二年级下册第五单元课课练

12.寓言二那么课课练一、读懂故事1．理解加点字意思，选择正确的解释。【牢】A.监狱B．牢固，经久C．养牲畜的圈(1)亡羊补牢()(2)我要把父母的教诲牢记心间。()(3)何敬平说，为了革命他愿意把牢底坐穿。()【亡】A.逃跑B．失去、丧失C．死D．灭亡(4)亡羊补牢()(5)国家兴亡，匹夫有责。()(6)在这次对战中，两方都伤亡沉重。()【揠】A.用手拔起B．提拔(7)揠苗助长()2．根据你对文章的理解，选择正确的内容打上“√〞。(1)“羊已经丢了，还修羊圈干什么？〞这个人的话是说羊已经丢了，(不用应该)修羊圈了。(2)“他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。〞“赶紧〞一词说明他(知错就改知错不改)。(3)“他在田边焦急地转来转去。〞其中“焦急〞和“转来转去〞都表达出他(急迫欢快)的心情。二、明白道理1．?亡羊补牢?告诉我们()A．一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。B．错了知道懊悔就行，不用付出行动。C．不听从别人的劝告，一意孤行，坚持自己就好。2．?揠苗助长?告诉我们()A．办事要遵循规律，不能急于求成。B．办事要努力，不能偷懒。C．办事不用遵循规律，时间到了，事情自然会解决。13.画杨桃课课练一、看拼音，写词语。túhuàzuòwèijǐyèzhǐ bǎizàijiāochūhāhā大笑二、比一比，组成词语。诲〔〕

晌〔〕

审〔〕

轮〔〕悔〔〕

响〔〕

神〔〕

论〔〕杨〔〕

座〔〕

幅〔〕

叮〔〕扬〔〕

坐〔〕

福〔〕

订〔〕三、选择适宜的词语填空。严肃严厉严格(1)整个假期我都________地按照作息制度办事。(2)这个人破坏绿化带，受到了群众________地批评。(3)爸爸神情________地说：“粗心可不是小事啊，你必须改正。〞审视注视(4)老师________了一下讲桌上的杨桃。(5)他久久地________着窗外的杨树。四、我来给加点字正确的读音画上“√〞。﹒﹒﹒靠边(ɡàokào)审视(shēnshěn)而且(érěr)﹒﹒﹒﹒﹒﹒严肃(sùshù)半晌(shǎngxiǎng)教诲(měihuì)﹒﹒﹒五、读句子，划出括号里多余的音节。1．提起杨桃，大家都很热熟〔shúshóu〕悉。2．我们应〔yìnɡ

yīnɡ〕该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。3．老师的话同我父亲讲的是那么相似〔sìshì〕。

14.小马过河课课练一．拼一拼，连一连。àilituómòdǎngbóqiǎn驮磨挡伯浅哩唉二.看拼音，写词语。二.看拼音，写词语。yuànyìxiǎomàiyīnggāibóbókèyìtūchū三．比一比，再组词。该〔〕麦〔〕掉〔〕突〔〕孩〔〕表〔〕卓〔〕灾〔〕四．填上适宜的词。()地说()地说()地跑()地跑()地流()地流五、写出下面字词的反义词。深——〔〕死——〔〕快乐——〔〕五、选词填空，并任选一词造句。突然虽然果然1.天气预报说下午有雨，刚吃完午饭，大雨〔〕哗啦啦地下起来了。2.妹妹〔〕才5岁，可她自己的事情都能自己做。3.草丛中〔〕钻出一只野兔，吓了我一跳。六、按照课文内容填空。牛伯伯说那条河〔〕，松鼠说那条河〔〕，结果，小马试过后，发现〔〕，所以遇到问题，我们要〔〕。第二单元提升练习三、把不是同类的字、词画出来。1.厨窑厦厢2.微笑傻笑哭泣狂笑3.伙伴明亮柔软大厦。四、按要求写句子。1.照样子,把句子写具体。例:小马(难为情地)说:“一条河挡住了我的去路,我……我过不去。〞同桌()地说:“这次运动会,我们班得了第一名!〞2.原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。(用加点的关联词语写句子)

3.他很懊悔没有接受街坊的劝告。 (用加点的词语写句子)

五、按课文内容填空。1.?揠苗助长?告诉我们的道理是;?亡羊补牢?告诉我们的道理是。

2.?画杨桃?中,老师告诉大家:,杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从