科学保教一日活动安全管理

科学规范的幼儿园应该做到:

1．为幼儿提供安全、规范的活动场地、活动室、体育器械、桌面玩具、制作材料和适合幼儿阅读的图画书；2．保证幼儿每天两小时的户外活动时间，其中一小时为户外体育活动时间；3．以游戏为基本活动，寓教于乐，各类活动以游戏的形式组织开展；4．尊重幼儿的认知特点和学习规律，运用直观的教具、学具、操作材料，通过游戏和操作活动帮助幼儿学习；5．每周均衡安排健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域活动，保证幼儿全面发展；6．关注幼儿良好生活习惯、卫生习惯、学习习惯和生活自理能力的培养；7．教师以接纳、关爱、亲切的态度与幼儿交往，让幼儿感到安全、温馨；8．教师应在教学、游戏、一日生活、同事交往过程中保持良好形象，为幼儿树立良好榜样9．教师鼓励幼儿的尝试学习、表现表达和自我服务行为，对幼儿的进步及时给与激励；10．教师善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏偶发事件中隐含的教育价值，把握时机，开展随机教育；11．教师应尊重幼儿在发展速度、水平、能力、经验、学习方式等方面的差异，避免横向的比较和评价；12．幼儿园应积极向家长宣传普及科学、先进的教育理念和方法，帮助家长提高教育能力。幼儿园一日生活安排应该做到1.建立科学、均衡的一日生活制度，按照动静交替的原则合理安排集体教育活动、户外体育活动、游戏活动、生活活动，保证幼儿每天两小时的户外活动时间，其中一小时为户外体育活动时间；2．以游戏为幼儿园教育的基本活动，寓教于乐，各类活动以游戏的形式或借助游戏情景组织开展；保证幼儿每天一小时桌面游戏和创造性游戏，幼儿园应为幼儿提供充足的游戏材料；3．注重通过一日生活的各个环节培养幼儿的一日作息习惯、良好生活习惯、卫生习惯和学习习惯，发展他们的自我管理和自我服务能力；4．以多种方式引导幼儿在集体游戏和活动中认识、体验帮理解社会生活的规则，发展他们的规则意识，学习自律和尊重他人，学习初步的人际交往技能，养成对他人、社会亲近、合作的态度；5．教师以接纳、关爱、亲切的态度与幼儿交往，创设轻松、愉快的生活和学习氛围，让幼儿感到安全、温馨，喜欢上幼儿园；6．保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励幼儿通过多方面努力解决问题；7．教师应以生动、直观的教学方式组织幼儿学习，鼓励幼儿通过的观察探究、操作尝试、表达分享和自我服务等多种方式获得生活和学习经验，教师对幼儿的学习过程中的尝试和进步及时给予激励；8．教师直接指导的集体教育活动（上课），小班每次为10——15分钟，中班为20——25分钟，大班为30——35分钟；每天安排的此类活动不得多于两次，其中小班上期为每天一次；9．教师善于于发现幼儿感感兴趣的事物物、游戏偶发发事件中隐含含的教育价值值，把握时机机，开展随机机教育；10．教师应应在教学、游游戏、一日生生活、同事交交往过程中保保持良好形象象，为幼儿树树立良好榜样样；11．教师应应利用家长接接送幼儿的时时间，及时与与家长沟通交交流，争取家家庭的支持和和合作。12．幼儿园园应坚持对一一日活动的安安全巡视，及及时消除器材材、设备和活活动组织中的的安全隐患，，保障幼儿的的安全和健康康。幼儿园一日工工作流程举例例7：30-8：00晨晨间接待1：开窗通风风，简单整理理教室环境卫卫生2：用消毒液液擦拭桌凳、、门把手及幼幼儿易接触的的地方3：热情微笑笑迎接幼儿和和家长，简单单和家长交流流幼儿情况及及服药情况4：组织幼儿儿进行晨间活活动，在室内内阅读图书或或轻声交谈8：00-8：10餐餐前准准备1：组织幼儿儿餐前有秩序序的洗手2：指导值日日生分发餐具具8：10-8：40早早餐管理理1：为幼儿分分餐，向幼儿儿介绍饭菜特特色，激发幼幼儿的食欲2：要求幼儿儿有秩序的取取放餐具和食食品3：培养幼儿儿良好的进餐餐习惯，做到到“六不”（（不讲话、不不挑食、不不贪食、不贪贪玩、不乱跑跑、不剩饭））4：培养幼儿儿良好的卫生生习惯，提醒醒幼儿做到三三净（桌面净净、地面净、、个人卫生净净）5：要求幼儿儿进餐时将餐餐具放在指定定位置，餐后后擦嘴和漱口口。正确使用用餐巾纸。6：不在进餐餐时批评幼儿儿，要求幼儿儿独立吃完自自己的饭菜。。7：特殊照顾顾个别体弱幼幼儿。8：45—9：00教教育活动动前准备1：组织幼儿儿入厕、洗手手。2：清点幼儿儿人数、认真真填写幼儿出出勤人数。3：做好教学学活动前准备备工作。9：00—9：25第第一节节教育活动9：25—9：30课课间休休息入厕、喝喝水1：教育活动动前教师认真真备课，梳理理教学思路，，熟悉活动设设计的每个环环节。2：对照教案案有计划地开开展教学活动动，以游戏形形式引起幼儿儿的学习兴趣趣，为幼儿提提供充分的动动手、动脑、、动口的机会会。3：教学活动动中培养幼儿儿良好的学习习习惯。4：教育活动动目标明确，，重点突出，，环节清楚（（包括开始部部分、中间部部分、结束部部分、延伸部部分）5：活动中坚坚持正面教育育，面向幼儿儿，尊重个体体差异。9：30—9：55第第二节节教育活动9：55—10：00上上午点点心1：组织幼儿儿吃点心，有有秩序领点心心。2：注意不乱乱扔垃圾，讲讲究卫生习惯惯。10：00——10：20

课间间操1：结合幼儿儿的年龄特征征，规范幼儿儿的队形队列列。2：教师站在在队伍前方，，要求幼儿做做到集合迅速速，列队整齐齐，在规定时时间到达做操操地点。做操操时不随意离离开自己的队队伍，不和身身边的小朋友友打闹。3：带操教师师口令清晰、、准确，动作作标准、优美美、注意镜面面示范。10：20---11：：10户外外活动1:组织织幼儿进行丰丰富多彩的户户外活动，根根据幼儿意愿愿选择游戏。。2：要求幼儿儿在教师视线线范围内活动动，有特殊情情况向老师报报告。3：爱护环境境卫生，不摘摘花草树叶，，不乱扔东西西。4：密切关注注幼儿的活动动，发生意外外及时处理。。11：10---11：：30午午餐准备1：组织幼儿儿入厕、盥洗洗，养成良好好的卫生习惯惯。2：：组组织织幼幼儿儿进进行行安安静静轻轻松松的的餐餐前前游游戏戏。。（（听听音音乐乐做做动动作作，，语语言言游游戏戏等等））3：：创创设设愉愉快快安安静静的的进进餐餐氛氛围围。。11：：30---12：：10午午餐餐管管理理（（同同早早餐餐））12：：10---12：：30餐餐后后活活动动，，游游戏戏确确保保幼幼儿儿安安全全。。12：：30午午睡睡准准备备1：：入入厕厕2：：脱脱衣衣，，鞋鞋子子摆摆放放有有序序12：：30——2：：30午午休休1：：值值班班坚坚守守岗岗位位，，不不睡睡觉觉，，不不离离岗岗，，巡巡视视。。2：：观观察察幼幼儿儿睡睡眠眠情情况况，，纠纠正正不不良良睡睡姿姿，，盖盖好好被被子子，，发发现现问问题题及及时时处处理理。。2：：30---3：：00起起床床、、盥盥洗洗1：：幼幼儿儿起起床床不不睡睡懒懒觉觉，，有有秩秩序序地地穿穿；；衣衣鞋鞋。。2：：整整理理床床铺铺，，打打扫扫卫卫生生。。3：检查查幼儿着着装、鞋鞋子、给给女孩梳梳头。3：00---3：50游游戏活动动3：50---4：20午午点1：组织织幼儿吃吃点心，，有秩序序领点心心。2：注意意不乱扔扔垃圾，，讲究卫卫生习惯惯。4：20---5：10户户外活动动5：10---5：20离离园准备备1：提醒醒幼儿喝喝水，入入厕。2：值日日生或教教师分发发幼儿衣衣物。5：20---5：40离离园园1：热情情接待家家长，有有选择地地和家长长交流幼幼儿一日日生活情情况。2：指导导幼儿把把玩具和和图书放放到固定定位置。。3：清理理室内卫卫生，把把椅子入入在桌子子下面，，倒垃圾圾，关好好水、电电阀门，，关闭门门窗，拉拉窗帘幼儿园一一日活动动中的安安全隐患患（别把小小事不当当事）1．入园园时忽略略晨间检检查，家家长或让让孩子单单独入园园，或到到了班上上不向老老师打招招呼就离离开。应坚持““一看二二问三摸摸四检查查”的晨晨检制度度，家长长送孩子子入园时时应主动动让孩子子接受保保健人员员的晨间间检查，，尤其应应主动报报告身体体已经存存在的不不适。同同时坚持持送孩子子进活动动室，并并和老师师打招呼呼，得到到确认后后方可离离园。2．晨间间活动人人均面积积小，管管理不当当。晨间活动动的场地地安排要要尽量协协调好，，做到小小、中、、大班的的孩子既既能按年年龄特征征分场地地进行活活动，也也能分时时间段进进行活动动。活动动器械也也要科学学地配发发，避免免器械造造成的不不安全。。3．活动动时座位位排列不不合理。。室内活动动时，应应根据活活动的内内容，选选择座位位的排列列形式。。如动态态的活动动尽量采采用圆形形，讲述述活动尽尽量采用用半圆形形，操作作活动桌桌子则采采用U字字形排列列较好………4．课间间孩子在在室内追追打嬉戏戏。4．课间间总有一一些孩子子会忘记记喝水、、解小便便而在室室内追打打嬉戏，，桌角、、门缝、、玩具柜柜、饮水水机等都都会成为为发生事事故的隐隐患。为为此，教教师应和和孩子一一起制定定班级常常规及标标志性的的图案，，使孩子子了解规规则并努努力去维维护自己己制定的的规则。。幼儿园一一日活动动中的安安全隐患患（别把把小事不不当事））5．上厕厕所、洗洗手时管管理松懈懈。上厕所、、洗手时时弄湿衣衣服，掉掉落便池池，滑倒倒在地，，磕破头头皮都是是易发之之事。和和孩子一一起制定定规则、、张贴标标志图案案，加强强卫生间间的巡视视并及时时帮助与与提醒孩孩子，都都是切实实可行的的好办法法。6．点心心、进餐餐时组织织不当。。吃点心或或进餐时时，首先先要避免免因食物物烫、刺刺、不卫卫生造成成的危险险，其次次是避免免餐具造造成的划划、戳伤伤害，再再次是避避免要求求不合理理造成的的伤害(如催促促孩子进进餐，一一律不准准剩饭等等)。7．餐后后管理交交接不当当。上、下午午班教师师的交接接工作应应该制度度化。幼幼儿园可可以根据据实际情情况制定定表格进进行交接接，表格格中可以以包括人人数、服服药情况况、特殊殊说明等等。8．．药药品品管管理理不不严严密密。。加强强药药品品的的管管理理。。每每班班都都应应该该有有一一张张幼幼儿儿服服药药登登记记表表，，每每天天早早晨晨由由需需服服药药的的家家长长亲亲自自填填写写并并签签名名，，然然后后再再把把药药袋袋放放在在规规定定的的、、幼幼儿儿碰碰不不到到的的地地方方。。9．．午午睡睡时时监监管管不不当当。。午睡睡时时，，首首先先要要排排除除环环境境中中存存在在的的危危险险。。如如蚊蚊香香不不能能点点在在易易燃燃、、孩孩子子易易接接触触到到的的地地方方。。其其次次，，要要排排除除孩孩子子携携带带异异物物上上床床。。再再次次，，要要加加强强午午睡睡过过程程中中的的巡巡视视，，避避免免孩孩子子因因突突发发疾疾病病而而无无人人巡巡视视造造成成的的抢抢救救、、治治疗疗上上的的不不及及时时。。10．．起起床床时时情情况况混混乱乱。。起床床之之后后的的整整理理活活动动，，教教师师和和孩孩子子都都较较忙忙。。有有序序、、分分步步骤骤是是保保证证孩孩子子安安全全的的重重要要措措施施，，如如可可以以指指导导孩孩子子先先穿穿衣衣服服，，再再穿穿裤裤子子，，最最后后穿穿鞋鞋子子，，然然后后再再解解小小便便、、喝喝水水。。11.离园园管理理混乱乱，交交接不不到位位离园时时，首首先要要控制制好接接孩子子的时时间，，使教教师有有足够够的时时间精精力去去接待待家长长。其其次，，严格格确认认接孩孩子的的家长长，如如果临临时有有陌生生人来来接，，必须须进行行电话话