22-重力课件教科版高中必修一

高中物理·必修1·教科版第二章力2.2重力高中物理·必修1·教科版第二章力【温故知新】1．力的特性(1)力的物质性：力是物体间的__________，力不能脱离物体而独立存在．我们谈到一个力时，一定同时具有_________物体和_______物体．(2)力的相互性：力总是成对出现的．施力物体同时又是_________物体，受力物体同时又是_________物体． (3)矢量性：力不仅有_________也有_________．2．力的作用效果：改变物体的___________或使物体发生__________3.力的分类：①按性质分：重力、弹力、摩擦力等

②按效果分：拉力、压力、支持力、动力、阻力等相互作用受力施力受力施力运动状态形变大小方向【温故知新】1．力的特性相互作用受力施力受力施力运动状态形变由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力秋天到了，金黄的树叶离开枝头总是落向地面；高山流水，水总是由高处流向低处；无论你以多大的速度跳起，最终总会落到地面上…….地面附近的一切物体都受到地球的吸引作用．1.什么是重力？(1)是由于地球的引力产生的，但不能说重力就是地球的引力(2)施力物体是地球，受力物体是所研究的物体由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力秋天到了，金黄的树叶离开2.重力的大小重力大小的计算公式：G＝_______m是物体的质量，g为重力加速度，一般取g=9.8N/kg（g=9.8m/s2）（1）G=mg的成立与物体的运动状态、受其它力情况无关（2）在用弹簧测力计测量重力时：①悬挂法测重力时，物体应处于平衡状态②弹簧测力计的读数为拉（或压）弹簧的力mg2.重力的大小重力大小的计算公式：G＝_______（1）3.重力的方向总是竖直向下（1）任何物体受到的重力方向都是竖直向下的（2）不一定垂直于支持面，也不一定指向地心，但一定垂直水平面（只有在赤道和两极指向地心）3.重力的方向总是竖直向下（1）任何物体受到的重力方向都是4.重力的作用点物体的各部分都受到重力的作用从效果上看，可认为各部分受到的作用都集中在重心上(1)重心是物体各部分所受重力的_____________，并非物体的各部分重力都作用于重心G1G4G3G2G5G6G7G等效作用点4.重力的作用点物体的各部分都受到重力的作用从效果上看，可5.重心的确定质量分布均匀的规则物体（什么是质量分布均匀？）如：均匀球体均匀细直棒均匀圆柱体(2)质量分布均匀、形状规则物体的重心在它的几何中心上GGG5.重心的确定质量分布均匀的规则物体（什么是质量分布均匀？（3）确定薄板状物体的重心方法

①用悬挂法

②支撑法原理-----二力平衡5.重心的确定（4）重心___________(填“不一定”或“一定”)在物体上不一定（3）确定薄板状物体的重心方法5.重心的确定（4）重心__5.重心的确定质量分布不均匀的物体（5）质量分布不均匀的物体：

重心位置不但与物体的形状大小有关，

而且与物体质量的分布情况有关GGG5.重心的确定质量分布不均匀的物体（5）质量分布不均匀的物【课堂练习】1.画出以下物体的重心并标出所受的重力v【课堂练习】1.画出以下物体的重心并标出所受的重力v2．关于重力的产生，下列说法正确的是（）

A．重力产生的原因是由于地球对物体的吸引

B．重力就是地球对物体的吸引力

C．绕地球运转的人造地球卫星不受重力的作用

Ｄ．一个物体，只有静止时才会受到重力的作用【课堂练习】A2．关于重力的产生，下列说法正确的是（）【课堂练习】A

3．关于重力的大小，以下说法正确的是：()

A．浸到水中的物体，由于受到水的浮力作用，所以受到的重力变小。

B．当物体受到拉力时，它受到的重力变小。

C．物体向上运动时受到的重力比同一物体向下运动时受到的重力大。

D．重力的大小可以用弹簧秤来测量。

【课堂练习】D3．关于重力的大小，以下说法正确的是：()【4．关于重心，以下说法正确的是：()

A．重心位置与物体的质量分布和形状大小有关。

B．物体各部分都受重力作用，把重心看作重力作用点是一种等效的处理。

C．物体的重心有时只与物体的形状有关。

D．球的重心在它的球心上。

E．重心是物体内最重的一点。

F．有规则形状的物体，它的重心必在其几何中心处。

G．物体重心位置可以不在物体上。

H．物体的重心都可以用悬挂法测定。

I．物体的形状改变时，其重心的位置必定改变。【课堂练习】ABCG4．关于重心，以下说法正确的是：(5．用轻绳将小球悬挂在天花板上（如图2），下列说法正确的是：（）

A．小球对轻绳的拉力就是小球的重力

B．轻绳对小球的拉力等于小球的重力

C．小球的重力的施力物体是轻绳

D．若在小球上作用一个竖直向下的拉力，则轻绳的拉力将增大【课堂练习】B5．用轻绳将小球悬挂在天花板上（如图2），下列说法正确的是：课后作业假如世界没有了重力……展开想象，写300字左右的短文课后作业假如世界没有了重力……展开想象，写300字左右的短文例1：关于重力和重心，下列说法正确的是(

)A.当物体漂浮在水面上时重力会减小B.放置在水平面上的物体对水平面的压力就是物体的重力C.物体的重心位置总是在物体的几何中心上D.物体的重心位置可能随物体形状的变化而改变D物体的重心位置与物体的形状及质量分布有关，只有质量分布均匀、形状规则的物体的重心才在几何中心解析物体的重力与物体所处状态无关物体对水的压力地球对物体的引力施力物体、受力物体及力的性质均不一样可能不在物体上【课堂巩固】1.重力和中心的特性例1：关于重力和重心，下列说法D物体的重心位置与物体的形状解2．(重力的特点)关于物体所受的重力，以下说法正确的是(

)A.物体只有在地面上静止时才受到重力作用B.物体落向地面时，它受到的重力大于它静止时所受的重力C.物体在向上抛出时受到的重力小于它静止时所受到的重力D.同一物体在同一地点，不论其运动状态如何，它所受到的重力都是一样大的D解析物体所受的重力是由于地球对物体的吸引而产生的大小：G=mg

方向：竖直向下对同一物体(m

一定)，在同一地点(g

一定)，重力大小是相同的，与物体的运动状态无关【课堂巩固】2．(重力的特点)D解析物体所受的重力是由于地球对对同一物体3．(对重心的理解)下列关于重心的说法中正确的是(

)A.任何有规则形状的物体，它的重心一定与它的几何中心重合B.用一条绳子把一个物体悬挂起来，物体处于完全静止状态，该物体的重心不一定在绳子的延长线上C.任何物体的重心都在物体内，不可能在物体外D.重心与物体的形状和物体的质量分布有关D重心的位置与物体的形状和质量分布有关只有形状规则、质量分布均匀的物体的重心才在物体的几何中心解析重力的等效作用点，可以不在物体上.物体的重力与绳子的拉力平衡，根据二力平衡，物体的重心一定在绳子的延长线上3．(对重心的理解)D重心的位置与物体的形状和只有形状规则、解析例2：在图甲中木箱P点，用与水平方向成30°角斜向右上的150N的力拉木箱；在图乙中木块的Q点，用与竖直方向成60°角斜向左上的20N的力把木块抵在墙壁上，试作出甲、乙两图中所给力的图示，并作出图丙中电灯所受重力和拉力的示意图．50NFF10N30060019ppt课件解析例2：在图甲中木箱P点，用与水平方向成30°角斜向右上4．(力的图示和示意图)如图所示，叠放的物体A、B静止在水平地面上，物体A对物体B的压力是10N，试画出这个力的图示和示意图．解析力的示意图力的图示2N力的三要素：大小、方向、作用点严格按照标度画定性画20ppt课件4．(力的图示和示意图)解析力的示意图力的图示2N力的三要素22-重力课件教科版高中必修一高中物理·必修1·教科版第二章力2.2重力高中物理·必修1·教科版第二章力【温故知新】1．力的特性(1)力的物质性：力是物体间的__________，力不能脱离物体而独立存在．我们谈到一个力时，一定同时具有_________物体和_______物体．(2)力的相互性：力总是成对出现的．施力物体同时又是_________物体，受力物体同时又是_________物体． (3)矢量性：力不仅有_________也有_________．2．力的作用效果：改变物体的___________或使物体发生__________3.力的分类：①按性质分：重力、弹力、摩擦力等

②按效果分：拉力、压力、支持力、动力、阻力等相互作用受力施力受力施力运动状态形变大小方向【温故知新】1．力的特性相互作用受力施力受力施力运动状态形变由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力秋天到了，金黄的树叶离开枝头总是落向地面；高山流水，水总是由高处流向低处；无论你以多大的速度跳起，最终总会落到地面上…….地面附近的一切物体都受到地球的吸引作用．1.什么是重力？(1)是由于地球的引力产生的，但不能说重力就是地球的引力(2)施力物体是地球，受力物体是所研究的物体由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力秋天到了，金黄的树叶离开2.重力的大小重力大小的计算公式：G＝_______m是物体的质量，g为重力加速度，一般取g=9.8N/kg（g=9.8m/s2）（1）G=mg的成立与物体的运动状态、受其它力情况无关（2）在用弹簧测力计测量重力时：①悬挂法测重力时，物体应处于平衡状态②弹簧测力计的读数为拉（或压）弹簧的力mg2.重力的大小重力大小的计算公式：G＝_______（1）3.重力的方向总是竖直向下（1）任何物体受到的重力方向都是竖直向下的（2）不一定垂直于支持面，也不一定指向地心，但一定垂直水平面（只有在赤道和两极指向地心）3.重力的方向总是竖直向下（1）任何物体受到的重力方向都是4.重力的作用点物体的各部分都受到重力的作用从效果上看，可认为各部分受到的作用都集中在重心上(1)重心是物体各部分所受重力的_____________，并非物体的各部分重力都作用于重心G1G4G3G2G5G6G7G等效作用点4.重力的作用点物体的各部分都受到重力的作用从效果上看，可5.重心的确定质量分布均匀的规则物体（什么是质量分布均匀？）如：均匀球体均匀细直棒均匀圆柱体(2)质量分布均匀、形状规则物体的重心在它的几何中心上GGG5.重心的确定质量分布均匀的规则物体（什么是质量分布均匀？（3）确定薄板状物体的重心方法

①用悬挂法

②支撑法原理-----二力平衡5.重心的确定（4）重心___________(填“不一定”或“一定”)在物体上不一定（3）确定薄板状物体的重心方法5.重心的确定（4）重心__5.重心的确定质量分布不均匀的物体（5）质量分布不均匀的物体：

重心位置不但与物体的形状大小有关，

而且与物体质量的分布情况有关GGG5.重心的确定质量分布不均匀的物体（5）质量分布不均匀的物【课堂练习】1.画出以下物体的重心并标出所受的重力v【课堂练习】1.画出以下物体的重心并标出所受的重力v2．关于重力的产生，下列说法正确的是（）

A．重力产生的原因是由于地球对物体的吸引

B．重力就是地球对物体的吸引力

C．绕地球运转的人造地球卫星不受重力的作用

Ｄ．一个物体，只有静止时才会受到重力的作用【课堂练习】A2．关于重力的产生，下列说法正确的是（）【课堂练习】A

3．关于重力的大小，以下说法正确的是：()

A．浸到水中的物体，由于受到水的浮力作用，所以受到的重力变小。

B．当物体受到拉力时，它受到的重力变小。

C．物体向上运动时受到的重力比同一物体向下运动时受到的重力大。

D．重力的大小可以用弹簧秤来测量。

【课堂练习】D3．关于重力的大小，以下说法正确的是：()【4．关于重心，以下说法正确的是：()

A．重心位置与物体的质量分布和形状大小有关。

B．物体各部分都受重力作用，把重心看作重力作用点是一种等效的处理。

C．物体的重心有时只与物体的形状有关。

D．球的重心在它的球心上。

E．重心是物体内最重的一点。

F．有规则形状的物体，它的重心必在其几何中心处。

G．物体重心位置可以不在物体上。

H．物体的重心都可以用悬挂法测定。

I．物体的形状改变时，其重心的位置必定改变。【课堂练习】ABCG4．关于重心，以下说法正确的是：(5．用轻绳将小球悬挂在天花板上（如图2），下列说法正确的是：（）

A．小球对轻绳的拉力就是小球的重力

B．轻绳对小球的拉力等于小球的重力

C．小球的重力的施力物体是轻绳

D．若在小球上作用一个竖直向下的拉力，则轻绳的拉力将增大【课堂练习】B5．用轻绳将小球悬挂在天花板上（如图2），下列说法正确的是：课后作业假如世界没有了重力……展开想象，写300字左右的短文课后作业假如世界没有了重力……展开想象，写300字左右的短文例1：关于重力和重心，下列说法正确的是(

)A.当物体漂浮在水面上时重力会减小B.放置在水平面上的物体对水平面的压力就是物体的重力C.物体的重心位置总是在物体的几何中心上D.物体的重心位置可能随物体形状的变化而改变D物体的重心位置与物体的形状及质量分布有关，只有质量分布均匀、形状规则的物体的重心才在几何中心解析物体的重力与物体所处状态无关物体对水的压力地球对物体的引力施力物体、受力物体及力的性质均不一样可能不在物体上【课堂巩固】1.重力和中心的特性例1：关于重力和重心，下列说法D物体的重心位置与物体的形状解2．(重力的特点)关于物体所受的重力，以下说法正确的是(

)A.物体只有在地面上静止时才受到重力作用B.物体落向地面时，它受到的重力大于它静止时所受的重力C.物体在向上抛出时受到的重力小于它静止时所受到的重力D.同一物体在同一地点，不论其运动状态如何，它所受到的重力都是一样大的D解析物体所受的重力是由于地球对物体的吸引而产生的大小：G=mg

方向：竖直向下对同一物体(m

一定)，在同一地点