2023年初中班主任培训总结

第33页共33页2023年初中班主任培训总结2023年初中班主任培训总结。本学期，我继续担任初三(1)班的班主任。本学期班级工作的重点是继续做好班常规的管理工作，同时，抓好升学考试的成绩，做好提早录取的有关工作等等。本学期我主要做了如下几方面的工作：一、制定班纪文明公约、平安文明公约，抓好班级常规管理。以前也制定过班纪文明公约，但在平安方面缺乏一个详细的约定，针对这种情况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了平安文明公约。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的认识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是实在可行的，我班这个学期在街为标准的扣分方面，比以前有了大幅度的减少。二、加强班墙室的建立，营造良好的学习气氛。以前班墙室的建立几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进展宣传教育的结果。本学期我在班后面的墙壁上，创始了两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。学习园地里面的内容定斯更新。如先后举办过“升考专题”和“法制专题”的墙报。同学们对这种做法非常欢送，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣传教育的作用。三、进展卫生改革，加强班级的卫生管理以前的值日工作存在着很的缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进展了很大的改革。首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就防止了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后，由原来的每组值日制改为如今的每组值周制。每一周的值周成绩由学生会公布出来之后，到达学校的第一名，本组成员奖励笔记本一个，假如过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有详细的根据可循，同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了，包括那些平时偷懒的同学，这时也变得特别勤快起来。由于卫生工作得力，本学期学校十项评比的流动红旗，我班几乎每个星期都拿到。四、抓好提早录取工作和升学考试的有关工作。本学期，局部学生可以不用参加升学考试，而直接报名去那间学校去读就可以了。为了做好提早录取的工作，我在班上进展了认真的调查和理解，掌握了局部学生的情况，稳定他们的情绪，使他们不会因为提早录取而影响了自己的期末复习，在正式确定录取之前，我班参加提早录取工作的局部学生的情绪是相当稳定的。同时，对于参加升中考试的局部学生，我也及时地做好他们的思想工作，使他们不会因为有些同学参加提早录取而影响了他们的学习。提早录取和升中考试的工作复杂而繁多，但在学校领导的统一协调下，我都能服从安排，圆满地完成了自己的工作任务。以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有出现什么失误，但在工作中还存在一些缺乏之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好!2023年初中班主任总结20xx年初中班主任总结一、本学期常规工作的总结：能尽职尽责地完成班主任的工作，不过在有些时候，出于对自己身体安康的考虑和保护，没有以前做班主任那么玩命了。可能我更多地愿意去琢磨：怎么用更有实效的方法、更少次数的宣讲式的教育来管理班级，愿意更多关注对干部才能的培养。而且我日益觉得，如今的孩子〔尤其是才能有限的孩子〕，生存环境也挺惨的，对他们的要求也得从长远考虑，他们本不是那事事能做好的料，大的方面严一点〔如品德、价值观、学习态度〕相应的就得在一些小地方宽松些。再有一个很重要的原因，就是汲取上届３班的教训，时时刻刻勒得太紧，到最后中考时反而没有了冲刺的力气和空间，好似也得不偿失。二、本学期科研课题的情况总结：本学期自己制定的课题是：如何鼓励小语种班的学生对自己有更高的要求，不仅满足于通过中考。经过一个学期的尝试，有如下体会。有点用的方法上不了台面，上得了台面的方法几乎没用。１．所谓没太大用的方法：〔并非一点用没有，但只能触动小局部人，而且当时的冲动，持续时间并不长久〕①．从学习目的的角度，让他们为自己而学、为高中打下一个扎实的根底而学。告诉他们目光要放远些，不要放在中考，中考你们占了点廉价；但高考时，虽然政策尚不确定，但很有可能，你们面临的竞争压力更大，所以应目光放远一些，走在事情的前面，打有准备之仗。②．从情感的角度，让他们感恩父母、老师的付出，可以怀着感恩之心学习。③．从社会责任的角度，告诉他们中华民族的伟大复兴要靠他们这代人，要有社会责任感，作为学生，爱国的表现就是刻苦学习。这个观点在地震之后讲了几次，还算有用，估〔转载自中国学子网，请保存此标记。〕计正常情况下会等于没说。２．本学期尝试的有点儿用的方法：①.好心的谎话：指的是从开学初就告诉学生，你们要想上本校高中，必须到达咱们学校高中录取的最低分数线，由于大家学的是小语种，一旦失利很难上其它的普高，所以学校会酌情〔根据你平时的表现、学习的习惯、思想道德程度等综合测评〕通融一些，这使你比普通英语班的同学有了点优势，但绝对不是很明显的，所以平时每一天的表现都很重要。当然，家长会和家长要说实话，否那么就得闹上访了，不过跟家长密谋一下，让他们配合我一起说谎话，他们也都乐意。2023年初中班主任总结一、本学期常规工作的总结：能尽职尽责地完成班主任的工作，不过在有些时候，出于对自己身体安康的考虑和保护，没有以前做班主任那么玩命了。可能我更多地愿意去琢磨：怎么用更有实效的方法、更少次数的宣讲式的教育来管理班级，愿意更多关注对干部才能的培养。而且我日益觉得，如今的孩子〔尤其是才能有限的孩子〕，生存环境也挺惨的，对他们的要求也得从长远考虑，他们本不是那事事能做好的料，大的方面严一点〔如品德、价值观、学习态度〕相应的就得在一些小地方宽松些。再有一个很重要的原因，就是汲取上届３班的教训，时时刻刻勒得太紧，到最后中考时反而没有了冲刺的力气和空间，好似也得不偿失。二、本学期科研课题的情况总结：本学期自己制定的课题是：如何鼓励小语种班的学生对自己有更高的要求，不仅满足于通过中考。经过一个学期的尝试，有如下体会。有点用的方法上不了台面，上得了台面的方法几乎没用。１．所谓没太大用的方法：〔并非一点用没有，但只能触动小局部人，而且当时的冲动，持续时间并不长久〕①．从学习目的的角度，让他们为自己而学、为高中打下一个扎实的根底而学。告诉他们目光要放远些，不要放在中考，中考你们占了点廉价；但高考时，虽然政策尚不确定，但很有可能，你们面临的竞争压力更大，所以应目光放远一些，走在事情的前面，打有准备之仗。②．从情感的角度，让他们感恩父母、老师的付出，可以怀着感恩之心学习。③．从社会责任的角度，告诉他们中华民族的伟大复兴要靠他们这代人，要有社会责任感，作为学生，爱国的表现就是刻苦学习。这个观点在地震之后讲了几次，还算有用，估计正常情况下会等于没说。２．本学期尝试的有点儿用的方法：①.好心的谎话：指的是从开学初就告诉学生，你们要想上本校高中，必须到达咱们学校高中录取的最低分数线，由于大家学的是小语种，一旦失利很难上其它的普高，所以学校会酌情〔根据你平时的表现、学习的习惯、思想道德程度等综合测评〕通融一些，这使你比普通英语班的同学有了点优势，但绝对不是很明显的，所以平时每一天的表现都很重要。当然，家长会和家长要说实话，否那么就得闹上访了，不过跟家长密谋一下，让他们配合我一起说谎话，他们也都乐意。②.金钱的诱惑：指的是告诉学生，由于本年级的优秀生，有一局部因中考成绩理想，会选择其他更有名气的高中就读，而你们考出高分，就可以直接排在本校高中录取榜的前端，这样，你们就是奖学金的强有力的竞争者了。第1到10名：XX元；第11到30名：1000元。由于高中只收取公立学校统一的学费，你们可以用自己的钱完成学业，减轻家里的投入，在家长面前“牛”一把，或者用自己的钱买想买的东西，不用看家长的脸色。确实不少学生摩拳擦掌、露出跃跃欲试的目光。③.家长的蓝图：近一年来和本班一些家长接触，已经有一些透露出高中或大学要把孩子送出国门深造的设想，也确实有一些孩子的家长有这个才能，但他们一是顾虑孩子太早出国的适应问题，二是对本校高中小语种班的政策报有美妙的希望，还处在观望的阶段。不过，我可以把家长的打算拿出来做文章，在特定的学生倦怠、不努力时，搬出家长的设想，和他们一起乐观的展望将来，让他们意识到，假如想到达那个目的，如今的刻苦努力是很重要的前期准备。这样能起到一定的煽动作用。④．务实的实话：告诉他们如今的社会竞争极其剧烈，“天生我才必有用”的前提必须是“有才”，中国经济的现状、人才的需求走向、适者生存的规律……这些可以结合事例，在平时有时机的时候，貌似不经意的提出，几分钟引发讨论，点到即止，有想法的孩子会在课余延续讨论，有时可以延续好几天。提点儿没人会待见的建议：①.个人认为小语种班的学生假如想出成绩，小语种班能红火的办下去，需要在小升初录取时招收学习根底好的、能学有余力的孩子。这样做的目的是，初中这三年的学习，让他们既学习小语种课程，又要学习英语，初一、初二的期末考试后，外语成绩不合格的孩子，经家长同意，尽早转入英语普通班〔只要严把入校关，淘汰到普通班的学生也是优秀生〕。在初三中考前，给剩下的学生一次自我选择的时机，是参加小语种的竞争考核还是普通的中考，最后剩下的参加小语种中考。②.好的孩子愿意竞争本校高中的小语种学习时机，唯一合理的目的就是本校高中的小语种班有更大的诱惑。比方，高中可以提供应他们提早出国深造的时机，和法国、西班牙等国家的好高中有对口联络；更理想的是同可以继续深造小语种课程的大学，比方一外、二外、语言学院等有合作关系，他们可以对这个班的优秀生提早招生、择优录取、提供保送名额等。剩下的孩子自己竞争失败，也就没什么怨言，参加正常的高考就是了，反正他们已经是优中选优的有实力的孩子了。③.整个的步骤是一环套一环的，然而最根本的还是最终的那步，没有最终的诱惑，靠老师们宣讲大道理显然不实在际，而且早晚矛盾会聚焦一点、集中爆发的。这是我带小语种班三年的感悟。不过，政策上的事情我不很清楚，有点站着说话不腰疼的架势了初中班主任培训总结在这次培训学习中，另外我印象深化的就是每一位专家所给出的鲜活的真实案例，让我们仿佛真实的置身其中，去考虑和学习如何来处理这些事情，在这学期不算很长的学习生活中，我们学习了班主任工作的根本标准、掌握未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指导开展学生的心理安康、学会了班级活动的设计与组织、积累了班级管理的妙招、明白了学校平安工作的重要。尤其是在第五模块中学习到了如何处理班主任与寄宿班的工作，对于我当前苦于没有一个有效的方法来管理我当前所带的这个寄宿班工作仿佛找到了启航的明灯。特别是每节课后给出的拓展案例不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从一些优秀班主任的案例理论上，给了我处理班级事务的启示。为我在今后的工作中，自觉运用学到的知识和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。通过这次学习，使我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面：一、充分认识到了班主任工作的重要性众所周知，一个班级的学风的好坏与班主任的管理息息相关，这份工作不仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是学生成长的引路人和鼓励者，是学生学习效仿的典范。要及时有效的深化到学生中间，理解他们的所思所想，及时理解他们的动向，不断调整自己的工作思路与工作方法，才能是自己的工作更为行之有效的开展和进展。另外还要做好各科老师的协调工作，保证各科老师在本班可以上好课，学生学好课程。二、践行以人为本的教育理念，高效开展班级工作通过这次培训，最大的收获就是学会运用先进的教育理念来教育学生、管理学生，本着培养个性的原那么出发，充分开掘学生的潜能，热爱班主任这份工作，这于一份强烈的责任心，对班级负责，对学生负责，更是对自己良心负责。有位教育家曾经说过“老师的职业是一项只能成功不能失败的职业！不允许失败。对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天！”所以，我们必需要责任心，认真工作，为每一个学生负责，尽心尽力，不求回报，对得起自己的良知，一切以学生为中心，牢牢树立为学生效劳的思想，踏实做好班主任的本职工作。我认为，只有走进学生的内心，才能更为扎实有效的开展工作。因此，我非常珍惜这个难得的提升时机，及时获得最先进的教育理念，捕捉到最新的教育动态，呼吸教育前沿的气息，让自己的工作方法能真正做到与时俱进、全面展开！努力是自己早日成为一个优秀的班主任！初中班主任培训自我总结我已经出来工作8年了，也当了8年班主任，带了2届完好的初中3年。如今又是从初一带起，又像回到了起点。给自己的评价就是：不算是优秀的班主任，只算是尽职的班主任。总觉得做班主任工作很复杂，很琐碎。假如可以选择，我的答复是：不当。但是这样好的事不知道什么时候才轮到我呢?所以，一直在抱怨着，还是一直当着，做了就要尽力，这就是我的原那么。由于我的性格比拟平和些，所以我管理班级的理念是：爱多于严。正如很多学生反映的一样：不够凶。我想：那么凶干什么。我可不想当什么老夫子，总是一副严肃的表情。要知道，这样是一件多么辛苦的事情。我喜欢微笑对待学生，偶然凶一下。总的来说，觉得学生还是比拟尊重自己的。即使有时有些学生不能马上理解我的做法，但是我相信将来他(她)们还是会明白的。我做班主任以来，很少再看理论的书本，也很少写一些反思，有时甚至会感到有点麻木了。我觉得无论将来学生怎样，如今最重要的是引导他们走向安康成长的道路。将来是我们把握不了的，但如今我们可以掌控的。所以我更注重过程。正如我假如坐火车的远行，往往令我印象深化的不是目的地，而是坐火车的所见所闻所玩。我不喜欢一套套理论的东西，虽然明知道它们很有用，我不喜欢刻意去学它们，不过确实在理论中我们其实或多或少在使用着它们。我认为只要用心去考虑，真心去做事，那比书本上学到的更加适用。华师附中老师的案例中，提到的学生根本上都是优秀人才，将来要不是上北大清华复旦，也可以上暨大省外，或者是出国。相比之下，我的学生情况就相差甚远了。我第一届学生是我带的完好带了3年的，他们中读书最好的最后只上了广工，上大学也是那么几个，有小局部学生读了中专，很多学生都是初中毕业就出来工作了，甚至有一局部连初中都没有读完。其实在我心中，我认为他们将来做什么并不是最重要的，重要的是他(她)是不是有益于社会和家庭。只要他们都对社会、家庭、自己负责，那就足够了。我做班主任已经到达一种境界：对学生付出真心、感情，但是不会要求将来有什么回报，让一切顺其自然。假如你问我会不会偏心，我肯定地说：有点。因为有些学生真的很得意的，又听话。我比拟喜欢有礼貌、守时、有责任感的学生。所以适当偏心是人之常情。但当有学生反驳时，你一定说一个好理由，让他心服口服。做班主任还有一个不好的地方，就是要骂学生。我当然也有骂学生的时候，骂的时候还是觉得很威风的，但是骂完以后心里真的不是滋味。一个害处就是对嗓子不好，二是对身体不好。所以，我的原那么是能不骂就不骂，实在要骂也不要忍，就要痛痛快快，讲旧账新数全部翻出来，骂个痛快。不能忍千万别忍，我试过几次忍着没骂，晚上做梦自己居然在骂学生。真是可恶，不该做的噩梦啊!做班主任工作，就是一种工作，所以有苦有乐，有悲有喜。所以一定要平常心对待，知足常乐。2023年初中班主任工作总结记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。记得一个优秀班主任在做经历报告时说：班主任在，学生能做好，是一个根本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，那么是一个失败的班主任。两年以来，我一直积极考虑如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。下面是我作为初中班主任的工作总结的内容：一、开学三步曲在新生入校的第一天，我设计了三个活动：(一)自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己：姓名、年龄、爱好、特长、愿望等。主要是给学生一个锻炼时机，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲得简练、生动、精彩，令人难忘。(二)竞选班干部，每个学生都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识、挑战意识、责任意识和参于意识。(三)给每个学生一封公开信，在信中，我首先对学生来到初一(1)班学习表示欢送，也介绍了我自己的情况，并且对学生提出了详细的要求：1、营造家的气氛(1)学唱班歌，“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当，用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起，把家的气氛营造了起来。(2)设立图书角，由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加热爱我们的“家”了。(3)写周记，我要求学生每周都写周记，每周一我会收上来认真的阅读和修改。这样，即可进步学生的写作程度，又开拓了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属。2、争当文明班级在军训的时候、在学校组织的值周优秀班级评比活动中，我们都力争做到最好，无论是在艰辛的训练中，还是在平时的学习中，我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的集体。“一分耕耘，一分收获”，我们获得了军训队列比赛一等奖，还被学校评为值周优秀班级。二、创特色班级特色之一：明确育人的目的：正直、仁慈、智慧、安康。我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建立祖国的栋梁，必需要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及安康的身体和心理。我设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国、爱心给社会、诚心给朋友、孝心给父母、信心给自己。我给同学们介绍了一篇一位____教育工作者的文章——“天下兴亡，我的责任”、让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着亲密的联络，爱国，就要从身边的每一件小事做起：捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，保护集体等等。通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的进步。在运动会完毕的时候，同学们看到运动场上有很多矿泉水瓶和一次性杯子，就主动要留下来捡，全班同学都自觉的参加了这次活动，受到了大会的表扬。特色之二：有较强的组织纪律性1、标准早读、自习课、晚自修的纪律早读：在老师到来之前，听写英语单词，每天十个，由英语课代表负责组织。自习课：要求学生必须准时到位安安静静的上自习，不准说话，对于违纪的学生处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让班干部管理了。晚自修：要求学生准时到教室学习，认真完成作业，稳固知识，注重才能的培养、进步。2、力争在升旗仪式，课间操和学校的各种大型活动中表现突出。在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直，要有饱满的热情和向上的精神。在课间操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐、标准。我们已经很屡次的受到体育老师的表扬了。如今同学们已经养成了处处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中，我们都力争做得最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。3、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由值日班长每天总结当天的纪律情况，评出每周的先进组。特色之三：注重才能的培养和锻炼期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的时机，我们进展了第二次班干部竞选，组成了两套新的班委会，让他们互相监视，互相学习，轮流执政。在这种气氛下，班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。我把自习课分给班干部，让他们组织，讲题，听写，默写。这样，既锻炼了才能，又树立了威信。我们还筹划了很多活动，如：主题班会、学习竞赛小组竞争、辩论会、大合唱等等，这些活动，都交给班干部们自己组织安排，既锻炼了才能，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐!我们还成立了足球队、篮球队，让我们的生活更丰富多彩!特色之四：注重师生的情感交流没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走近学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。就像“班歌”里唱的那样：处处为你用心，一直最有默契，请你相信这份感情值得感谢。周记，是我和学生交流的主要渠道。在去军训的路上，我收了同学们的周记，利用学生军训的时间修改出来并还给他们，我这样做的目的是想让学生养成坚持写周记的好习惯，并且用自己的行动告诉学生，对工作要投入，认真，负责。每个星期一我都会在学生的周记上认真的写上评语。如今，学生已经习惯了在周记上和我交流了，而且，他们的周记也写的越来越好了。利用午饭的时间和住宿学生一起沟通思想，理解情况;利用放学后的时间和学生谈心、交流;学生病了，我组织学生去看望他，送鲜花;学生打架了，我会静下心来理解情况，把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果;学生吵架生气了，我会给他们讲故事，读使他们感悟，使他们懂得友谊的珍贵;骂人了，我会让学生写命题周记来讨论……用照片和录像来记录下我们的每一次活动。记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我……我和学生之间，有三个共同——共同感受：感受学习的过程;感受同学的友谊，感受生活的美妙;共同分享：分享学习的快乐，分享友谊的快乐，分享成功的喜悦;共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。特色之五：和家长成为朋友我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。在第一次的家长会上，我是这样讲的：“孩子和父母是天然的朋友，这血缘，这爱是无法代替的，但是，为什么孩子常常表现出逆反呢?这是因为我们家长落后了，不理解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢?爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。”我要求家长和孩子定一个共同成长的方案：每个家长给班主任老师写一封信，介绍孩子成长的经历，谈谈对孩子的教育期望。以帮助我更多的理解孩子，使我的教育工作做得更详细，更到位。收到信以后，我给每个家长打了，交换了意见，这对我的班主任工作有很大的帮助。在我们班进展爱国教育的同时，我把《天下兴亡，我的责任》一文复印给每一个家长，让他们和学生一起学习并写出，这样的活动使家长受到了很大的教育，他们和孩子近了，他们共同成长了。在军训的时候，我要求每个学生给父母写一封信，由我贴好邮票亲自寄出，作为特殊的礼物送给家长。第二次家长会，是学生和家长一起开的，我们是以班会的形式开的，会议的主题是：心灵沟通。我把这次会议交给学生自己去筹划，安排，主持。1、班干部发言，总结期中考试2、家长代表发言。3、学生对家长说的一句心理话。4、学生代表讲话，并提出自己生活中难以解决的问题同家长交流。5、班主任做总结发言。6、主持人建议：让同学们拉着父母的手，走出教室，走回家，走向将来。家长会后，一个家长告诉我，她很感谢这次班会，这次班会让她领悟到如何与孩子沟通是很重要的。同时，学生用真诚打动了父母，使他们真的走近了，使他们真的沟通了。家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有很多的交流，这对我的工作也有了很大的帮助。三、班主任随想当班主任工作很累，事情很多，很操心，有的时候不会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学消费生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界!工作着是美丽的!初中班主任12月教学完毕工作总结20xx年初中班主任11月工作总结初中班主任实____结范文七年级初中班主任工作总结初中班主任学年工作总结20xx年初中班主任工作总结1000字初中班主任期末年终工作总结范文20xx-20xx年上学期初中班主任工作总结初中班主任年终个人工作总结范例20xx初中班主任个人年终总结2023年初中班主任工作总结本学期,我担任出初二年(1)班班主任工作.在学校领导的支持下,在德育处和教务处的指挥下,我顺利地完成了学校布置的各项任务.在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结.一,培养良好的班集体能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是至关重要的.只有在良好的班集体中,老师开展教育和教学活动,才能收到较好效果.特别是初二年段,比拟特殊,一些学生开场以"老大哥"自居,厌倦了规距的生活,因此更要注意做好引导工作.在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:(一)注重教室文化的建立开学初,由于班级教室的重新调整,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义.在详细布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心.并设立评比栏.班组设置由专人管理的"图书角",以拓宽学生的知识面.为及时反应学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录.(二)注意班干部的培养进入初二年以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支才能较强,有一定影响力的班干____伍.半学期后并对班干部进展了调整.对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作才能,要求他们以身作那么,"各守其位,各司其职,各尽其责".另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务.这样,由于班干部积级配合,以身作那么,从而带动全班,收到了较好的成效.(三)注意养成教育和传统道德教育的结合初二学生由于熟悉了校园环境,又没有升学上的压力,个别学生纪律开场松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课,打架,赌搏,打游戏机等,面对这些违纪情况,假如不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道.我的详细做法是:1,加大学习,执行《中学生守那么》,《中学生日常行为标准》的力度.我借助主题班会,演讲会,竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习,执行《中学生守那么》和《中学生日常行为标准》,并且配合政教处执行《一日常规》,严格要求学生穿好校服,不穿拖鞋,不留长发,每天自行检查,催促标准养成的效果.2,注意树立典范.俗话说"说一千,道一万,不如亲身示范."典范的力量是无穷的.人微言轻放主任言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作那么,时时提醒自己为人师表.3,注意寓教于乐,以多种形式标准学生行为心理学告诉我们:人的承受心理由观察才能,感知才能,认识程度,兴趣爱好等心理因素构成,因此,具有广泛性,多样性,综合性的特点,单一的教育管理方式不合适人的承受心理,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好合适学生的心理特点,能进步教育管理的可承受性.为此,我先后开过屡次主题班会,中《标准一道德》,《我是主人》,《如何对待挫折》,还开过优生学习经历交流会,举办过英语知识抢答竞赛,口语比赛,效果较好.二,严格的要求和最大的尊重教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必须讲究教育有艺术.在理论工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:"严格的要求和最大的尊重".确实,只有既严格要求学生,又给予他们最大的尊重,才能把班主任工作做好.俗话说"严是爱,宠是害,不教不导要变坏."初二年1班有几个非常淘气的学生,年段很有名,比方:宣炯,陈良超,周翔,林旺,易歆,杨意强等,他们恶习较多,常违背纪律,屡教不改.在教育转化他们的时候,我曾有过失败和教训和成功的经历,先前,我对他们时常板着一副面孔,严加管教,结果学生外表上对我产生敬畏感和服从感,其实,并不是心悦诚服地承受我的教育和管理.一段时间后,我改变了方法,对他们给予了大量的爱心,却无视了严格要求,结果班风松散,面对这种场面,我苦苦地思索,寻找解决问题的良策,对学生做到严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要给予最大的尊重.三,"三位一体"的互促法教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先靠各种力量的齐抓共管.通过班主任的工作,把学校,社会,家庭组合成一个整体,形成教育的合力,到达互相促进的目的.我定期家访,或联络,及时反应学生情况,获得家长的支持,收到了良好的效果.本学期,经过师生的共同努力,班级获得较好成绩:每次统考各科成绩均居同级第一,校歌咏比赛中荣获"三等奖",校运动会中荣获入场式比赛年段"第一"校级"第五","文明班级"称号,团体总分"第二",校"篮球","乒乓球"比赛均获"优胜奖,董星宏同学市100米赛中荣获"第五",另有三名同学荣耀参加了中国共青团组织.总之,班主任工作可以说是千头万绪,要想带好一个班级确实值得我们去研究,去多想想方法.2023年初中班主任工作总结今年我担任了二年级的班主任。面对那一个个活泼、好动的孩子,如何让他们安康、快乐地成长,积极主动地投入到学习中呢?这是我所思索的,在理论中我也想了不少方法,做了以下一些努力。一、真诚、耐心,培养学生良好的习惯。低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的重要问题。我认为,良好的习惯是学习的根底。因此,在理解每位学生的根底上,我从小事抓起,注重培养学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些;在班内开展“星星争章”活动,每周定时评比,表彰先进,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且,在班中选拔出适宜的学生担任班干部,进展培养、指导,鼓励他们做好带头工作,协助老师完成一些工作,如:早读,自习,等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”,平时要有足够的耐心、诚心引导学生,期待他们的进步。二、关爱、赏识,真诚为友。每个孩子都有自己的思想,他们渴望被理解,被尊重。在新课改的背景下,老师更不能居高临下地逼视孩子,也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话,平等地进展交流,倾听孩子的诉说,尊重孩子的选择,分享孩子的快乐。一位教育家曾指出,教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。我首先对每个学生进展全面理解,经常同他们个别谈心,从学习、心理、家庭等处理解学生。班中有一个叫“梅假设岚”的小朋友,妈妈不在身边,爸爸又忙于生意。由于今年才刚转入我们班。刚开场学习他有一些不适应,并常对爸爸说:我读书肯定读不好,别的小朋友都有爸爸、妈妈教,我没人教。我理解情况后屡次找她谈心,帮助他,关心她,渐渐地她对学习树立了信心,学习比以前更认真了,学习成绩也逐步进步。三、做好后进生的转化工作我们这个班,后进生的人数挺多。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要擅长发现他们的闪光点。比方:在课堂上不要紧紧盯着优等生,应多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导,多与家长联络,争取家校结合为学生创造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体开展。四、把握尺度,爱中有严。意大利着名教育家蒙台梭利曾写到:“道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害,正如身体的营养不良对身体的危害一样。”班里有几个很聪明,但非常淘气的小男孩。对于他们身上出现的不良行为,我没掉以轻心,听之任之,更不会因其学习成绩好而包容、姑息。一次,班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后,立即找他们谈心,讲道理,并严厉地批评了他们。从那以后,这些同学也逐渐学会严格要求自己,学习上也有了更大的进步。做好班主任工作,不是一件容易的事,这学期虽然自觉想了不少方法,下了不少功夫,但效果却并不明显。我想只有在今后的理论中再接再厉,努力把工作做得更好。2023年初中班主任工作总结本学期,我担任出初二年(1)班班主任工作.在学校领导的支持下,在德育处和教务处的指挥下,我顺利地完成了学校布置的各项任务.在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结.一,培养良好的班集体能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是至关重要的.只有在良好的班集体中,老师开展教育和教学活动,才能收到较好效果.特别是初二年段,比拟特殊,一些学生开场以"老大哥"自居,厌倦了规距的生活,因此更要注意做好引导工作.在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:(一)注重教室文化的建立开学初,由于班级教室的重新调整,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义.在详细布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心.并设立评比栏.班组设置由专人管理的"图书角",以拓宽学生的知识面.为及时反应学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录.(二)注意班干部的培养进入初二年以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支才能较强,有一定影响力的班干____伍.半学期后并对班干部进展了调整.对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意