人教版八年级地理上册24自然灾害教案

中国的自然环境课题课程标准学习目标

第四节自然灾害第一课时P14认识我国是一个自然灾害频频发生的国家。1.观察自然图片，自主思虑，辨析什么是自然灾害。

课时安排）课时2共（利用教材自主学习，经过观察文字、图片和视频资料，认识各种自然灾害。灾害叠加图，认识我国是一个自

2.阅读我国各种灾害地图，提炼重点灾区，得出中国重点3.然灾害频频发生的国家。4.带着问题分组谈论，结合自己经验，商议防灾减灾的措施。授课重点1.我国自然灾害发生的特点、分布地区和造成的危害。2．常有的防灾减灾措施。授课难点授课方法授课准备课前作业

我国自然灾害的分布地区和原因。活动研究法、自主学习法、提问讲解法、小组谈论法。授课课件在开始新课程从前，我们先来回首一下这些知识。

找同学来说下中国的地形地势的特

点。再找同学来说说中国天气的特点。再来说下中国的主要的河流。授课过程授课环节

课堂合作交流

二次备课（更正图感觉：我们先来看两组图，回顾一下那些从前发生在我们国家的自然灾看级地震。8秒，四川汶川、北川发生里氏．00428141252008害。年月日时分环人失散。此次地震为新中国成立以人遭灾，地震造成69227374643人受伤，17923节来国内破坏性最强、波及范围最广、总伤亡人数最多的地震之一，被称为“汶川大一地震”。．这是发生在今年9月下旬的一次台风，台风天兔由我国东南沿海地区登陆，造成了广东、广西福建等地连续大雨，部分地区出现洪涝灾害，灾害造成广东、福建、江西、湖南、广西5省区34人死亡，1人失散，78．1万人紧急转移，直接经济损失期220．6亿元。课中作业：承转过渡：前面两个灾害都是很严重的自然灾害，汶川地震举世瞩目，破坏巨大。台风天兔是今年夏天方才过去的的台风，给我们带来了很多麻烦。这些都是我们了解的，但是，对于终究什么是自然灾害？我们来看一些案例来判断一下。看图解析：先看以下两幅图，第一个是撒哈拉沙漠，你能描述一以下图片吗？图片反应了什么？第二个是贵州的农田，同样的，请你描述一以下图片，回答图片反应了什么情况？再请同学描述一下后边的两张图片的情况。那么，终究什么是自然灾害呢？我们看，上面的两幅图都是干旱，下面的呢？都是台风。那么他们都是自然灾害吗？环我们来看，撒哈拉沙漠的干旱是突然发生的吗？不是，是它的自然常态对不节对？二贵州呢？贵州的这种情况是什么？是自然的异变，这两种情况哪个是自然灾害？我们再来看，下面的两个图片，都是自然异变对不对？都是自然异变，但是它们都对人类产生危害了吗？若是这种情况没有对人产生危害，那么哪个属于自然灾害？总结概括：注意，在没有对人产生影响的情况下，自然异变不能够称之为灾害。所以灾害可是对人类产生危害的自然异变。别的，我们下面这幅图，判断下这个属为它是由人为原因引起的，不属于自然范围。．

不属于自然灾害？不属于，因课中作业：都是自然异变，但是它们都对人类产生危害了吗？若是这种情况没有对人产生危害，那么哪个属于自然灾害？环经过看图解析，我们现在知道了什么是自然灾害，现在大家就来看一下自然灾害的定义。节自然环境经常发生异常变化，其中有些会造成资源破坏、财产损失、人员伤亡等危害，三这样的异常变化叫作自然灾害。承转过渡：认识了什么是自然灾害，接下来我们需要知道的就是，有哪些自然灾害了。下面请同学们打开书54页，自学常有自然灾害部分，回答以上问题。我国常有的自然灾害有哪些？各种灾害的成因分别是什么？有哪些特点？这些灾害与我国的天气和地形有何联系？不同样灾害之间可否有联系？请举例说明。自主研究：同学们看得很仔细，书中有文字和图片资料，但是估计大家对灾害的认识还可是停留在理论的层面上，但是随着技术进步，借助随处每个人手中都有的手机，我们现在能够看到真实的一线灾区拍摄的视频。接下来我们就看看自然灾害爆发的场景，更加深入认识这些灾害。第一是洪涝灾害。洪水爆发时是十分可怕的，刹时齐聚起来的湍流能够冲垮建筑，给人们造成不能挽回的损失。好的，经过书中的资料和老师供应的视频，相信大家对于洪涝灾害有了必然的了解，那么就请同学们来回答一下问题。洪涝有哪些特点？洪涝与我国的天气和地形有何联系？可否与其他灾害有联系？请举例说明。．居住在海边的人们在夏天的时候特别简单遇到台风，这也是一种十分可怕的天气灾害。今年九月登陆我国的菲特台风就是这样一次灾害，我们下面经过视频来认识它。台风有哪些特点？台风与我国的天气和地形有何联系？可否与其他灾害有联系？请举例说明看过了两种天气灾害，我们再来看一下地质灾害。第一我们先看看泥石流。泥石流有哪些特点？泥石流的形成与我国的天气和地形有何联系？可否与其他灾害有联系？请举例说明。滑坡也是一种严重的地质灾害，也有人称之为“走山”，可想而知，祖先在面对这难以理解的自然现象时，以为是有山神背着山在走，给它赐予了奇特点彩，同时也说明其包括了富强的破坏力。滑坡有哪些特点？滑坡与我国天气和地形有何联系？可否与其他灾害有联系？请举例说明。课后延伸：除了我们所认识的以上的气象灾害和地质灾害，但是现实中的自然灾害不仅这两类，比方还有生物灾害。观察这两幅图，你们能发现什么？树叶其实不是自然零散的，而是被大量的虫子吃掉的。这种生物灾害也会隔一段时间爆发，造成很大的损失。谈论研究：好，认识了各种自然灾害的种类，老师想问一下，你有见过哪些自然灾害发生吗？我们生活的周边有没有自然灾害？这些灾害都造成了哪些危害呢？欢迎大家一起谈论。课中作业：除了我们所认识的以上的气象灾害和地质灾害，但是现实中的自然灾害不仅这两类，比方还有生物灾害。观察这两幅图，你们能发现什么？树叶其实不是自然零散的，而是被大量的虫子吃掉的。这种生物灾害也会隔一段时间爆发，造成