摘掉有色眼镜再看看孩子

摘掉有色眼镜，再看看孩子摘掉有色眼镜，再看看孩子其次师三十八团学校杨永义在应试教育的体制下，很多老师和家长把同学的学习成果放在了第一位，中国传统的应试教育造成了今日的这个弊端一一戴上有色眼镜，去看孩子。仅仅拿学习成果来衡量一个同学是不全面的,所以，老师和家长肯定要看到孩子的闪光点，并且不断地去鼓舞,挖掘出孩子更深的潜力。而绝非就拿学习成果把孩子给定位了。老师和家长们肯定要清晰的熟悉到，并非每个孩子都是学习的天才，但是，要信任每个孩子都有自己天才的一面，现就自己的一些看法与见解与大家共享：一、爱好是最好的老师。培育同学的学习爱好至关重要。不是同学学不好，不好学，而是没学习的爱好。学习是一门苦差事，爱好才是最好的老师。假如对一件事情你没有爱好的话，那么，你总会投机取巧、应付差事，往往达不到预期的效果，学习也是如此。在一次班会课上，我特地做了一次调查，我这样问的：“你认为学习能给自己带来欢乐的请举手”，结果令我大失所望甚至有些惊讶，有三个女生左顾右盼的举起手来，此时的情景用寥寥无几来形容最恰当不过了；“认为学习给你带来负担的请举起手来”,这次有一半同学举了手；我紧接着问：“自己想学习，但又觉得没爱好的请举手”有三分之二的同学举起了手。看来，我班同学的学习爱好是严峻缺乏。问题找到了，后面的工作就是想方法培育同学的学习爱好了：1、早读进行课外书阅读，培育同学的阅读爱好。学校针对不同的年段订阅了不同的课外书，其中有必读书目和选读书目。不是同学不爱学习，而是老师和家长没有给他们养成良好的学习习惯,也就是学习的爱好。将近一学期的早读，我和同学们每天都坚持不懈，仔细阅读。读得快的同学也可以和其他同学交换。这里有些后进生，针对他们的学问水平及阅读力量，我给他们选取了一些带有拼音的书目，这样更有利于他们阅读，也可以加强他们对汉语拼音的把握，渐渐他们也喜爱上了阅读，体会到了其中的乐趣。这样，让没学习及阅读爱好的同学变得渐渐有爱好，让原本有学习及阅读爱好的同学爱好更浓。全班形成了良好的阅读氛围。2、利用班队会课进行读书沟通。阅读，就要把自己所读到的表达出来，和同学们一起共享。俗话说：“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特”。下列是一则实例：一次班会课上一个同学这样讲道：“各位同学大家下午好，今日我与大家沟通的书名是《爱的教育》，最近，我读了一本书，这本书的名字是《爱的教育》，本书的是意大利作家亚米契斯，它是一部日记体儿童小说，原名《心况在序言中说，这部书是特意献给九到十三岁的学校生。书中以学校生的口吻，记叙了发生在四班级中的一百个故事，故事的仆人公主要是同学还有老师以及同学的父母等平凡的人，他们都具有高尚的品质。小说写出了他们对祖国人民、对父母和兄弟、对老师和同学深厚而真挚的爱。小说在1886年发表后，轰动了意大利文坛，先后被翻译成很多种文字，在世界各国广为流传。我之所以选这本书是由于他的故事很真实，并教会我们怎样感恩和劝慰。我以后会读更多的书，学会更多的学问与大家共享!感谢大家，我的沟通完毕。”教室里一片掌声。同学沟通乐观，各抒己见。只有一小部分同学是平常比较内向大方型的，我鼓舞他们主动上台沟通，说错没有关系，只要肯说，一切就变得简洁To这样，