版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第38页共38页2023学年四年级班主任工作总结2023学年四年级班主任工作总结。王丽英一学年转眼过去,时间过的真的很快。在领导的关心帮助下,在老师们的大力支持下,这学期我较好的完成了我的四〔四〕班语文教学工作以及班主任工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己,及时总结经历,汲取教训,总结一学期工作如下:一、通过一个学期的理解,对学生的情况也熟悉了,也只有互相理解,沟通才能更好的管理班级,从期初到期中到期末,从理解到熟悉,知道学生的行为,习惯,品德,成绩,对我的工作也容易了,学生也理解了我,彼此的理解得到了我们班级体的共同开展。二、干____伍的组建和培养。一个班的集体相貌如何,很大程度上是由小干部决定的,我班的干部在管理上一形成了一个习惯,平时老师不在,在纪律上还是可以的,也管理的非常有秩序。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,所以唯有慎重地选拔和培养干____伍。中选的干部应具有较强的号召力和自我管理才能。我们班的班干部素质很好,但还需要培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、才能上获得更大进步,在纪律上以身作那么,力求从各方面给全班起到模范带头作用。其三,培养干部团结协作的精神,要可以通过干部这个小集体建立正确、健全的言论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。三、建立互助组:以互助小组、"1对1"小组〔一一对应的优生帮助差生形式〕、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生获得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目的。四、奖励和批评:奖励与批评的方式各种各样,目的都是鼓励先进、指出缺点、鼓励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。六、成绩方面:在这一学期各个方面我们班工作还存在许多方面的缺乏,今后的工作我会汲取教训,弥补自己的缺点,通过总结要认识自己的缺乏,努力使自己在今后的工作中更加完善。总之在今后的工作中,各位领导和老师多指出我的缺点和缺乏,这样才能完善自己,进步自己,有句话很好,成功是站在失败之上的。2023年小学四年级班主任工作总结面对学生,祖国的将来,我们要做一个真正有意义的班主任。素质教育要求我们要面向全体学生,为学生服好务,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地开展。一学期里,我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力及任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,平安、学习、工作等方面都获得较突出的成绩,现将工作总结如下:一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面开展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视每周的班会课,开好班会课;二是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的言论导向,形成良好的班风、学风,为学生提供一个好的大环境,重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实,我们班积极开展了许多有益于学生身心安康开展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进展思想教育的好处,就是防止单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生承受,能实在帮助学生澄清思想上的模糊认识,进步学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周一下午第三节,可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能获得良好的效果。不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进展警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进展针对性的教育。做任何事情,一定要从学生的角度去考虑,为学生利益着想,学生才易于承受。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难。二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深化全面地理解学生,努力培养“团结、严格、活泼、奋进”的班集体。四年级的学生思想、心理开展变化很快。因此,对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。本学期主要从三方面施行班级管理:一方面,主要培养了学生自治自理的才能,通过各种方式,既注意指导学生进展自我教育,让学生在自我意识的根底上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进展自我管理,培养他们多方面的才能,放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动;还注意培养学生的自我效劳的才能,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建立者,而不是“包袱”。在这点上,特别值得一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理,不管班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和承受的时候,通过班干部的协调,往往可以获得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们承受班主任的指导,又及时向班主任反应班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体。选好班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同开展。培养学生担任班干部,是培养学生才能、进步学生素质的一种很有效的方法,如培养其组织才能、管理才能、社交才能、语言表达才能等,还可以培养其关心集体、关心别人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面开展。通过班干部管理班级,让学生自治自理,培养、锻炼学生的管理、自制才能。同时,做好宏观的调控,做好班级的带头人、带路人,把好方向关,带着学生不断前进、不断开展,促进他们全面开展,安康成长。使班级管理工作向着安康的方向开展。三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以成功者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量进步至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的根本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要表达。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,做他们的知心朋友;及时对他们加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,尽量挖掘他们身上的“闪光点”,调动他们的积极因素,培养他们的主人意识,使其内在潜力得到充分发挥。另外,我还创造条件和时机让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,使他们品味到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生,一方面可以选一些能辩明是非、有才能又与其比拟相熟的班干部对其进展提醒和帮助;另一方面,也是主要的方面,是班主任对其进展耐心的教育。老师的关心、关心和关爱是翻开学生心灵之门的金钥匙,老师主动与后进生沟通,多理解他们的思想状态,用真诚的心去关心、去帮助他们,他们是知道的、懂得的,最终也会被感动的。班主任坚信这一点,并努力实行,转化后进生才会有成功的转机。四、积极开展好课外文体活动,做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,进步学生的学习效率。学生学习任务比拟繁重,进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的进步,而且也有利于学习效率的进步。五、积极主动地和各科老师联络,协调学校各方面的教育力量,发挥好桥梁纽带作用。在与任课老师的交往中,我尊重他们的意见。可以慎重地处理学生和任课老师的关系,在处理师生矛盾时,尽量防止了激化矛盾。在这方面,我平时注意多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,上课专心听讲,认真完成作业,树立老师的威信,增进师生友情。六、抓好平安工作。平安维系着家家户户的生活,我始终做到,平安第一,预防为主。一方面利用班会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作,另一方面制定实在可行的平安措施。总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大的起色,学生的整体素质在不断的进步,圆满完成了各项任务。我还会不断的努力,及时总结经历教训,争取获得更辉煌的成绩。四年级班主任总结本学年我担任的是四年级班主任,我从培养学生的养成习惯着手,点点滴滴的努力,在学生的每一个进步中让我体会到幸福的味道。下面我就本学期的工作做一总结:一、政治思想素质:坚持党的四项根本原那么,热爱祖国,热爱人民,忠诚于党的教育事业,爱岗敬业,教书育人,为人师表,用老师的标准严格要求自己。我热爱本职工作,责任性强,并具有一定的钻研和创新精神。工作兢兢业业,任劳任怨,敢挑重担,乐于承受学校安排的常规和临时任务,并能认真及时地完成。二、教育教学才能:作为一名农村小学老师,要求的是全能型的老师。为了更好地完成好教学任务,我做到了以下几点:1、积极参加各种培训,进步业务才能。在工作中,我根据需要有方案地学习先进的教育教学理论和文化业务知识。积极认真地参加县、乡、校各级组织的教研活动以及所带学科的教育管理学习,并能做到有讨论、有反思、有进步。2、认真备课,不但备学生而且备教材备教法。每堂课,我都根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定适宜的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并充分利用课件激发学生的兴趣,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。3、在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流。为了充分表达学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快,我注意精讲精练。在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能,让各个层次的学生都得到进步。4、认真修改作业,布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性。对学生的作业修改及时、认真,分析^p并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进展透彻的评讲,并针对有关情况及时改良教学方法,做到有的放矢。5、在坚持教好书的同时,我从未放弃过育好人。作为班主任,我努力做到了“爱”和“严”并存,采用鼓励性评价制度,有意识地进步学生的参与意识和竞争意识,创设平等和谐的师生交流环境,全面进步班级风貌,加强和其他学科任课老师的协作,努力进步各科学习成效。我知道家庭是所更大的学校,千万不能放松家庭教育。为此,我屡次找家长进展交流,家校联络,更好地促进学生的全面开展。三、工作业绩:一年来,我极少请假,也没有迟到、早退过。天天都是早出晚归,视工作为自己的生命。一分耕耘一分收获,我付出的努力得到了学校领导的肯定,同事、家长的好评。在晋中市自主作文、现场作文比赛中有三名同学获了奖,在山西省首届网络作文大赛中赵德松同学获了奖,我的论文《对学生多点宽容》获得了省级论文评比二等奖,我的课件《小露珠》获晋中市第六届多媒体教育软件评选二等奖。在师生的共同努力下,在期末统考中,我们班的总体成绩名列前茅。当然,教育是一项高难度的工作,要做好它,非常不易。但我相信,只要乐岗敬业,定会有所收获。在今后的工作中,我将一如既往地努力工作,不断地从各方面进步自己,争取把工作做得更好,使自己无愧于“人民老师”这个荣耀称号。小学四年级班主任工作总结本学期我担任了四年级二班的班主任工作,在上学期班级工作的根底上,我注重实行素质教育,力争创立一个良好的班集体,培育学生的完好人格。我认为,班主任在有效地进展班级管理的过程中,不能仅靠一个或几个老师严格管理,关键是要教育和指导学生学会自我管理,使每个小学生做到既是管理的对象,又是管理的主体,到达“管,是为了不管”的目的。引导小学生自我管理:可以进步他们自我教育的才能。从根本上说,儿童能否受到良好的教育,有内外两个方面因素的影响。而引导小学生自我管理正是其内部因素发挥积极作用的重要途径,使学生在更好的环境中承受教育。班主任除了要锻炼自己的班级管理才能外,还应该擅长引导小学生进展自我管理。。可以说,班集体教学的顺利进展离不开小学生的自我管理。数十名学生组成的一个班级,光靠班主任、科任老师几个人的力量,是无法获得较好的管理效果的。引导全班的每一位同学,发扬主人翁精神,个个都成为班集体管理工作的积极参与者,班集体方可能成为安康完好的有机体.一方面,我们要对学生进展生活学习的独立性教育。我在每次的班、队活动中宣传“自己的事自己做”,并举行各类竞赛激趣,强化意识。课外,我又主动与家长联络,使学生获得更多的培养独立性的时机,保证了学校、家庭、社会影响的一致性。另一方面,我又保护学生自我管理的积极性,经常进展成就强化。一般说来,少年儿童的心灵是纯洁无暇的,他们乐于遵守纪律,乐于配合老师的工作的。本学期,我在上学期班级管理的根底上,主要在以下方面作了改良和调整:一是实行值日生责任制。我们班干值日以前没有详细分工,只是笼统的分着干卫生区卫生的和干教室卫生的。有时学生干得很慢,还得老师催着,班干部吆喝着。本学期,我们一改往日的大锅饭做法,实行分工到人的做法。这个分工很细,详细到哪一行谁扫,窗台谁擦,书橱谁整理……自从这个方法实行以后,学生干值日不用再催了。而且干得又快又好,时间能节省一半。二是打破惯性,大胆使用弱势学生。这里的弱势学生指的是在某些方面有缺乏的学生。比方,性格比拟内向的,不善言谈的学生,自我约束才能较差的学生,好找事,打架的学生等等。我们都习惯用那些学习好的,才能强的,纪律好的学生当班干部,为同学效劳,当老师的小助手。这些学生往往用起来比拟顺手,比拟省心,但是,假如天长日久光用他们,甚至几年都不换一换,那其他的学生这些学生就没有锻炼的时机。而且这些学生也会“滑”。比方,对老师布置的事不再那么重视,不再那么上心。在班级管理方面有时会充当“老好人”,发现不良行为也不向老师汇报。鉴于这种现象,本学期我大胆启用了一局部相对较差的学生来管理班级,当老师的助手。像四个大组的组长,我全换成了平时学习虽然很认真,但是特别内向的学生。我当时的初衷主要也是给这些孩子一个锻炼的时机。结果发现,这几名学生都特别认真细致。收发作业非常及时。每次收上作业来以后,总是先自己检查一遍,然后再向老师汇报本组的作业完成情况。比以前常用的那些组长干得还要出色。可见,每个孩子的潜力都是很大的,就看你能不能去挖掘出来。这些学生通过当组长,自信心增强了,性格也变得活泼了不少。放学路队我也是采用这个方法。给我班上课的老师都知道,谭顺太是个非常淘气的学生,自制力很差,不良习惯特别多。其实,他品质并不坏,也很想当个好学生,但就是管不住自己。我就让他当西路队的路队长,负责管好路队的纪律。平时都是别人管他,这会轮上他管别人,管的是特别认真仔细。一路上就忙着愁别人的缺点,好回来以后向老师汇报。开学以来,他们这个路队一直走的不错,谭顺太在路队中一次也没有违背过纪律。通过这件事,谭顺太的自尊心和上进心都明显增强。通过老师和同学们的共同努力,我班形成了团结协作、力争上游、关心集体的良好风气。在学校组织的各项文体活动中获得了可喜的成绩。在学校组织的歌咏比赛中,我班荣获级部第二的好成绩;在踢毽子比赛中,我班荣获级部第一的好成绩;在学校组织的一系列朝阳读书活动中,我班也同样获得了可喜的成绩……在今后的班级工作中,我们还将不断学习,不断创新,争取更好的成绩。四年级班主任工作总结2023转眼间一个学期的工作已接近尾声,感慨于光阴的匆匆,有时也愿回首走过的路,因为那里有付出的充实,也有收获的喜悦。在这一学期中,经过我和其他老师还有学生们的努力,我的班级管理也获得了一定成绩,孩子们个方面也都获得了很大进步。下面将本学期的班主任工作总结下:第一,开学初深化理解学生实际。虽然这批学生已经教了三个学期了,对孩子们的学习、性格有一定的理解,但对于他们的家庭、生活等多方面的理解仍不够充分。因此,在这一学期我通过谈话、电访等方式,理解学生的家庭、生活、品德等详细情况,在对学生各方面有了深化的理解之后,我制订了班级管理条例。这为我班班级工作的良好开展奠定了根底。第二,平时注重加强学生的思想教育。班主任的根本任务是对学生进展思想品德教育,除了学习,我想更为重要的是他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人,使他们的身心得到全面安康的开展。对于四年级的孩子来说,正是承受各方面教育的最正确时机,在深化理解了学生的实际之后,我发现,许多孩子的习惯、品德方面多多少少都存在一些缺乏。而班级中班主任是不仅是学习教育的中心更德育的重心。因此我在这方面深感压力,也做了大量的努力。充分利用班会、黑板报、手抄报等平台加强学生的思想教育,培养学生的良好品德。经过一学期的努力,班上的很多孩子,从最初的惹事、打架,变成了如今见到老师主动鞠躬问好、主动承当清扫卫生任务的好孩子,相信这些可以影响学生日后的好多年。第三,以身作那么,为人师表。我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学消费生较大的影响。俗话说:身教重于言教。老师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用,会对学消费生潜移默化的影响,尤其是对区分才能、自控才能较差的低年级孩子,影响尤为突出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到要学生做到的,老师先要做到。比方,要求学生做到讲究卫生,不随意丢纸屑杂物,在平时,我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里,那些近旁的学生看到我这样做之后,会和其他学生说,那些随意丢纸屑杂的学生会受到教育,再也不随意丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来答复我。这样的一种正面影响一定能有益学生的开展。第四,协调各方面力量,发挥监视作用。本班有的人,单靠班主任和班委几个人是很难管理到位的。因此,开展多方面的教育力量是必要的。开学初,我和课任老师交流看法、共同商议班级情况和处理方法,特别是数学老师对工作尽职尽责,很多事情帮助代办,不分你我。其次,获得学生家长的大力支持、配合和理解。我为了方便与学生家长沟通,共同努力,进步学生的学习进步,建立了学生家长QQ群的形式理解学生在放学、放假时的学习情况。这一做法争取到了学生家长他们对教育工作的支持和配合。到本期末,我根本实现了以不同的方式,和各学生家长通上了话,事实证明效果明显。总之,在这一个学期里,通过以上几方面的努力,我们班的班级工作较以前有了较大起色,学生在学习方面获得很大成绩的同时整体素质也在不断的进步。我相信,只要我多汲取同事的珍贵经历,多学习,多努力,多发现问题,并解决问题,就是一个成长进步的过程。相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到工作中。2023-2023学年四年级班主任工作总结班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来,本人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德宗旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育建立,在少先队领导的关心、支持、指导和帮助下,获得了一定的收效并且有了良性的开展。概括性地说有以下几点:一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策,经常性抓好班级管理中的组织、协调、催促、检查和小结工作。与其他班主任一样,经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休等的催促检查,经常性、随意性地观察其他课任老师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多地掌握第一手材料,以便有的放矢地加强动态管理,在深化学生的学习、生活和活动中及时理解、关心、教育并且催促其良好习惯的养成,同时发挥老师的言传身教之示范效果。二、主动、大胆搞好对学生干部的开掘、使用、扶持、教育和培养工作,尽可能的发挥学生的自我管理、自我监视和自我教育才能,培养和进步学生的“五自”才能。本班“班干部除了几个同放学才能比拟强以外,其他学生才能比拟差,针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深化学生生活,擅长洞察和理解情况,。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话,分析^p研究之根、指出教育其缺乏、授之建议以方法;同时进展职责分工,做到人人有权、人人有责、互相监视、互相协调,实行民主管理,逐步培养出像王悦、蔡怡宁、宋迦意等这样一批较为得力的班干部,使班级管理有了良性的互动。三、始终贯彻分层次教育,坚持“抓两头、促中间”,不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如:郝雨、王甫胜等纪律或学习双差的后进生,我班实行了“错误登记”政策。做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”,更主要的是班主任经常性加强催促和引导,充分利用班会、集会小结、召开座谈会、通知其家长、开展“辞别不良行为,重塑文明形象”等进展苦口婆心的教育,从情入口、感之以心。同时,有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气,培育正确的言论导向,耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班会、课余时间以及校内外各种方式的活动,培育正确的言论导向和核心集体,多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目的限期改正,扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风.。通过坚持不懈的“苦心经营”,特别是大力加强班主任与课任老师、与家长之间的经常“合力教育”,违纪现象有效地得到了遏制,班级纪律迄今终于有了很好的进步。四、注重平安教育平安工作是班主任工作不可缺少的一局部,在日常教育工作中,我坚持做到天天讲、时时讲,严格杜绝平安事故的发生。一年以来,我班没有发生任何平安事故,但是还是有像郝雨这样,老师喜欢偷人家东西的学生。在今后的工作中,还有许多做法值得我去讨论和学习。总之,我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,严密团结在学校领导的周围。不断进步自身的职业素养和业务素质,使班主任工作迈上一个新的台阶,获得更加丰硕的成果。四年级优秀班主任工作总结我担任四三班的班主任,工作中我以身作那么,为人师表,爱岗敬业,乐于奉献,深受校领导及师生的好评。这期间,深深体会到班主任工作的艰辛与重要,所以我不断地学习教育理论知识,在理论中探索行之有效的班主任工作方法,形成了与众不同的班级管理风格。一、不断进步自身素质为了能更好地开展班主任工作,我认识到,这得首先从自身做起。要学习一些班主任的管理方法,就得从学生的身心去考虑。因此,我订购了教育书刊《班主任》,理论与学生的实际相结合,掌握了学生的身心开展特点,就能得心应手地开展班主任工作了。低年级时,学生很听老师的话,中高年级时,学生的逆反心理较强,我根据理论与理论相结合,把班级管理的有条不紊。班主任要使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的声威。就必须具有体察学生的思想、情感、需求的才能,应有启迪学生心灵的才能,应有教育和管理相结合的才能,应有较高的演讲和对话才能等。因此,我在工作之余,除了阅读有关班级管理的书籍,还经常上网,学习有关演讲、口才等方面的知识。二、从爱字出发,坚持疏导、教育为主的方针,勤勤恳恳做好班级管理热爱教育事业,热爱班主任工作,更爱他的学生,立志当好学生的引路人,使学生愉快地学习、生活,不断进步思想素质,道德品质,掌握为人民效劳的本领,成为国家建立开展的有用之材。在班上,也有少数学生发生打架、旷课、组织纪律松散等现象。对我没有粗暴的斥责,而是进展耐心的说服教育。因为我坚信只要能尽力地从各方面去真诚的关心、保护、尊重学生,严格要求他们,一定会使学生感受到老师的真挚情感,激发起上进心。在实际工作中,我特别注重感情投入,用爱心去填补学生远离家庭、远离父母所造成的感情真空,使师生的感情逐步加深,为说服教育学生打下了重要的根底。除了关心学生的生活外,我还非常关心学生的学习成绩,因为只有努力学习,掌握更多的知识,将来才能成为祖国的有用之材。所以他经常在班级里强调知识的重要性。采取了一些实在有效的措施,创造好的学习条件,并经常和任课老师获得联络,掌握情况,还推荐有关学习方法的书籍给学生看。通过各种渠道,进步学生的学习兴趣,力争他们多学一点知识。思想上经常与学生沟通,及时掌握他们的思想动态,耐心地引导他们不断进步思想觉悟。由于我在平时注意了对学生的体贴和保护,当有的学生有病不能上课时,就对我说:老师,真不好意思,又有病了。一个学生犯错误后,对其他学生说:我真对不起老师对我的信任,怎么又犯错误了。又让老师操心了。学生迟到了,说:老师,对不起,我迟到了。还有的学生正面没勇气给老师成认错误,就用发短信给的方式给老师成认错误。因为谢老师常常对他的学生说:要做一个有错就改的人;犯错并不可怕,就怕犯同样的错误;要老实,要遵守自己的承诺爱可以增进师生之间的友谊,友我坚持以正面教育为主,开展理想前途教育,做了大量的耐心、细致的思想工作,收到了良好的效果。在处理每一位学生的问题上,我都贯彻以疏导为主、正面教育的方针,不做僵硬的批评,而是查清事实,分析^p原因,做耐心说服教育工作,使学生自己认识问题的危害性。学生的思想单纯和考虑问题不周全,很多老师都认为不会出现的问题用不着强调说明,可我却认为,学生往往会因缺乏知识、经历而犯错误,因此他对学生多加注意观察,及时掌握情况,多提醒学生注意,多打预防针,做到有备无患。学生犯了错误,应该帮助学生汲取经历教训,给予改正的时机。三、以身作那么,树立典范这虽是一种无声的教育,却能到达此时无声胜有声的效果,言教不如身教,作为班主任――我时刻不忘自己的表率作用。在寒冷的冬天我会第一个带着孩子满操场的跑,呼吸清晨的新颖空气。夏天的太阳再烈,我也不会躲到荫凉里看孩子们在太阳下挥汗如雨。每天我主动大声学生问好,从不乱丢垃圾,当孩子和我说话时,总是亲切的注视着我,与我交谈。因此,我所带班的学生讲文明,懂礼貌,受到家长和学校领导的一直好评。四、擅长组织和管理学生班主任必须擅长组织和管理学生,我感受最深的一点。作为班主任,要做的工作多而繁杂。例如下午很晚离校,催促学生清扫好卫生,早上提早到校,检查家庭作业,组织早读等。上课间操,开会排队,班主任都得到位。每学期开学方案,期末总结,每周一次周会、平时不定期的班干会,学生会,布置教室,出黑板报,主题班会等各项工作都要到位。加上每天发生的偶发事件,家庭访问等琐事,消耗的时间无法计算。那么怎样才能比拟轻松而又出色地做好班主任工作呢?我认为:作为班主任必须具有一定的组织管理学生的才能,要学会培养班级的骨干力量,力争做到人人有事做,事事有人做,时时有事做,事事有时做,人人管人,人人被管的班级管理原那么,明确职责、落实到人。这样不仅班主任轻松,而且调动学生班级管理的主动性。就拿我班来说吧,如今班里的一般事情都由班长负责,但各项详细工作分工到各个班级成员。早读、早操等日常工作都由专人负责;教室内的黑板报由专人负责,室外的黑板报由专人负责;学习上由学习委员和各科代表负责。其他卫生、平安、行为等方面都有专人负责。班主任,一项平凡的工作;班主任,一个平凡的岗位。我在这个平凡的岗位上做着平凡的工作。我们很幸庆,有这样一位平凡的老师。但是,正因为这样一位平凡的老师,开启了孩子们不平凡的心灵!班主任工作总结小学四年级这个学年的班主任工作,我也积累了一些经历,这些经历是我将来管理班级的财富。下面是整理的关于班主任工作总结小学四年级范文,!班主任工作总结小学四年级平凡的班主任工作,是让学生进步才能、养成习惯、塑造人格的工作,是一件荣耀而有意义的工作,而它又是琐碎、繁忙的。因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作小结如下:一、常抓常规管理,初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学,一日的常规是否标准、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的开展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如:红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等。同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。我又组织学生每周进展总结评比,表彰日常行为标准好的同学,评为优胜星,把他们的照片贴到荣耀栏里,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。二、选好班干部,发挥小干部作用俗话说:火车跑得快必须车头带。同样的道理,要带好一个班级,班干部的作用是老师也无法取代的,所以,我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养,本学期,我采用了岗位聘任制,先出示了岗位名称和岗位职责,然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后,我和他们经常召开班干部会议,要求他们在各方面严格要求自己,明确自己的职责,做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动,而且工作起来也得心应手。每过一段时间,我都会召集班干部开一次会,让他们谈谈得失,以及今后的打算等。这样,既为班干部进展了指导,又进步了他们的工作积极性。三、开展各种活动,进步学生素质本学期,学校开展了创立快乐中队的活动,为了让活动更深化、更详细、更全面,我鼓励学生人人参与,互相合作,并和争章活动相结合,以此来调动学生活动的积极性,共同创立一个真正的快乐中队。在学校举行的跳绳比赛中,我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核,考核合格的颁发运动章。运动章的获得者再进展角逐,优胜者代表班级参加比赛。结果,我班赢得了单跳第一、双飞第二的好成绩。此外,我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、平安章等活动,为学生创设了多种锻炼自己,展示自己的时机,进步了学生和班级整体的素质。在对个别学生的教育中,我总是利用课余时间与他们谈心,化解他们心中的隔膜,让学生感到老师对他们的关心与爱,使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。班主任工作是繁忙而繁琐的,但同时又为我提供了更多与学生接触交流的时机,让我的教学生活更加丰富多彩。班主任工作总结小学四年级班主任工作在学校工作中有着非常重要的地位。怎样开展班级工作?怎样当好班主任?这是我们每一位班主任需要认真考虑的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度,克已奉公的奉献精神,还需要确立科学的班级观、班主任观,运用正确合理的工作方法。现将班主任工作小结如下:一班集体建立。这学期,我主要培养学生的班集体意识。着重培养学生为集体效劳的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中,应该为集体做出自己的一点奉献。在集体中出现比拟重大的事情时,大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。让学生有个人服从集体的意识。我想今后的工作中更应该注意这方面的培养,以利形成凝聚的班集体。二班干部培养。班干部是班集体中非常重要的组成局部。随着学生集体意识、竞争意识的增强,本学期,我在班干部产生上采用了自荐和推荐相结合的方法。通过竞选,不但选出了班级学生喜欢的小干部,更主要地培养了学生积极竞争,为班级、为同学效劳的意识。我想后者是更为积极重要的。我定期检查他们的工作,手把手地教他们,帮助他们总结经历,发扬成绩,克制缺点。我深知干____伍建立好了,班集体才坚强,班风才会正。三、加强家校联络几年来的班主任工作,使我体会到,要管理好班级,要教育好学生,就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关心学生,做学生的良师益友。平时,我能关心保护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时主动地和家长联络,向他们理解情况,耐心地做他们的工作。互相配合,使每一位学生安康成长。以上,是我工作的小结和一点体会,今后,我将更加努力做好班主任工作。班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联络的纽带和桥梁。本学期我担任四(1)班的教育教学工作。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面开展,进步学生多方面的素质,做了下面几点工作:一、全面开展,德育为首。学校固然是培养人才的地方,但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境,和几个大人宠爱一个孩子的现实,德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地,。如结合学校二、平安教育,常抓不懈。平安是保证教学工作稳步进展的前提。为保证学生的平安,我时时注意对学生进展平安教育,除利用班会课、队日课进展讲解、学习外,还采取了许多平安措施:我每天到校后都要对教室进展检查,提早排除平安隐患。对学生的行为给予一定的约束,针对上下楼梯易出现事故这一情况,我每天派学生值勤,监视、提醒违纪学生,制止追逐打闹,教育学生上、放学路上注意交通平安。特别针对我班放学回家乘车的情况(几个学生合租一辆面包车,没有家长监视),经常教育这些学生乘车需要注意的问题,时刻注意学生的言行,把不安定因素消除在萌芽状态中,保证了学生的安康成长。三、加强管理,促进学习。学生以学为主,学生只有学好知识,长大才能报效祖国,纪律是学习的保证。有了良好的纪律,才能使各项工作顺利进展,因此从开学之初,我就狠抓班风班纪,对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间,学习《小学生守那么》和《小学生行为标准》,让学生时时检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育学生发奋向上,如在本学期的冬季三项比赛中,报名时竟只有一位同学会跳双飞,同学们有些气馁。我就鼓励同学们针对弱项刻苦锻炼,经过参赛选手的努力,我班最终获得了年级组的第二名。事后,结合学过的《说勤奋》一课的内容,再一次用生动的事例教育学生勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。四、班队活动,自谋自划。为了进一步锻炼班队干部的工作才能、丰富队员们的校园生活,本学期我把手中的权利还给学生。结合每月队活动方案,有老师制定活动主题,队干部负责筹划,队员们进展节目排练和表演。虽然,在大人眼里,他们的节目是那样不上台面,但学生却老是盼望着星期一班队课的到来。在这里,他们体会到的是学习的欢乐、集体的友爱。每次活动,我都尽量请不同的班队干部主持,从开场的只会报报节目的,到会写写简单的串词,从中他们的才能得到了提到。五、搞好卫生,关心安康。优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生,可以使学生有良好的学习环境,从小养成讲究卫生的习惯,还有利于学生的身体安康,少生疾病。对于班级卫生,我专门安排学生监视,做到卫生工作经常化,不留死角。为预防学生生病,我就像关心自己的孩子一样,时刻提醒他们吃好、睡好、穿好,对生病的学生给予特殊照顾。总之,这学期,经过师生的共同努力,学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风,在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作,我将更加努力,再创佳绩。班主任工作总结小学四年级一个学年即将完毕,这个学期,我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,平安、学习、工作等方面都获得较突出的成绩,现将我所做的一些工作总结如下:一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵。重视每周的班会课,开好班会课;重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的言论导向,形成良好的班风、学风,为学生提供一个好的大环境,重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实,我们班积极开展了许多有益于学生身心安康开展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进展思想教育的好处,就是防止单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生承受,能实在帮助学生澄清思想上的模糊认识,进步学生的思想境界。二、班主任工作,争做学生的良师益友。作为一名小学班主任,我时刻谨记学高为师,身正为范这条古训。要求学生做到的,我自己首先应做到。在过去的一年当中,我时刻注意从小事做起,对学生进展言传身教。比方,同学们要到专用教室去上课,临出教室时,我悄悄地把灯关掉,把门关好。学生看在眼里,记在心里,经过几次下来,同学们也养成了一种良好的行为习惯。不开无人灯,教室没人要关好门窗。通过这种无声的教育,使学生受到潜移默化的影响,同时也拉近了学生与老师之间的间隔。在过去一年的工作中,我安心教学,把主要精力放在班集体建立和教育教学工作上,服从学校工作安排,积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动,尽自己的力量为学校出一份力。对待学生,我尽量在学习上和生活上帮助他们,增强为学生效劳的意识,把学生与家长作为效劳的对象。二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深化全面地理解学生,努力培养团结、严格、活泼、奋进的班集体。四年级的学生思想、心理开展、变化很快。因此,对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里,我的班级管理工作主要从三方面施行:一方面,我主要加大了对学生自治自理才能培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进展自我教育,让学生在自我意识的根底上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进展自我管理,培养他们多方面的才能,放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我效劳的才能,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建立者,而不是包袱。在这点上,特别值得一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理,不管班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和承受的时候,通过班干部的协调,往往可以获得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们承受班主任的指导,又及时向班主任反应班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体。选好班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同开展。培养学生担任班干部,是培养学生才能、进步学生素质的一种很有效的方法,如培养其组织才能、管理才能、社交才能、语言表达才能等,还可以培养其关心集体、关心别人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面开展。通过班干部管理班级,让学生自治自理,培养、锻炼学生的管理、自制才能。同时,做好宏观的调控,做好班级的带头人、带路人,把好方向关,带着学生不断前进、不断开展,促进他们全面开展,安康成长。使班级管理工作向着安康的方向开展。三、积极抓好学困生的转化工作。对学习有困难的学生,一方面可以选一些能辩明是非、有才能又与其比拟相熟的班干部对其进展提醒和帮助;另一方面,也是主要的方面,是班主任对其进展耐心的教育。冰冻三尺非一日之寒,要想学困生的心解冻不是不可能的事,也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖,才可能消解冰冻。确实,老师的关心、关心和关爱是翻开学生心灵之门的金钥匙,老师主动与后进生沟通,多理解他们的思想状态,用真诚的心去关心、去帮助他们,他们是知道的、懂得的,最终也会被感动的。班主任坚信这一点,并努力实行,转化后进生才会有成功的转机。四、积极开展好课外文体活动,做好早操、课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,进步学生的学习效率。五、抓好平安工作。我始终做到,平安第一,预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作,另一方面制定实在可行的平安措施。一学期没有发生平安事故。总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作有了较大的起色,学生的整体素质在不断的进步,圆满完成了各项任务。我还会不断的努力,把工作做好。小学班主任四年级工作总结平凡的班主任工作,是让学生进步才能、养成习惯、塑造人格的工作,是一件荣耀而有意义的工作,而它又是琐碎、繁忙的。因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作小结如下:一、常抓常规管理,初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学,一日的常规是否标准、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的开展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 树木钢支撑施工方案
- 韩国机械工学课程设计
- 2025年校园小卖部租赁合同及特色商品引进协议2篇
- 2025年度园艺中心绿植花卉租赁及销售合作协议4篇
- 二零二四年医疗人员培训与交流合同3篇
- 2025届广东省佛山市南海区石门实验中学重点中学中考生物模拟预测题含解析
- 二零二五版车辆抵押反担保服务协议书3篇
- 内蒙古呼伦贝尔市、兴安盟重点名校2025届十校联考最后生物试题含解析
- 江西省上饶市鄱阳县达标名校2025届中考生物押题试卷含解析
- 2025年度插画师与动画制作公司合同4篇
- 农民工工资表格
- 【寒假预习】专题04 阅读理解 20篇 集训-2025年人教版(PEP)六年级英语下册寒假提前学(含答案)
- 2024年突发事件新闻发布与舆论引导合同
- 地方政府信访人员稳控实施方案
- 小红书推广合同范例
- 商业咨询报告范文模板
- 2024年智能监狱安防监控工程合同3篇
- 幼儿园篮球课培训
- AQ 6111-2023个体防护装备安全管理规范知识培训
- 老干工作业务培训
- 基底节脑出血护理查房
评论
0/150
提交评论