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2022-2022学年度第一学期学前班2班教学

工作计划2022-2022学年度第一学期学前班教学工作方案学前（二）班张秀丽本学期我担当学前（二）班班主任，并任教该班拼音、数学、写字三门课程的教学。下面是我依据本班孩子的状况制定的教学工作方案：拼音教学汉语拼音是识字、阅读和学习一般话的有效工具，然而拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄儿童来说,学习把握它是特别困难的。在学习过程中小伴侣简单消失听觉疲惫，留意力分散，坐不稳，爱做小动作甚至厌学的现象，为了使拼音课上得更生动好玩，我把唱、跳、听、说、读、写、拼融入了拼音课堂中。一、教学目标1、学会6个单韵母的发音及四声。2、学会23个声母的发音，并能拼读和单韵母组成的音节。（重点区分鼻音n和边音1的发音方法和用法，区分平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法，把握jqx与v相拼的省写规章及发音和用法。）3、书写格式要正确规范。、措施与方法1、采纳直观教学，如图片、卡片。2、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的力量。3、重视课堂评价机制，擅长鼓舞和表扬幼儿。4、关注家庭作业，少布置抄写作业，多布置口头拼读作业。数学教学数学是一门提高幼儿智力反应力量的一门课程，针对幼儿个体和全面素养的要求，老师要急躁、专心地教好每一位孩子。一、教学目标1、是幼儿会认、读、数、写170以内的数。2、关心幼儿初步把握10以内数的加减和分解。3、熟悉几种常见的几何立体图形，进一步感知几何体的特征。4、熟悉高矮粗细，能够按高矮粗细给10以内的物体排序。5、熟悉加减符号及算式，在详细的情境中加深理解加减的意义。6、学习解答简短的应用题，列出算式并计算结果。7、熟悉整点钟和半点钟。8、学习看日历，知道一个星期有7天。9、了解相邻数的含义。10、初步了解分类的方法，学会简洁的分类。11、熟悉符号<>=,会使用这些符号比较数的大小。12、进一步提高幼儿的操作力量、观看力量、规律思维力量和语言表达力量以及书写力量。二、措施与方法1、仔细备好课，上好课。2、布置有针对性的作业，仔细批改作业。3、多关注接受力量差的孩子，多辅导，多训练。4、明确每个单元教学的要求和训练，抓住重点，突破难点。5、把数学贯穿到生活中，激发孩子自觉学习数学。写字教学本班许多孩子都是第一次提笔写字，许多孩子的握笔姿态和写字姿态都不是很规范，初步接受写字，对于孩子来说既新奇又困难，对于老师来说需要更多的急躁来指导。一、教学目标1、把握正确的握笔方法，把握合适的书写力度。2、重点培育孩子良好的写字姿态和书写习惯。3、把握汉字的基本笔画名称，并在田字格中规范书写。4、能按笔画挨次在田字格中书写简洁的独体字和合体字。5、感受写字时的成就感，喜爱写字。二、措施与方法1、板书范写要清楚，格式规范，汉字端正。2、严抓孩子笔画书写格式，要

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