部编版三年级语文上册第8课《卖火柴的小女孩》精品课件【推荐】

8卖火柴的小女孩第2课时第1课时训练目标感受童话丰富的想象。试着自己编童话，写童话。

在这辞旧迎新的时刻，幸福的人家是怎样一番情景？新课导入第1课时

在这又黑又冷的晚上，一位可怜的小女孩正在干什么？新课导入作者简介安徒生（1805—1875），丹麦文学家，世界童话文学的代表人物之一。因家境贫寒，安徒生幼年未进过正规学校学习，后来在一些艺术家的帮助下才正式上学。他学习刻苦，最终成了一名大作家。主要作品：《海的女儿》《拇指姑娘》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。自由朗读课文，读准字音，读通句子。边读边思考，本文以火柴为线索，主要讲述了什么故事？初读课文旧围裙又冷又饿打成卷挣钱

几乎点燃火焰蜡烛富商

明晃晃划出喷香乖巧哆哆嗦嗦蜷着腿冻僵暖烘烘薄纱闪烁强烈初读课文旧围裙又冷又饿打成卷

挣钱

几乎点燃火焰

蜡烛

富商

明晃晃划出喷香乖巧哆哆嗦嗦蜷着腿冻僵暖烘烘薄纱闪烁

强

jiùèjuǎnzhènɡjīrányànlàzhúfùhuǎnɡhuápènɡuāiduōsuōquánjiānɡhōnɡbóshuòqiánɡ蜡烛làzhú初读课文燃焰烛火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。初读课文初读课文旧围裙又冷又饿

富商jiùèfù读一读，并说一说加红字的反义词是什么。新饱穷点燃火柴旧饿卷挣几燃焰蜡烛富晃划喷初读课文多音字

挣钱（）

挣扎（）zhènɡzhēnɡ挣茶几（）

几朵（）jījǐ几明晃晃（）

晃动（）huǎnɡhuànɡ晃

喷香（）

喷泉（）pènpēn喷柴板旧饿焰伸烛裙怜富忽颗蜡我会写jiùcháiqúnliánèyànlàzhúshēnhūbǎnfùkē结构：部首：书写指导：上下上面部分略扁，下面部分的撇、捺要舒展。上下部分之间要紧凑一些。chái柴木重难点字书写指导结构：部首：书写指导：左右右下部分的笔顺是撇、竖、横、横折、横、横。yàn焰火重难点字书写指导讲述了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事。课文围绕“火柴”讲了一个什么故事？初读课文默读课文，思考：故事按照起因、经过、结果的顺序可以分成哪三个部分？在原文中做标注。品读课文12345||第一部分6789||第三部分1011||第二部分第一部分（1～4）：在大年夜的风雪中，一个赤着脚的小女孩在大街上卖火柴，她一根也没卖出去。（起因）第二部分（5～9）：小女孩五次擦燃火柴，在火柴的亮光中看到了各种幻象。（经过）第三部分（10、11）：小女孩在大年夜冻死在墙角。（结果）品读课文自由读课文第一自然段，找出故事发生的时间、地点、人物和环境。品读课文1时间地点人物环境品读课文自由读2～4自然段，找出描写小女孩的语句。说说你的感受。品读课文234可怜小女孩生活穷苦，大年夜流落街头。大年夜——快乐幸福、团圆美满。突出小女孩命运的悲惨。品读课文默读课文第5～9自然段，小女孩擦燃了几次火柴？每次擦燃后看到了什么，表达了她怎样的愿望？小女孩一共擦燃了五次火柴。第2课时品读课文点燃火柴看到的东西愿望第一次第二次第三次第四次第五次大火炉得到温暖烤鹅得到食物圣诞树得到节日的欢乐奶奶渴望有人疼爱在光明和快乐中飞走没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦第一次

小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！品读课文思考：小女孩为什么会看到大火炉？大火炉通过对幻觉的描写反衬出现实之中的小女孩是多么寒冷，多么渴望温暖。温暖她的一双小手几乎冻僵了品读课文第二次

桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。品读课文思考：小女孩为什么会在幻象中看到烤鹅？说明在现实生活中，小女孩实在太饿了，她渴望得到食物，尤其是在大年夜，她更渴望得到美味的食物，所以她在幻象中看到了烤鹅。品读课文第三次

她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。品读课文思考：在饥寒交迫的夜晚，小女孩为什么看见了美丽的圣诞树？圣诞树的出现，表明小女孩非常孤独，渴望得到礼物，渴望拥有快乐幸福。品读课文第四次

奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。在这一次的幻境中，小女孩对奶奶说了什么话？这几句话表现了小女孩怎样的心情？品读课文

“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！”小女孩强烈渴盼奶奶把她带走。

“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！”品读课文第五次

奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。品读课文“在光明和快乐中飞走了”，其实就是小女孩离开了人世，在美妙的幻觉中死去了。三个“没有”构成排比句式，写出了小女孩在幻觉中拥有的快乐与幸福。如何理解小女孩看到她和奶奶“在光明和快乐中飞走了”？品读课文比较阅读不敢擦火柴→擦着一大把火柴小女孩为什么会有这样的变化？

她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。品读课文前者的踌躇和后者的毫不犹豫，表现了小女孩强烈的内心需求，她渴望幻象中的一切成为现实，永远不消失，尤其是慈爱的奶奶。她清楚地知道，火柴一灭，温和慈爱的奶奶就会不见了。所以她不惜擦燃“一大把”火柴，留住幻象中的奶奶。品读课文“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起向新年的幸福中走去。怎样理解这两个“幸福”？

指小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的。

小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。品读课文通过这两个“幸福”，我们可以感受到作者压抑在心头的满腔悲愤，感受到作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。品读课文结构梳理幻象：大火炉烤鹅

圣诞树

奶奶飞走美丽的幻象悲惨的现实卖火柴的小女孩渴望：温暖食物快乐

疼爱幸福现实：大年夜下着雪赤着脚

冷极了饿极了课堂小结小女孩死了，嘴角却带着微笑，美丽的幻象，残酷的现实，小女孩的悲惨命运深深牵动着我们的心。让我们珍惜幸福的生活，让我们伸出援助之手，去帮助每一个需要帮助的人。拓展延伸拓展一拓展二你别问，这是为什么早晨，妈妈给我两块蛋糕，我悄悄地留下一块。你别问，这是为什么。中午，爸爸给我穿上棉衣，我一定不把它弄破。你别问，这是为什么。拓展一下午，哥哥给我一盒歌片，我选出了最美丽的一页。你别问，这是为什么。晚上，我把它们放到枕头边，让梦儿赶快飞出我的被窝。你别问，这是为什么。我要把蛋糕送给她吃，把棉衣给她去挡风雪，一块儿唱那美丽的歌。你想知道她是谁吗？请去问一问安徒生爷爷——她就是卖火柴的那位小姐姐。（刘倩倩）返回拓展二返回作者为什么安排这样的结局呢？你觉得这个结局怎么样？如果让你改写结尾，你会怎样写？议和说一、看拼音，写词语。随堂练习huǒcháiwéiqúnkělián（）（）（）làzhúɡàosulíkāi（）（）（）火柴围裙可怜蜡烛告诉离开二、读课文，填表格。小女孩擦燃火柴后的幻觉和现实：次数幻觉现实一二三四五大火炉只有一根烧过了的火柴梗烤鹅只有一堵又厚又冷的墙圣诞树不见了奶奶火柴一灭就会不见飞走了小女孩死了三、推荐阅读。

《拇指姑娘》是世界著名童话作家安徒生的作品，是一篇享誉世界的童话佳作。随堂练习

《拇指姑娘》讲述了一个只有大拇指大小的姑娘的历险故事。她的心永远向往着阳光，不向黑暗屈服。文章表现了拇指姑娘的坚强、美丽、对幸福的渴望，揭露了人心嫉妒、自私的阴暗面，同时也启发人们无论遇到任何挫折，都要坦然面对，要勇敢，要坚强，永远不要失去对美好生活的期望。随堂练习课后习题参考答案朗读课文。

朗读指导：本文的感情基调是同情、悲愤与凄凉的，语气中透着对黑暗社会的痛斥。朗读5～11自然段时语气透着凄凉，语调宜上扬。小女孩擦燃了几次火柴？每次擦燃后看到了什么，表达了她怎样的愿望？参考答案：小女孩擦燃了五次火柴。擦燃火柴小女孩看到的小女孩的愿望第一次暖和的火炉渴望温暖第二次喷香的烤鹅渴望食物擦燃火柴小女孩看到的小女孩的愿望第三次美丽的圣诞树渴望快乐第四次慈爱的奶奶渴望疼爱第五次奶奶高大、美丽向往美好的生活和同学交流印象深刻的部分，说说你的感受。老师指导：先找出让自己最感动，印象最深刻的部分，比如小女孩看到幻象的时候，小女孩冻死在大年夜的时候；然后再联系自己的生活实际，谈谈感受。

参考答案：小女孩擦燃火柴出现烤鹅的幻象给我的印象特别深。因为街上就飘着一股烤鹅的香味，又是大年夜，她又特别饿，于是第二个幻象中出现的就是烤鹅。课后作业向爸爸妈妈复述这个故事。找找安徒生的其他童话读一读。展开想象，假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会对她说些什么呢？把你想到的写下来。卖火柴的小女孩8三年级上册

安徒生（1805—1875），丹麦人，世界著名童话作家。他创作了168篇童话故事，已被译为150多种语言。他的童话故事还激发了大量电影、舞台剧、芭蕾舞剧、电影动画的制作，被称为“现代童话之父”。

代表作品：《拇指姑娘》《海的女儿》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》等。作者简介

旧饿我会认jiù卷挣èjuǎnzhènɡ几jī燃焰rán蜡烛yànlàzhú富fù晃huǎnɡ划喷huápèn挣（挣扎）（挣脱）例：小狗拼命挣（）扎，企图挣（）脱绳索。多音字zhēnɡzhènɡzhēnɡzhènɡ几jī

jǐ（几乎）（几个）例：他几（）乎是一路小跑地赶过来，路上还摔了几（）个跟头。jījǐ晃（明晃晃）（晃眼睛）例：房间里的灯光明晃（）晃的，非常晃（）眼睛。huǎnɡhuànɡhuǎnɡhuànɡ喷（喷香）（香喷喷）例：妈妈不仅做了喷（）香的烤鸭，还买了香喷（）喷的蛋糕。pènpēnpènpēn柴我会写旧裙怜饿cháijiùqúnliánèyàn蜡là焰zhú烛伸忽板富颗shēnhūbǎnfùkē词语表火柴围裙可怜哪怕暖和火焰蜡烛亮光忽然地板烛光温和赶紧痛苦清晨【哆哆嗦嗦】本课指饥寒交迫使小女孩浑身不住地颤抖。【乖巧】言行、模样等合人心意；讨人喜欢。【舒服】身体或精神上感到轻松愉快。【精致】精巧细致。【慈爱】年长者对年幼者仁慈而充满怜爱之情。【强烈】极强的；力量很大的。词语解释词语对对碰近义词可怜—不幸闪烁—闪耀温和—温顺慈爱—慈祥温暖—暖和一向—一直反义词奇异—普通穷苦—富裕明亮—暗淡精致—粗糙

慈爱—冷酷暖烘烘—冷冰冰用较快的速度默读课文，说说课文讲述了一个怎样的故事，说说你印象最深刻的部分。妙解课文

天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一夜——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。赤着脚乖巧又冷又黑的大年夜，小女孩赤着脚在街上走着

她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以用它当摇篮。写小女孩的鞋子以及鞋子是怎么不见的

小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。冻得红一块青一块的连用两个“谁也没”说明小女孩没有卖出一根火柴，很可怜。

可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。又冷又饿美丽对比描写，突出小女孩悲惨的境遇。

她在一座房子的墙角坐下来，蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。再说，家里跟街上一样冷。他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，但风还是可以灌进来。小女孩为什么不敢回家？①②

她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？小女孩几次擦燃了火柴？每一次她在幻觉中看到了什么？

她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。小女孩第一次擦燃火柴多么温暖多么明亮

这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！唉，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。渴望得到温暖结果：火柴灭了，温暖消失了

她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。小女孩第二次擦燃火柴

桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。渴望得到食物这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。结果：火柴灭了，烤鹅没有了

她又擦着了一根火柴。这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。小女孩向画片伸出手去。小女孩第三次擦燃火柴渴望得到快乐

这时候，火柴又灭了。只见圣诞树上的烛光越升越高，最后成了在天空中闪烁的星星。有一颗星星落了下来，在天空中划出了一道细长的红光。结果：火柴又灭了

“有一个什么人快要死了。”小女孩说。唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她：一颗星星落下来，就有一个人要离去了。引用奶奶的话暗示着小女孩的生命即将结束，也为下文小女孩在幻觉中见到奶奶作铺垫。

她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那