寿光纪台一中学校理念体系课件

——纪台一中校园文化理念系统文化传承

走向精彩——纪台一中校园文化理念系统文化传承走向精彩目录第一部分：理念框架第二部分：理念阐释第三部分：师生誓词第四部分：校园环境、走廊及楼道文化目录第一部分：理念框架一理念框架一理念框架【文化主题】文化传承

走向精彩【文化核心】承纪城文脉

树新学风范【办学理念】为学生终身发展奠基【办学目标】创寿光文化名校【校

训】战胜昨天【校

风】自强不息

追求卓越【教

风】乐教启智重能养习【学

风】乐学自主合作探究【学校精神】学无止境【学校愿景】让每位师生都走向精彩人生【校徽】【校歌】实现理想的地方第一部分：理念框架【文化主题】文化传承走向精彩第一部分：理念框架二理念阐释二理念阐释文化主题文化核心办学理念办学目标校训校风教风学风学校精神学校愿景校徽校歌第二部分：理念阐释文化主题教风第二部分：理念阐释文化主题第二部分：理念阐释文化传承

走向精彩纪台一中位于纪国故都，古纪国的遗址---点将台就在学校院内。这片土地，留着太多太深厚的历史文化积淀，文化传承---这是我们特色建设的第一主题。经过反复探讨,学校文化特色渐渐明晰：“文化传承，走向精彩”。文化主题第二部分：理念阐释文化传承走向精彩纪台一中文化核心第二部分：理念阐释承纪城文脉

树新学风范古纪国始于西周，终于汉，千余年间，名相贤士，骚人墨客，英彦辈出。台胞李宗正先生在纪台一中设立“王沅叔奖学金”；每年桃花盛开之时，纪台镇就在这美丽的弥河畔举办黄桃文化艺术节……让我们以“文化传承走向精彩”为主题，“承纪城文脉

树新学风范”为核心，站在新的起点上，继续开拓，创造纪台一中更加美好的明天！文化核心第二部分：理念阐释承纪城文脉树新学风范古纪办学理念第二部分：理念阐释为学生终身发展奠基我们以“文化传承走向精彩”为主题，面对正处于关键时期得中学生，自然应有符合这一要求的办学理念——为孩子的终身发展奠基，便是基于这样的办学思路提出的：希望纪台一中的学子们能在校园文化的耳濡目染下，习得受益终生核心素养。办学理念第二部分：理念阐释为学生终身发展奠基我们以“文办学目标第二部分：理念阐释创寿光文化名校全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，逐步形成了“德育形式多样化，教研教改课题化”的办学特色，全面深化教育教学改革，真抓实干，夯实发展。“创寿光文化名校”是站在历史的高度上，继往开来，贯彻学校特色学校建设，提高校园文化对学生的影响力，成为当地教育一颗璀璨的明星。办学目标第二部分：理念阐释创寿光文化名校全面贯彻党的教校训第二部分：理念阐释战胜昨天人生最大的挑战不是战胜别人，而是战胜自己。人生的价值在于战胜自我，超越自我的极限。人无时无刻不在与昨天的自己斗争，你的目标是打败昨天的你，不能让昨天的你凌驾于今天的你和明天的你的脖子上面。校训第二部分：理念阐释战胜昨天人生最大的挑战不是战胜校风第二部分：理念阐释自强不息追求卓越一所学校的精彩在于他的文化，学校精神是学校文化的一部分，是学校文化的核心和集中体现，是学校的精髓和支柱。以文化立校，学校才会获得永恒的生命张力。卓越不是一个标准，而是一种境界。它不是优秀，它是优秀中的最优。卓越是一种追求，它在于将自身的优势、能力，以及所能使用的资源，发挥到极致的一种状态。校风第二部分：理念阐释自强不息追求卓越一所学校的精教风第二部分：理念阐释乐教启智重能养习乐教：“师者，所以传道授业解惑也。”教师是传播道理、传授学业、解疑答难的人，传道授业解惑是教师的天职。兴趣是最好的老师，热爱是最大的动力。教师只有热爱学生，享受自己的教育工作，才能全身心的付出。启智：对学生，教师需要由浅入深、由易入难、循序渐进，用智慧启迪智慧。重能：逐步提高他们对知识的学习能力和理解能力，重视创新能力的培养。养习：教育学生养成良好的学习、行为、生活习惯。习惯比知识更重要。教风第二部分：理念阐释乐教启智重能养习乐学风第二部分：理念阐释乐学自主合作探究乐学：调动并形成强烈的学习动机，增加学习的兴趣，使学生乐学，学生快乐才能够真正的快乐学习，享受学习，获得知识。自主：学生的首要任务是学习，体现着“主体”所具有的“能动”品质；学习是“自主”的学习，“自主”是学习的本质，“自主性”是学习的本质属性。对待学习应手不释卷、虚心好学。合作：教育必须重视培养学生的合作意识与合作能力探究：在合作学习的过程中，学生形成了初步的社交能力。探究：探究性学习有利于发展学生的主体性，有利于学生自主地学习个性发展所需要的知识，有利于培养学生的可持续发展的能力，培养学生的创造精神。学风第二部分：理念阐释乐学自主合作探究乐学校精神第二部分：理念阐释学无止境学习是人类认识自然和社会、不断完善和发展自我的必由之路。无论一个人、一个团体，还是一个民族、一个社会，只有不断学习，才能获得新知，增长才干，跟上时代。这是不断发展变化的客观世界对人们提出的要求。学校精神第二部分：理念阐释学无止境学习是人类认识自然和学校愿景第二部分：理念阐释让每一位师生都走向精彩人生“让每位师生都走向精彩人生”，便是一所文化名校该有的姿态。“幼儿养性、童蒙养正、少年养志”，纪国故城不仅有灿烂的文化和人文历史，更要通过学校的多元化培养，给师生搭建一个多元化发展的平台，积极践行“把每一个学生都当做自己的孩子来教育和培养”的育人理念，深入实施素质教育，引领师生走向精彩人生。学校愿景第二部分：理念阐释让每一位师生都走向精彩人生“校徽第二部分：理念阐释

纪台一中校徽，总体以圆形为主，象征学校工作追求完美卓越，外大圆为黄色调，象征热烈奔放，内圆为绿色调，寓意绿色和谐，中间图案，取自“纪台”两字的拼音的第一个字母，两字母紧紧依偎在一起，寓意老师和学生心心相印，共同成长，“j”点演化成一轮旭日，从海上跃然升起，寓意着学校在师生的共同努力下，蓬勃发展、蒸蒸日上，孕育着师生走向精彩、走向辉煌。校徽第二部分：理念阐释纪台一中校徽，总体以圆形为主，校歌——《实现理想的地方》第二部分：理念阐释校歌——《实现理想的地方》第二部分：理念阐释三师生誓词三师生誓词教师誓词第三部分：师生誓词

我是纪台一中一名光荣的人民教师，我庄严宣誓：坚守“战胜昨天”的校训，秉承“学无止境”的精神，遵循“自强不息”的校风，全力以赴，团结协作，与学生同成长，与学校共发展。我坚信，我们能！我们能做到！教师誓词第三部分：师生誓词我是纪台一中一名光荣的人民教师学生誓词第三部分：师生誓词我是纪台一中一名光荣的学生，我庄严宣誓：无论何时，我都信守“战胜昨天”的校训，秉承“学无止境”的精神，遵循“自强不息”的校风，一言一语维护学校声誉，一举一动体现学校形象，遵守校纪、校规，努力学习，充实自我，感恩父母，回报学校。

学生誓词第三部分：师生誓词我是纪台一中一名光荣的学生，我四环境文化四环境文化教学楼文化第四部分：学校环境学校文化

1.走廊文化。分为传承经典、习惯养成、感恩励志、安全教育、科技教育等四大模块，穿插学生练字、作文，甚至绘画的形式，展现纪台一中学生们的作品。

2.楼道文化。以纪台一中历史名人、优秀教师、优秀毕业生为主，穿插师生摄影、诗词、作文、绘画等艺术作品。教学楼文化第四部分：学校环境学校文化1.走廊文化。分为实验楼文化第四部分：学校环境学校文化

以科学家、实验、读书为主题，穿插学生有关实验创作的手抄报。实验楼文化第四部分：学校环境学校文化以科学家、实验、读餐厅文化第四部分：学校环境学校文化

以节约粮食、提倡节俭、饮食搭配等为主题。

餐厅文化第四部分：学校环境学校文化以节约粮食、提倡节俭校园环境文化第四部分：学校环境学校文化

以国学经典、传统文化为主题，结合纪台、寿光文化名人及纪国历史。在教办楼、教学楼、实验楼、宿舍楼楼头墙壁设置带有古色古香韵味的文化墙。在校园适当位置购置适量石头，邀请名家或书法好的学生、教师刻写学校校训等文化理念。

校园环境文化第四部分：学校环境学校文化以国学经典、传统三、努力方向谢谢！三、努力方向谢谢！——纪台一中校园文化理念系统文化传承

走向精彩——纪台一中校园文化理念系统文化传承走向精彩目录第一部分：理念框架第二部分：理念阐释第三部分：师生誓词第四部分：校园环境、走廊及楼道文化目录第一部分：理念框架一理念框架一理念框架【文化主题】文化传承

走向精彩【文化核心】承纪城文脉

树新学风范【办学理念】为学生终身发展奠基【办学目标】创寿光文化名校【校

训】战胜昨天【校

风】自强不息

追求卓越【教

风】乐教启智重能养习【学

风】乐学自主合作探究【学校精神】学无止境【学校愿景】让每位师生都走向精彩人生【校徽】【校歌】实现理想的地方第一部分：理念框架【文化主题】文化传承走向精彩第一部分：理念框架二理念阐释二理念阐释文化主题文化核心办学理念办学目标校训校风教风学风学校精神学校愿景校徽校歌第二部分：理念阐释文化主题教风第二部分：理念阐释文化主题第二部分：理念阐释文化传承

走向精彩纪台一中位于纪国故都，古纪国的遗址---点将台就在学校院内。这片土地，留着太多太深厚的历史文化积淀，文化传承---这是我们特色建设的第一主题。经过反复探讨,学校文化特色渐渐明晰：“文化传承，走向精彩”。文化主题第二部分：理念阐释文化传承走向精彩纪台一中文化核心第二部分：理念阐释承纪城文脉

树新学风范古纪国始于西周，终于汉，千余年间，名相贤士，骚人墨客，英彦辈出。台胞李宗正先生在纪台一中设立“王沅叔奖学金”；每年桃花盛开之时，纪台镇就在这美丽的弥河畔举办黄桃文化艺术节……让我们以“文化传承走向精彩”为主题，“承纪城文脉

树新学风范”为核心，站在新的起点上，继续开拓，创造纪台一中更加美好的明天！文化核心第二部分：理念阐释承纪城文脉树新学风范古纪办学理念第二部分：理念阐释为学生终身发展奠基我们以“文化传承走向精彩”为主题，面对正处于关键时期得中学生，自然应有符合这一要求的办学理念——为孩子的终身发展奠基，便是基于这样的办学思路提出的：希望纪台一中的学子们能在校园文化的耳濡目染下，习得受益终生核心素养。办学理念第二部分：理念阐释为学生终身发展奠基我们以“文办学目标第二部分：理念阐释创寿光文化名校全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，逐步形成了“德育形式多样化，教研教改课题化”的办学特色，全面深化教育教学改革，真抓实干，夯实发展。“创寿光文化名校”是站在历史的高度上，继往开来，贯彻学校特色学校建设，提高校园文化对学生的影响力，成为当地教育一颗璀璨的明星。办学目标第二部分：理念阐释创寿光文化名校全面贯彻党的教校训第二部分：理念阐释战胜昨天人生最大的挑战不是战胜别人，而是战胜自己。人生的价值在于战胜自我，超越自我的极限。人无时无刻不在与昨天的自己斗争，你的目标是打败昨天的你，不能让昨天的你凌驾于今天的你和明天的你的脖子上面。校训第二部分：理念阐释战胜昨天人生最大的挑战不是战胜校风第二部分：理念阐释自强不息追求卓越一所学校的精彩在于他的文化，学校精神是学校文化的一部分，是学校文化的核心和集中体现，是学校的精髓和支柱。以文化立校，学校才会获得永恒的生命张力。卓越不是一个标准，而是一种境界。它不是优秀，它是优秀中的最优。卓越是一种追求，它在于将自身的优势、能力，以及所能使用的资源，发挥到极致的一种状态。校风第二部分：理念阐释自强不息追求卓越一所学校的精教风第二部分：理念阐释乐教启智重能养习乐教：“师者，所以传道授业解惑也。”教师是传播道理、传授学业、解疑答难的人，传道授业解惑是教师的天职。兴趣是最好的老师，热爱是最大的动力。教师只有热爱学生，享受自己的教育工作，才能全身心的付出。启智：对学生，教师需要由浅入深、由易入难、循序渐进，用智慧启迪智慧。重能：逐步提高他们对知识的学习能力和理解能力，重视创新能力的培养。养习：教育学生养成良好的学习、行为、生活习惯。习惯比知识更重要。教风第二部分：理念阐释乐教启智重能养习乐学风第二部分：理念阐释乐学自主合作探究乐学：调动并形成强烈的学习动机，增加学习的兴趣，使学生乐学，学生快乐才能够真正的快乐学习，享受学习，获得知识。自主：学生的首要任务是学习，体现着“主体”所具有的“能动”品质；学习是“自主”的学习，“自主”是学习的本质，“自主性”是学习的本质属性。对待学习应手不释卷、虚心好学。合作：教育必须重视培养学生的合作意识与合作能力探究：在合作学习的过程中，学生形成了初步的社交能力。探究：探究性学习有利于发展学生的主体性，有利于学生自主地学习个性发展所需要的知识，有利于培养学生的可持续发展的能力，培养学生的创造精神。学风第二部分：理念阐释乐学自主合作探究乐学校精神第二部分：理念阐释学无止境学习是人类认识自然和社会、不断完善和发展自我的必由之路。无论一个人、一个团体，还是一个民族、一个社会，只有不断学习，才能获得新知，增长才干，跟上时代。这是不断发展变化的客观世界对人们提出的要求。学校精神第二部分：理念阐释学无止境学习是人类认识自然和学校愿景第二部分：理念阐释让每一位师生都走向精彩人生“让每位师生都走向精彩人生”，便是一所文化名校该有的姿态。“幼儿养性、童蒙养正、少年养志”，纪国故城不仅有灿烂的文化和人文历史，更要通过学校的多元化培养，给师生搭建一个多元化发展的平台，积极践行“把每一个学生都当做自己的孩子来教育和培养”的育人理念，深入实施素质教育，引领师生走向精彩人生。学校愿景第二部分：理念阐释让每一位师生都走向精彩人生“校徽第二部分：理念阐释

纪台一中校徽，总体以圆形为主，象征学校工作追求完美卓越，外大圆为黄色调，象征热烈奔放，内圆为绿色调，寓意绿色和谐，中间图案，取自“纪台”两字的拼音的第一个字母，两字母紧紧依偎在一起，寓意老师和学生心心相印，共同成长，“j”点演化成一轮旭日，从海上跃然升起，寓意着学校在师生的共同努力下，蓬勃发展、蒸蒸日上，孕育着师生走向精彩、走向辉煌。校徽第二部分：理念阐释纪台一中校徽，总体以圆形为主，校歌——《实现理想的地方》第二部分：理念阐释校歌——《实现理想的地方》第二部分：理念阐释三师生誓词三师生誓词教师誓词第三部分：师生誓词

我是纪台一中一名光荣的人民教师，我庄严宣誓：坚守“战胜昨天”的校训，秉承“学无止境”的精神，遵循“自强不息”的校风，全力以赴，团结协作，与学生同成长，与学校共发展。我坚信，我们能！我们能做