我们都是认真的好孩子-培养学生的专注力

我们都是认真的好孩子----------培养学生的专注力教学目标：1、了解学生目前专注力的状况。2、掌握引起专注力差的因素。3、训练专注力的方法并加以巩固，让孩子们懂得专注力的重要性。重难点：掌握引起专注力差的因素。训练专注力的方法并加以巩固，让孩子们懂得专注力的重要性。教学手段：多媒体教学前准备：卡片制作，小木棍等教学过程：一、音乐导入1、冥想正念：播放一段舒缓的音乐。请同学们放松，摘下眼镜，闭上眼睛想象自己像青蛙一样，两手放在膝盖上，均匀的呼吸。2、刚刚的小活动孩子们可以清楚感觉自己细微动作，这是因为大家非常的认真，注意力非常的集中。3、板书课题二、检测阶段：你真的认真吗？首先大家跟老师来玩两个小游戏活动一：认真听-----找“的”播放一段诗歌朗诵找“的”字出现了几次。《天上的街市》活动二：认真做------高个矮个。学生围成一圈，教师示范，“高个”代表两手上举，脚尖掂起。“矮个”代表两腿半蹲，两手扶膝，像马步。然后老师发令：“高个”，就来个马步；“矮个”则相反。没有当即做出正确动作算失败。家里，父母能够和小孩一路玩，比谁错的少。总结：学习应该应该从认真听开始，配合需要认真做。诊断阶段：你为何不够认真？刚刚热身的小游戏大家都做到了吗？请同学们现在根据老师给出的提示把影响你专注力的因素写下来。提示：周围的环境比如某某说话了，笔掉了、身体不舒服、兴趣不大、目标不明确（没听清楚）、情绪（不开心、有心事）。。。小结：影响因素有很多那么，我们应该怎么去改善呢？集练习阶段：认真练一练。活动四：舒尔特方格法下面表格是由一些没有顺序的数字组成，请大家按照数字的顺序点数读出声并且记录时间。请练习3遍。两两合作。11322232521261224520941911318715168141017作用：提升阅读的专注力。活动五：数字分辨法两人合作互相听一组数字记录下来要求是听一组写一组不能边听边写。作用：提升听觉分辨。五、检验阶段：认真来“玩”。活动六：圈字游戏圈出所有的7：359156936982452365023665253622602369500907472022582058205820581242563514252123.....活动七：干扰性训练游戏：挑冰糕棒。材料：10支小木棍代替冰糕棒)（小组合作）要求：1.用抓阄排好顺序。2.将所有冰糕棍随意地散落地面上，并保持一定的密集度，并将散落一边的单棍捡起，作为挑冰糕棍的工具。3.用手中棍插进交错叠压在一起的棍中，选出一根最易挑动的把它快速、准确地挑开，挑动时其他冰糕棒不能有丝毫晃动，冰糕棍即归玩者所有。否则，即为“瞎了”，由第二名挑棍。4.一人在玩时，除了身体的接触外，其他人可以以任何方式干扰他，玩的人每取出一根冰糕棒，得一分；如果对他人的干扰毫无反应，加一分。5.依次轮换，最后，谁挑得的棍多即为胜。 小结：尽管游戏结束，老师感觉到了你们意犹未尽。可见孩子们愿意去认真做好一件事，这就是专注力。他可以帮助我们有效的学习，在生活中做事也能事半功倍。教师寄语：一花一世界，一树一菩提。同学们，只要你

愿意拥有一双专注的眼睛，你会发现生活中的很多美景。古代纪昌用专注练就传奇的射术，大师梅兰芳用专注练就传神的眼神，你也可以用专