《高级朝鲜语1》课程教学大纲

高级朝鲜语1AdvancedKorean（1）一、课程基本情况课程类别：专业方向课课程学分：2学分总课程学时：32学时，其中讲课32学时课程性质：选修开课学期：第5学期先修课程：基础朝鲜语1、2；中级朝鲜语1、2适用专'也：汉语国际教育专业教材：《韩国语4》，民族出版社，北京大学朝鲜文化研究所编，首尔大学国语教育研究所监修，李先汉、安炳浩、朴忠禄、王丹、林成姬、金正祐编著2001.6开课院系：语言文化学院中文系二、课程性质、教学目标和任务本课程是汉语国际教育专业的汉韩方向课程之一，旨在提高学生的听说读写译的全面提高。注重听说译各种技能的训练，有利于扩充韩语词汇量，最终到达提高口语、听力等应用表达综合能力的目的。三、教学内容和要求1、随笔（1）了解课文中出现的词汇（2）理解表示程度的《体言或冠形词形语尾+杜言》（3）掌握表示原因、根据的《-己卜（夕）》重点：相当于汉语的“所谓的”复合型语尾《.卦卫三/.。］己卜卫三》难点：表示意图的《-百（卫）鞋叶/-金司（卫）鞋口》2、故事世界（1）了解课文中出现的词汇（2）理解词汇《人］回尊斗》，《现制》，《巧中口》（3）掌握表示话者的想法的《-口嘤口/-口4•嘤斗/-三口•嘤斗》重点：表示间接引述心里的某种想法的《-刁己卜卫田斗司•斗》难点：表示疑问担忧等心理活动的《-司1卜豫登外耕口（嘤口）》3、有民的韩国旅行(1)了解课文中出现的词汇(2)理解词汇《笛上目斗》，《赵》,《7卜早邙》(3)掌握表示程度到达了极限的《-三」辛］(外)领斗/-掌握用(外)双叶》重点：惯用型《-。卜里口/-3金叶/-3里叶》难点：表示到达某种状态或完成某一动作之前的《-利-力(生)汉也》4、礼节和脸面(1)了解课文中出现的词汇(2)理解他动词《利力邙》，《H〒耳》的用法(3)掌握表示强调所表达的对象的《-4世星/-。］计世星》重点：命令的终结词尾《-唱/-旦电》难点：因为由前面的内容才有后面的语言或行动的《-斗工司人1》5、结婚故事(1)了解课文中出现的词汇(2)理解他动词《嗫。］引耳》，《3日斗》,《闪三日》(3)掌握表示趁着做某事或将要做某事的机会的《-同行训，男卦。］口》重点：表示包括的《-圣井》难点：用来强调前面假设的惯用型《-斗丐。t/-科丐。卜》6、共同生活的世界(1)了解课文中出现的词汇(2)理解词汇《曾弁己卜三把弓己卜4》(3)掌握表示对某一动作的肯定的《动词词干+力导吾司•日/卫吾耕斗》重点：表示所处的处境或境地《-己司石。I叶/-目闪名。】斗》难点：想要到达某种目的，但还远远没有到达的《-丹电坦口/-9目里里邙》7、求学之路(1)了解课文中出现的词汇(2)理解词汇《专叶旦斗》,《王。］斗/再斗》的用法(3)掌握表示所比拟的两个对象彼此相似的《--夜司司/-三夜司印/-2天可毛》重点：表示由于受某种情况的影响而产生不希望出现的结果的《■三琲时卬》难点：属于尊敬阶的《-先人］口/-2名人］斗》8、韩国人的时间（1）了解课文中出现的词汇（2）理解形容词《三天戏斗》,《耳耳司•耳》（3）掌握表示强调的《-世卫三…领叶》重点：表示经常发生不应该发生的事情的《-力（入）生牛耳》难点：表示情况不明或尚难断言的《-」司（£）工运匚卜/-三囚（三）?亘口》四、课程考核（1）作业和报告：作业：8次（2）考核方式：闭卷考试（3）总评成绩计算方式：总成绩=30%平时成绩+70%