二年级体育公开课教案

教学目标1、培养学生正确的跳跃姿势，开展学生的跳跃能力。2、通过立定跳远的学习，促使学生进一步掌握跳跃的动作要领。3、养成教育训练点：通过游戏活动，培养学生勇于拼搏和充分展示自我的能力。教学内容跳跃：勇敢的小青蛙。游戏：双脚夹球跳。教学重点摆臂有力、双脚蹬地、落地平稳教学难点动作连贯、蹬摆配合课的顺序时间分配活动内容与要求主导与主体活动准备局部6′~8′一、课堂常规：1、体委整队，师生问好。2、检查服饰，报告人数。3、教师宣布本课的内容及目标。要求：集合迅速、站姿端正、精神饱满。二、热身活动：1、环形跑：根据老师的示范和器材的摆放跟随音乐和老师一起做热身。2、徒手操?呼啦圈操?要求：练习时做到动作协调、大方、自然。一、组织队形：成四列横队集合○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●▲二、热身活动1、动物模拟跳跃方法：在教师的指导下，进行徒手操练习。组织队形：八路纵队○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●根本局部18′~20′一、学习“立定跳远：通过模仿各种动物的跳，自主学习，体验双脚起跳，轻松落地。动作要领：两脚自然左右开立，上体微前倾，两臂前后摆动各一次，两脚配合自然弹性屈伸，然后两臂用力向前上方摆，同时两脚用力蹬地，迅速向前上方跳出，落地时以脚跟先着地。教学重点：摆臂有力、双脚蹬地、落地平稳教学难点：动作连贯协调、蹬摆配合练习要求：积极练习，相互帮助，注意平安。同时能够积极思考，勇于探究，认真看、听讲解示范。一、学习新内容1.引导尝试练习学生用自己的方法尝试跳跃〔以小组为单位讨论、尝试〕，并导入新课。〔图四点为一组〕●●○○●●○○▲○○●●○○●●2.教师示范、讲解立定跳远的动作方法，强调重难点及易犯错误3.学生集体练习〔每组各跳2—3次〕4.提问“青蛙两条腿和四条腿分别是怎样跳跃的〞摆臂向上跳跃练习〔3-4次〕5.分组练习，教师巡回纠错6.同学进行技能展示，师生点评。8′~10′二、游戏：双脚夹球跳。游戏方法：学生分成人数相等的八组，站在起跑线后，第一人双脚夹球经摆放好的呼啦圈按顺序跳，跳至最后一个时抱球跑回来传给第二格同学，第二个同学再继续依次类推。规那么：最先跑完的队伍获胜。二、游戏：双脚夹球跳〔八路纵队〕1.教师示范并讲解游戏方法和规那么2.指导学生进行游戏1次。3.进行小组比赛，决出胜负。目的：体验双脚起跳。要求：听老师口令，听指挥，遵守游戏规那么。结束局部4′~6′一、整理放松1.自由转呼啦圈。2.学生和老师跟随音乐一起做放松。二、小结1.教师评价2.课后延伸三、师生再见四、组长带着小组同学收还器材。一、放松活动散点●●○○●●○○○○●●○○●●预计练习密度场地器材操场一块、呼啦圈每人一个、8个小排球录音机一台、预计平均心率小学二年级体育教学设计教学内容：跳跃授课人：邵克华一、指导思想：本单元教学设计树立“健康第一〞的指导思想和以学生开展为中心的教育理念，结合学生生理、心理特点，将运动实践的情境教学贯穿始终，让学生在有趣的情境中，积极主动地学习，使学生乐学、愿学、想学，充分调动学生的学习积极性。创设自主、合作、探究学习的空间，培养学生创新精神和实践能力，开展学生个性和特长，重视学生的全面开展，为学生形成终身体育意识和良好的运动习惯打下根底。二、教学目标1、认知目标：通过教师的讲解示范，使学生领会技术动作。在思想上认识到自身缺乏，在练习时，加以注意改良。2、能力目标：通过练习，更好的改良提高立定跳远的动作质量。3、情感目标：通过讲练结合，让学生们即能用心去理解，又能通过锻炼去提高。从中培养学生认真学习的态度和刻苦锻炼的品质。三、学生情况分析：我校二年级的学生普遍存在身体素质和接受能力都比拟差，学习注意力也不是很集中，所以在学习时教学内容一定要合理按排。但他们生性活泼、好动，模仿力、好奇心强，学习积极性高、勇于竞争、自我表现欲强等特点也为很好的完成教学提供了有力的条件。想要整节课学生精神饱满、持久地投入到课堂教学中去，就要选择学生感兴趣的教学方法和手段。因此，在立定跳远的单元教学中，每节课都需要采用学生喜闻乐见的情境，紧紧地抓住学生的心理，使他们积极主动地投入到课堂教学中来，在玩中学，在情境中练，以有效到达教学目标。四、教学重点、难点：重点：双脚起跳，用力向前上