求，针对不同根底程度的学生作出不同的要求。根据学生实际出发，因材施教：根底好的学生在学好根底知识的同时，适当扩大内容，多以讨论、提问的教学方法为主;根底差点的同学，让其掌握好根底知识，主要采用直接讲授的教学方法。教学工作方案范文怎么写格式工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作方案。工作方案实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。本学期我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生、使学生全面开展、主动开展为宗旨，以施行课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深化开展课题研究，实在抓好课堂教学，积极讨论评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导效劳职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续开展。一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革1、加强学习，更新理念，进步理论学习的实效性。课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体老师要不断学习新的课程理念，实在树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学理论。本学期学习内容分为学校推荐必读学习文章和老师自选文章两局部。老师要结合学习内容和教学实际撰写较深化的学习体会，以加强理论学习的实效性，每一个老师一学期要写5000字的学习笔记。学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进展重点检查评估。2、继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动，[莲山课件]不断进步老师教学教研程度。新的教育形势要求老师不能墨守陈规。要成为一个研究型的老师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有考虑，要有调查分析^p，要进展及时的总结。考虑怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。本学期要求每位老师结合自己的教学实际写教学反思。每周至少1篇，每学期不少于15篇。学期末每位老师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参加学校展评。学校推荐优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思参加市教研室组织的评选活动，期末获奖情况纳入老师积分，望全体老师积极参加，并力争获得好成绩。二、优化教研常规管理，进步工作的实效性。1、教研组教学教研方案。学校各年级分区设立两个综合教研组，级主任担任教研组长，下设语文、数学、英语、理化生心理、史地政、体音美备课组，各教研组根据学校要求制订本组教学教研方案。方案每学期制订一次。老师个人应根据方案，结合自身实际，制定教研方案和进展教研总结，老师个人的教研工作方案和总结应纳入教学工作方案和总结之中。2、定期召开教研会议〔1〕教科室定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。〔2〕教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要详细记录并上报教科室。3、坚持集体教研活动。教研组每两周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析^p学情、审定备课提纲、反应教学理论信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习。教研组长须根据事前方案，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录及时上报教科室。4、学校充分发挥骨干老师在教科研中的带头作用，县级骨干老师每人必须有一个教研专题或参与一项课题研究，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节研究课。市级以上〔含市级〕骨干老师每人必须主持一个教研专题，每期至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节研究课或学术报告。县级以上〔含县级〕骨干老师每年必须有一篇文章在县级以上教科研部门评奖，或在全校会议上交流。其余老师必须根据学校要求积极参加教研活动，总结教学经历，争当骨干老师。长期没履行义务的骨干老师，将根据有关规定，取消骨干老师资格。5、组织教研组长赴重点中学参观。三、进一步做好教科研，进步老师科研意识和才能。新型的老师应该是一名科研型的老师，走教科研结合的道路，是培养新型老师的最为有效的途径。教学不应再是纯粹的教学活动，必须围绕一定的研究专题开展，必须有明确的研究方向，有方案、有过程、有结论；学校要求人人有研究课题，周周有研究活动，凡有实验课题的老师要广泛搜集资料，扎扎实实进展实验。市级以上的实验课题必须定期向全体老师进展展示，承受大家的评价，要务实验老师学期初要有实验方案，实验过程中要设立教科研学习实验记录，其中相关教科研知识学习不少于10篇，课题实验记录不少于10次，学期末要有阶段性实验总结。真正做一个反思型、研究型的老师。并积极做好省市级重点实验课题的指导与管理，积极做好省、市、各级课题的立项和结题工作。四、开展“达标课、示范课、优质课”教学研究活动，树立典范和旗帜，进步老师的教学程度。〔一〕每学期初第一个月，每位获县市级以上优质课的老师或县市级以上名师、学科带头人、骨干老师主讲主讲一节示范课，明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向，使每位老师开好头，起好步。示范课代表一中的教学风格和程度。〔二〕每学期初第二个月达标课：由未获县市级优质课的老师主讲。按课堂教学的一般原那么和标准上课，到达常规教学标准，符合一个合格老师的教学程度。〔三〕每学期初第三个月优质课：在达标课和示范课的根底上，学校评出30%的老师参与优质课。学校以此评出本期优质课，发给优质课证书。〔四〕每学期新调入和新分配的老师要在学期初上一节展示课，学校及本教研组老师参与听评，有关教研组长和骨干老师要给予辅导，力求进步快、效果好。到外地听课学习的老师，回校后要上一节能表达新的教学思想的汇报课。〔五〕为了鼓励全体老师互相学习，共同进步，也为了便于期末优秀教研组的评选，教科室对“三课”的听课情况以教研组为单位量化统计并及时公布。同时要求每位老师每学期听评课应到达15节以上。〔六〕凡在活动完毕时，还没有上达标课的老师按没有完成工作任务处理，达标课按不合格处理。五、继续施行“名师工程”，选拔、培养、一批能发挥骨干示范作用的高程度老师〔一〕工程施行目的五年内，形成高素质老师梯队，逐步建成一支规模适当，素质优良，构造合理，相对稳定，可以适应教育改革和开展需要的具有良好敬业精神和高尚职业道德的老师队伍。〔二〕名师、学科带头人、骨干老师的推荐选拔工作1、名师、学科带头人、骨干老师的推荐选拔我校名师、学科带头人、骨干老师每年评选一次。学校教学名师、学科带头人、骨干老师原那么上在一线老师中产生。县市级以上名师、学科带头人、骨干老师只有在学校教学名师、学科带头人、骨干老师中推荐上报。对于没有履行相应职责的名师、学科带头人、骨干老师学校不予推荐和成认。〔三〕名师、学科带头人、骨干老师的培养培训工作1、专家指导：定期邀请有关的专家讲学，为老师开阔视野，接理论前沿，形成敏锐的科研才能创设条件；根据培养对象的培养方向和培养潜力，定期请有关专家对其进展有针对性的个别指导，以充分开展其教育教学中的个性品质。2、创设平台：为名师的成长创设相应的教学交流、研讨的平台，比方：定期开展全校性的公开课、研究课等大型的课例研讨活动，促进培养对象之间的交流和进步；开展老师与学生的对话，促进老师和学生的交流沟通。3、课题训练：由培养对象在研究自己的教育教学理论的根底上，确定科研课题，以课题为中心建立课题组带动老师群体的教育教学科研，藉此进步培养对象的教育科研才能，也是发挥名师的辐射作用的一种有效形式。通过此项教学形式，推出一批教学科研成果。〔四〕工程的组织管理1、加强组织领导。成立“名师工程”领导小组，组长由学校主要领导担任，副组长由学校分管领导担任。成员由有关处室主任、教研组长组成。领导小组详细负责学校名师、学科带头人、骨干老师的选拔、培养、培训和管理。2、严格过程管理。学校“名师工程”总体上采取动态管理的方法。对于没有履行相应职责的名师、学科带头人、骨干老师不再享受学校有关荣誉和待遇。3、开展表彰与奖励。荣获县市“名师、学科带头人、骨干