《咕噜牛》读后感200字

本文格式为Word版，下载可任意编辑——《咕噜牛》读后感200字《咕噜牛》读后感200字文字的气力是无穷的，书籍里蕴含的道理是教人受益终身的。小学生不能读死书，还要能有学习课堂外的新学识的才能。课外阅读有助于开启小学生的思维面和创新才能。在观看了优秀的书籍之后，心中都会感想颇多。小学生写好一篇读后感需要从哪些角度来写呢？下面是由我为大家整理的“《咕噜牛》读后感200字”，供大家参考，梦想能扶助到有需要的挚友。

我最热爱《咕噜牛》这本书，由于我热爱书中小老鼠的机敏与大胆。

《咕噜牛》是有(英国)茱莉亚.唐纳森写的,书中陈述了一只聪明的小鼠是如何利用自己的聪慧吓跑想吃它的动物的故事，它先编出了咕噜牛热爱吃烤狐狸、油炸猫头鹰和炒蛇肉，然后三只担心好心的动物最终被小老鼠口中咕噜牛可怕的样子吓得落荒而逃，结果咕噜牛真的展现了，小老鼠以自己的机敏与大胆也吓跑了咕噜牛。

这个故事报告我们在遇到危害的时候不要慌乱，要动脑筋，冷静的想手段，用聪慧击败对手。

文/李昊泽邢台新教导第一测验小学二6班

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《牛和仆人》读后感400字

前几天，在科室领导的率领下，我们共同学习了《牛和仆人》这篇文章，读完这篇文章，我想到了沟通的重要性。沟通对我们每个人本身而言，最重要的不是自己去说，而就是听，先听再去说。

在我们的工作中，你有多少次在领导开会讲话的时候在怨恨怎么还不终止以至于根本没有在听?你有多少次在其他同事与你沟通时，去打断了别人的话，去强调自己的理由?其实话没有听完，就不能理解别人的真实想法和意思，才会有后来的沟通不畅。

听和说是不能分开的两个环节，只听不说的人不能告成，只说不听的人也不能告成。在工作中每个人都需要和别人沟通，但是听的多还是说的多，就要看我们拥有怎样的态度。做一个先听后说的人，会让沟通更顺遂，所以在以后的工作中，做一个会凝听的人。这也是我以后工作中所要做的一个很重要的工作就是学习不再打断别人说话，让别人把想说的话说完了再去表达自己的想法。

《牛大伯·驴大婶》读后感500字

今天晚上回到家，奶奶给我读了一本小胖猪不说谎之《牛大伯驴大婶》

牛大伯和驴大婶是邻居，两家只隔着矮矮的篱笆墙。牛大伯每日都很忙，见了谁都笑呵呵。驴大婶嗓门很高，而且很挑剔，喊一声全世界都能听见。

寒冷的冬天，大雪飘飘下，世界一片白，牛大伯除掉积雪，扫出一条来往通行的路。

一天，羊妈妈想到驴大婶家借干草给羊宝宝当被子。可是驴大婶站在院门里说：你给我一袋黄豆，我就给你一捆干草。羊妈妈没有黄豆，只好含着眼泪回家。这时牛大伯给它送来了干草。

雪停了，天晴了，驴大婶去赶集，想用干草换吃和用的东西。驴大婶叫牛大伯帮它拉车。汪!汪!小花狗追上来跟牛大伯说：妈妈腿摔伤了，我去买药，让我坐在车上，好吗?牛大伯说：快上车吧。可是驴大婶很凶地大叫：去!去!快走开。牛大伯说：你不让小花狗坐车，我就不帮你拉车。

回家的路上，小鸭子掉进冰窟窿里了。牛大伯和小花狗把小鸭子救出来。车呢?不见了。驴大婶自己拉车回了家。

新年到了，牛大伯家好喧嚷，挚友邻居都来拜年，小鸭子一家跳舞，小羊一家唱歌，小花狗一家表演钻圈牛大伯笑呵呵地说：我什么也没有，只有喜悦!

驴大婶自身过年，冷冷清清，它很羡慕牛大伯。它叹了口气，自言自语道：我什么都有，就是没有喜悦!

我读完这个故事，觉得驴大婶很自私自利，没有一点可怜心，所以它交不到挚友，而且很寂寞很不喜悦。我们要向牛大伯学习，它勤劳苦干，而且热爱扶助别人，这种乐于助人的精神是我们学习的好模范。

《爱花的牛》读后感400字

《爱花的牛》陈述的是一只更加爱花的小牛，别的牛身上沾着牛屎，还放着臭屁，他可不一样，他第一次看到花的时候，就被花的幽香所迷住了，他最热爱的地方是一棵大树下，那里有大量的野花，每天他的妈妈都叫他回来，可是他照旧还是留恋在那里，迷着他的花，逐渐地，小牛长大了，在西班牙最好的牛往往都是斗牛大赛的第一名。

小牛的牧场里来了五个人，他们都是斗牛士，小牛由于被马蜂扎了一下，跳到了天空中，被他们任选为斗牛，抬到西班牙，去加入斗牛大赛。他进场的时候，全体人都欢呼起来，可是小牛看着现场女性们头上戴的花，他沉浸在花的世界里，直直地坐在场内，结果被抬走了，他又可以坐在大树下。闻着他的野花了。

只愿静坐闻花香，不愿沙场与人斗。即使在西班牙最大的斗牛场上，也只顾悄悄地闻那花的香味。这本书不仅教给我们西班牙的学识，还让我们看到了小牛独特的天性，他不会由于别人的看法而变更了自己的天性，而小牛的妈妈也从来不拿小牛和别的牛对比，给小牛独特的天性和趣味良好的养护。

《福尔摩斯探案集》这本书，真牛作文850字_初三读后感

“这本书真牛！”我捧着心爱的《福尔摩斯探案集》，由衷地向它竖起了大拇指。福尔摩斯的案件总是引人入胜，由于犯人往往是神秘莫测的，只能依靠一丝线索和追踪归案，因此福尔摩斯每每都能顺遂破案，给人一种特别奇异的神秘感。大家也由于他的这种“超才能”而深深的热爱上了这本书。多数名人、伟人都把书当成精神粮食，由于书使人们视野开阔，情趣高雅。想起我与《福尔摩斯探案集》的种种故事。记忆的快马把我拉到那个夜晚。那天，我吃完晚饭，做完作业，我津津有味地看起了《福尔摩斯探案集》。妈妈问我：“出去漫步吗？”我回复：“不去了。”我正看到紧要处，怎么肯放下书出去漫步呢！妈妈又说：“饭后漫步有助消化，不去算了，等我回来要睡觉了。”妈妈的唠叨我一点也没听进去。家人都出去了，这下家里宁静了，我可以自身享受这恬静、喜悦的读书时光了。我沉浸在一个个迷案中，福尔摩斯一次次严密的推理让我佩服不已……“还在看！咋还不睡？明天不用上学啊！”妈妈的斥责声。“什么时候回来的？我连忙就睡。”我轻声嘟囔着一边夹主书本就往自己屋里“逃”。轻轻关上门，可不能连忙睡，这个案子还没破呢！看到那里了？真是，哦，在这里，我持续往下看。不行，妈妈断定又要来关切我是不是已经睡了，我先在床上猫会儿。公然不出所料，我刚上床，妈妈就推门进来了，看看已经睡觉的我就出去了。于是我又提防翼翼地起来，静静地开启台灯，翻开书本持续看。直到全看完了，我才上床睡觉。后来被妈妈知晓，还被臭骂了一顿呢！可我不懊丧，由于《福尔摩斯探案集》是我最热爱的一本书。《福尔摩斯探案集》让我明白：一件事不能只看外观，要专心去研究这件事的各种可能性。这本书不仅让我在阅读的同时享受到了侦探的乐趣，还让我获得了大量的学识，无愧于一本流传至今的“老书”！《福尔摩斯探案集》真牛，它是一本无愧的好书，一本我爱好的好书，一本全世界的少年都爱好的好书。它，象一艘非凡的战舰，带我在学识的海洋中翱游；它，象一匹神秘的骏马，带我会意人世的真谛。

我的声音在房间里飘荡：“这本书真牛！”

《稀缺》读后感200字

结论：稀缺这本书总的来说个体并没有实际性指导意义，更偏向组织层面的指导

1.内容赘述，找不到规律。文章三片面内容更多描述稀缺产生的理由，针对如何做的内容较少而且表达不够有深度也不具操作性。文章中好多例子都是关于组织层面的资产稀缺，管理稀缺，时间稀缺。对个体指导性意义较弱。

2.案例太多，篇幅太长，重现象，忽方法

结论：本书也要有值得学习的地方

1.运用大量心理学测验和专著名词，从心理学角度影响人们的认知。

2.在文章的结果点明如何阅读商业类书籍针对这类书籍最重要的是找到有用的篇幅，并加以练习。

3.阅读要学会，回想，做笔记，制作ppT和读后感。

《易经》读后感200字

国人的思维方式：实体式思维模式，关系式思维模式。

实体与关系，彼此不同，但又相互融合，万事万物拆开来是关系，合起来是实体。整个世界