教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点巩固(2017年最新版)(二)-82

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点巩固(2017年最新版)(二)1、单选题

教育史上最早提出“教学具有教育性”这一命题的是_____。

A:孔子

B:杜威

C:夸美纽斯

D:赫尔巴特

参考答案:D

本题解释:

【答案】D解析：赫尔巴特最早提出了“教学具有教育性”。

2、单选题

反映活动的外表特征和外部联系的知识称为_____。

A:感性知识

B:理性知识

C:陈述性知识

D:程序性知识

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：A[解析]感性知识是对活动的外表特征和外部联系的反映，可分为感知和表象两种水平。感知是人脑对当前所从事的活动对象的反映；表象是人脑对从前感知过但当时不在眼前的活动的反映。理性知识是对事物的本质特征与内在联系的反映，包括概念和命题两种形式。概念反映的是事物的本质属性及其各属性之间的本质联系；命题也就是我们通常所说的规则、原理、原则，它表示的是概念之间的关系，反映的是不同事物之间的本质联系和内在规律。陈述性知识主要说明事物是什么、为什么、怎么样，用于区别、辨别事物，是一种静态知识。程序性知识即操作性知识，是关于如何做的知识，是关于解决问题的思维操作过程的知识，是关于如何实现从已知状态向目标状态转化的知识。

3、多选题

幼儿感知觉发展的特点有_____。

A:感知的分化日益细致

B:感知过程概括化

C:感知过程的主动性不断加强

D:感知过程系统化

E:感知过程分析综合水平逐步提高

参考答案:ABCD

本题解释:

参考答案：A，B，C，D。参考解析：

ABCD【解析】选项E是感知过程概括化和系统化的一个体现，而不是其特点。故选ABCD。

4、单选题

如果发生未成年人合法权益受到侵犯，_____有权予以劝阻、或者向有关部门提出检举或者控告。

A:父母或其他监护人

B:国家机关

C:任何组织或个人

D:学校教职员工

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：《未成年人保护法》第六条规定，对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。

5、单选题

对教育发展规模和速度起决定性作用的是_____。

A:科技水平

B:文化传统

C:政治经济制度

D:生产力水平

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：生产力发展水平决定了教育的发展规模和速度，政治经济制度决定了教育的性质。

6、单选题

能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其_____很高。

A:难度

B:信度

C:效度

D:区分度

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：

7、判断题

过度重视教育不利于社会经济的发展。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。

8、多选题

遗传决定论的代表人物有_____。

A:洛克

B:高尔顿

C:董仲舒

D:霍尔

参考答案:BCD

本题解释:

【出题思路】本题考查考生对遗传决定论代表人物的了解。

【参考答案】BCD

【名师点睛】高尔顿认为一个人的能力是由遗传得来的，它受遗传决定的程度，如同一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。”霍尔认为一两的遗传胜过一吨的教育。”董仲舒把人性分为上、中、下三等，即“圣人之性，不可名性；斗筲之性，又不可以名性。名性者，中民之性。”董仲舒认为圣人之性是天生的善性，斗筲之性是天生的恶性。高尔顿、霍尔和董仲舒都是遗传决定论的代表人物。洛克是环境决定论的代表人物，洛克提出“白板说”，认为人生下来就像一张白纸，等待后天对人的刻画，但忽视了遣传对人的影响。

9、单选题

一个测验能测出它所要测量的属性和特点的程度，叫做测验的_____。

A:信度

B:效度

C:难度

D:区分度

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：测验的信度又称测验的可信度，是指一个测验经过多次测量所得结果一致性的程度。测验的区分度指的是测验对不同考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。测验的难度是指测验包含的试题的难易程度。而测验的效度是指一个测验能测验出它所要测量的属性和特点的程度。以及一次测量所得结果的准确性程度。所以本题选B。

10、单选题

学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现，这是属于_____。

A:注意的分散

B:粗心

C:知觉选择性

D:定势

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：“学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误”，是因为形成了思维定势。“校对他人文章时．却很容易发现”，是因为“思维分散”。

11、单选题

“足智多谋、随机应变”是思维过程的_____。

A:广阔性

B:独立性

C:灵活性

D:逻辑性

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：灵活性又叫变通性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。故选C。

12、填空题

____是实施学前儿童德育的最基本的途径。

参考答案:日常生活

本题解释:

参考解析：日常生活

13、多选题

个人的性格、气质属于_____。

A:内归因

B:外归因

C:稳定归因

D:非稳定归因

参考答案:AC

本题解释:

参考答案：A,C。参考解析：内归因是行为者的内在原因，如人格、情绪、意志等。外归因是产生行为的环境因素，如工作设施、任务难度、机遇等。稳定归因是导致行为的相对不变因素，如内在的能力、气质，外在的工作难度等。非稳定归因是相对易变的因素，如内在的情绪、外在的机遇等。

14、单选题

学校管理的基本途径是_____。

A:教学活动

B:沟通

C:教劳结合

D:协调

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：B[解析]沟通是信息在发送者和接受者之间进行交换的过程。在一所学校中，各种事务的决策、计划、组织、控制、领导和创新要能够有条不紊地进行，沟通是必不可少的途径。所以，沟通是学校管理的基本途径。

15、简答题

一个人离我们越远，在视网膜上的成像越小，可你为什么认为他的身高没改变呢？请联系实际试述这种现象产生的原因。

参考答案:

人们知觉人体的身高没冇变化是因为人的知觉具冇恒常性的特性。知觉的恒常性是指客观事物木身不变，但知觉条件在一定范围内发生变化时，人的知觉映象仍相对不变。如平视桌而上的一木书与斜视桌而上同一位置的同一木书，在视网膜上成像的形状虽冇不同，但人对书的形状知觉却仍然保持不变。知觉恒常性包括颜色恒常性、亮度恒常性、形状恒常性和大小恒常性。知觉恒常性使人能在不同的情况下，按照事物的木来而貌反映它们。因此，不管一个人在我们的视网膜上的成像冇多小，我们仍然对他的大小知觉保持不变。

16、判断题

达到自动化水平的技能叫做技巧。_____

参考答案:正确

本题解释:

参考答案：对。参考解析：技能有水平高低之别，高水平即达到自动化水平的技能称为技巧。

17、单选题

_____是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。

A:教育方针

B:教育目的

C:教学目标

D:培养目标

参考答案:D

本题解释:

【出题思路】本题考查考生对教育方针、教育目的和培养目标概念的辨析。

【参考答案】D

【名师点睛】教育方针是教育工作的宏观指导思想，是总的教育方向。教育目的是国家对把受教

育者培养成为什么样的人才的总的要求，即不论初等、中等、高等教育，还是理、工、农、医、师等，都要按照这个总的要求培养人。而培养目标是根据教育目的制定的某一级或某一类学校或某一个专业人才培养的具体要求，是国家总体教育目的在不同教育阶段或不同类型学校、不同专业的具体化。

18、单选题

最美教师张丽莉在失控的汽车冲向学生时，一把推开好几个学生，自己却被车轮碾轧，造成双腿高位截肢。这最能体现《中小学教师职业道德规范》中的_____。

A:爱岗敬业

B:关爱学生

C:教书育人

D:为人师表

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：

19、判断题

德育过程是组织学生的活动和交往的过程。_____

参考答案:正确

本题解释:

参考答案：对。参考解析：

学生的思想品德是在活动和交往中逐步形成发展起来并接受其检验的。

20、单选题

青少年身心发展的_____决定着教育工作应该因材施教。

A:顺序性

B:阶段性

C:差异性

D:不均衡性

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：由于个人的先天素质，环境，主观能动性，所受教育等的不同，青少年个体发展水平存在差异性，教育工作因材施教正是要以此为依据，选择适宜有效的方法来进行的。因此，正确答案选C。

21、填空题

个体产生新奇独特的、有社会价值的产品能力或特性称之为____。

参考答案:创造性

本题解释:

【答案】创造性

22、单选题

高级神经活动类型中，“强一平衡一不灵活”型与下列哪种气质类型相对应?_____

A:多血质

B:胆汁质

C:黏液质

D:抑郁质

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：C[解析]人的气质一般分为四类：多血质、胆汁质、黏液质、抑郁质，每种有各自的特点。胆汁质又称不可抑制型，属于战斗类型。这种气质类型的人精力旺盛、反应敏捷，但性急、暴躁而缺少耐性，热情忽高忽低，这种人适合做刺激性大和挑战性大的工作。多血质又称活泼型，属于敏捷好动的类型。这种人适应能力强，善于交际，在新的环境中应付自如，反应迅速而灵活，但注意力不稳定，兴趣容易转移，这种人的职业选择较广泛。黏液质又称安静型，属于缄默而沉静的类型。这种人踏实、稳定，兴趣持久，善于忍耐，但不够灵活，不善于转移注意力。抑郁质又称易抑制型，属于呆板而羞涩的类型。这种人感情细腻，做事小心谨慎。抑郁质的人适应能力较差，易于疲劳，行动迟缓、羞涩、孤僻。“强一平衡一不灵活”型与黏液质相对应。

23、简答题

教学工作的基本程序有哪些？

参考答案:

参考解析：教学工作的基本程序：<br>①备课；<br>②上课；<br>③布置、批改作业；<br>④课外辅导；<br>⑤学生成绩的检查与评定。

24、填空题

指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、____、____和迁移等环节构成。

参考答案:练习反馈

本题解释:

【答案】练习、反馈

25、单选题

补充必要的校本教材，让教学更符合_____原则。

A:循序渐进

B:理论联系实际

C:启发性

D:巩固性

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：理论联系实际原则是指教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识，并且引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题。培养他们分析问题和解决问题的能力。本题中，补充校本教材体现了此原则，故此题选B。

26、单选题

我国中小学开设的语、数、外等课程属于_____。

A:综合课程

B:潜在课程

C:活动课程

D:学科课程

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：学科课程，是指根据学校培养目标和科学发展，分门别类地从各门科学中选择适合学生年龄特征与发展水平的知识所组成的教学科目，亦称“分科课程”。学科课程可以是一个大类，如自然、社会；或是一门学科，如语文、数学等。根据学科课程的定义可知，我国中小学开设的语、数、外等课程属于学科课程。所以本题选D。

27、单选题

我国首次以法律形式明确规定国家实行教师资格制度的文件是_____。

A:《中华人民共和国教师资格条例实施办法》

B:《中华人民共和国教师法》

C:《中华人民共和国教师资格认定过渡办制》

D:《中华人民共和国教师资格条例》

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：

《中华人民共和国教师法》第十条规定：国家实行教师资格制度。

28、填空题

中学常用的教学方法有____。这些方法只有结合起来运用，才能顺利完成教学任务。

参考答案:讲授法；谈论法；演示法；参观法；实验法；练习法

本题解释:

【答案】讲授法；谈论法；演示法；参观法；实验法；练习法

29、填空题

制度化的教育是指具有：____和____的教育制度

参考答案:层次结构年龄分级

本题解释:

【答案】层次结构、年龄分级

30、填空题

____是道德教育的起始阶段，是根据幼儿身心发展的特点和实际情况，对幼儿实施的品德教育。

参考答案:幼儿德育

本题解释:

【答案】幼儿德育

31、单选题

根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功率为_____

A:25%

B:50%

C:75%

D:100%

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：根据成就动机理论，力求成功者最可能选择难度适中的任务，而失败者则倾向于选择难度过低或过高的任务。故选B。

32、多选题

一名优秀教师所应具备的心理素质包括_____

A:高尚的师德

B:较高的教育机智

C:愉悦的情感

D:良好的人际关系

E:健康的人格

参考答案:ACDE

本题解释:

【答案】ACDE解析：较高的教育机智不属于心理素质，它是教师能力素养的内容之一。

33、单选题

有助于准确地理解和有效地从记忆中提取信息，并加工信息的方法和技术称为_____。

A:认知策略

B:元认知策略

C:资源管理策略

D:组织策略

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：【答案】A。

34、判断题

学习是指学习者因经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。_____

参考答案:正确

本题解释:

参考答案：对。参考解析：学习是因经验引起的，而不是因成熟、疾病或药物引起的，并且是比较持久的变化，但不一定表现出外显行为。

35、判断题

一个6岁的孩子偶然地碰到了电线，被电伤，但他也因此获得电的有关知识。这种过程是一种“教育”。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：教育是人类有目的地培养人的一种社会活动，是传承文化、传递生产与社会生活经验的一种途径。小孩通过偶然触电而获得有关电的知识非有目的的行为，因此不是一种教育活动。

36、简答题

简述教育学的研究经历了哪些阶段。

参考答案:

（1）古代：教育学的萌芽。

（2）近代：教育学的形成。

（3）现代：教育学的繁荣发展。

（4）20世纪50年代后教育走向成熟。

37、填空题

根据兴趣所指向的目标，可以把兴趣分为直接兴趣和____。

参考答案:间接兴趣

本题解释:

参考解析：间接兴趣

38、判断题

德育必须从提高道德认识开始。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：

德育的一般顺序是从认识开始，但德育又具有多种开端，知、情、意、行都可以作为开端。

39、单选题

小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说，“她越来越笨了。”小敏心中咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见的_____。

A:焦虑症

B:恐惧症

C:强迫症

D:抑郁症

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：

强迫症是以强迫观念和强迫动作为主要表现的一种神经症。

40、填空题

注意具有____和____的特征。

参考答案:指向性集中性逆向迁移

本题解释:

【答案】指向性、集中性逆向迁移

41、单选题

儿童以为，凡取悦于别人、帮助别人以满足他人愿望的行为就是好行为，属于_____。

A:惩罚服从取向阶段

B:相对功利取向阶段

C:寻求认可取向阶段

D:遵守法规取向阶段

参考答案:C

本题解释:

【答案】C解析：凡取悦于别人、帮助别人以满足他人愿望的行为就是好行为，属于寻求认可阶段。

42、单选题

小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞进一只小鸟，小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是_____。

A:随意注意

B:无意注意

C:有意后注意

D:有意注意

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：幼儿的这种注意不需要意志努力，是无意注意。

43、单选题

态度与品德形成过程经历的第二阶段是_____。

A:从众

B:依从

C:认同

D:内化

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：态度与品德的形成包括依从、认同、内化三个阶段，其中的第二个阶段是认同。

44、单选题

学习是为了不做后进生或留级生，免受教师批评指责；或为了取得好评，给班级或团组织争荣誉而努力学习。这属于学习动机类型中的_____。

A:学习动机不明确

B:学习知识为了履行社会义务

C:学习为了个人前途

D:学习为了国家与集体的利益

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：题干是学习知识为了履行社会义务的表现，抱着这种学习动机的学生学习上有内在力量，也具有一定的社会意义，但这种学习动机仅服从于眼前利益和教师、家长的要求，而缺乏远大的目标，有待于进一步提高。

45、单选题

教师享有按时获取工资报酬、享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利。_____

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：A[解析]。

46、简答题

怎样理解掌握知识与发展智力相统一的规律?

参考答案:

参考解析：掌握知识与发展智力相互依存、相互促进，二者统一在教学活动中。

（1）掌握知识是发展智力的基础。学生认知能力的发展有赖于知识的掌握。

（2）智力发展是掌握知识的重要条件。学生具有一定的认知能力，是他们进一步掌握文化科学知识的必要条件。学生掌握知识的速度和质量，依赖于学生原有