个人学习总结样本

个人学习总结样本回忆大学两年，觉得经受许多事情，自己也在不断的成长。大学生活接近尾声，但这短短的两年却是我人生中弥足珍惜的两年。在这段时间里，我从一个莽撞少年成为一名合格的毕业生，用脱胎换骨来形容并不为过；就要离开学校，才发觉这一路很值得回味和反思。是成是败，我们都必需遗忘，来开头新的奋斗。

刚来大一时，学习环境很宽松，学习更多的需要自主性，以前是在教师家长的督导下学习，很简单失去反方向和动力，根本不知该怎么学习需要学些什么!浑浑噩噩的度过一段时间后，意识到这种生活的麻木与空虚。于是自己就不断给自己拟定新的目标，开头主动熟悉新的朋友，不断组织参与班级系部活动。同时也和老朋友不断沟通能够促进我奋勉向上，能够让我更加糊涂的熟悉自己，适应生活，就这样迷雾中消失一缕阳光，带着我不断前进。

当时有些害怕，对外界有些躲避，在同学的带动下，我报了几个社团，或许这是我走向活泼的起点。特殊是心理协会，每个星期给我们组织活动，让每一位成员自愿参加，从开头我的参观到后来的应战，到最终心甘情愿的承受挑战，这个过程的转变是我所未能预料的。在篮球社团时我积极竞选干部，自我介绍时也不再畏畏缩缩，我想在以前确定是不会有这个士气的。

后来渐渐明白，自己的命运自己把握，而不是随着生活任摆布，向挫折低头。为了做到这点就必需要强，要让自己有那个实力去选择而不是被选择。记得一句话：即使看不清将来，也不要放弃明天！就算对选择的自己不满足，也不要灰心丧气。更多的是需要独立，性格上也会有所摩擦，这就需要自己学会自我掌握，自我调整。大学，意味着自己长大了，许多时候要学会忍耐，学会为了一个目标去尝试自己不感兴趣的事情，而不是由着自己的性子去想怎样就怎样___不然，后果只能自己担当，没有谁会对你负责，或许这也是珍惜吧，珍惜手中的时机。究竟机不行失，失不再来。

在学校享受的同时，也深知父母供自己读书的辛苦。于是开头了我的兼职工作，从在学校卖英语报纸，和同学合伙卖小饰品，再给水果贩子卖水果，给医院做代理发传单，到现在在一个四星级酒店当效劳员，其实就需要一个要求：吃苦耐劳。碰壁是在所难免，关键就看你的态度。刚开头我也气馁，也脆弱，也想中途放弃，可已经踏到中途，再折回的话还不如咬牙坚持，或许这个信念让我最终也成了主管嘴里的典范。我很庆幸当时我的坚持，让我的努力有了回报，这也给了我以后工作的动力和信念。特殊在做一件事时，认定了就放手去做，趁热打铁，一旦被自己的顾虑害怕侵占，或许这个时机你已经错过了；假如把握好了，就好好去对待，怀着一颗感谢心理来做这份工作，真的，专心对待比任凭应付更能表达你的价值感。社会是个喜爱打碎尊严的`地方，除了你自己，没有人会为你保存它，所以要懂得利用这个空间去熬炼自己，让自己的尊严有足够大的承受力，但不要忘了：要抬起头来做人。

不管工作学习多么胜利，仍填补不了心理的那份漏洞，或许这就是你的朋友圈。大学大局部时间就是跟同学在一起，逛街，烧烤，麦当劳，溜冰，爬山，打球……快乐的时候一起HAPPY难过的时候会有人开导劝慰你，给你许多的帮忙。大学就要过去，最圆满的是跟同学的点点滴滴没有留下脚印，我想更会珍惜剩下的一段时间，好好体会最终这闲暇时间。

立刻就要实习了，我甚至自己有许多缺乏，而最关键的就是没有相关专业反方面的工作阅历，也正由于如此，有时会缺点自信，在处理问题时会有点优柔寡断，但我也信任，这种现象随着我走上工作岗位会渐渐得到改善。

回望过去，我无憾自己的三年。

笑看今朝，我信念满怀的动身。

展望将来，我满载归来的那天。

个人学习总结二

通过本学期连续教育培训的学习,使我在教育思想,教育理论及业务力量等方面受益颇多。我深切地熟悉到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作,适应素养教育的需要,必需不断的全面提高自身素养,而现代教育观念的树立,正是教师的立教之本,确立现代教育观。首先要确立现代学生观,将“教师说学生听”,“教师灌学生记”,“教师管学生听从”的教育方法重新端详,转变为学生是教育的主体,重视弘扬学生的主体精神,促进学生的主体进展,所以在课堂上,我注意实行敏捷多变的教学方式让学生更多地参加教学活动,让学生实际去观看去体会,增加学生自主学习、自主活动的时机,鼓舞学生多思善问,敢于质疑争辩,促使学生动脑、动口,提高学生的思维力量和培育表达力量。使学生渐渐把握科学的学习方法。教师不仅要使学生会学,还要使学生乐学,要培育学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学,最大限度到调动学生学习的积极性,把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热忱上好每一节课,还要增加教学艺术的感染力,使学生承受教师情感与心情的表达,承受教师人格魅力的影响。通过一年来的学习,本人的连续教育取得了较好的成绩,现将本年度个人连续教育总结如下:

一、学习内容本阶段学习的内容为:《新时期师德修养》、新课程《推动中的问题与反思》。

二、学习目标

1、更新教育观念、树立现代教育观、现代课程观、现代教学观、现代评价观。

2、熟悉根底教育课程改革的重大意义,了解、把握当前课改任务、目标和实施策略。

3、精确理解与把握新课程标准、把握新课程在功能、构造、实施、评价、治理上的相关内容,提高分析进展新教材、创新教学方式的专业力量。

4、提高本人对课程的施教力量。

三、学习心得

使我深切感觉到,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作阅历缺乏,在面对全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过因特尔将来教育的培训,使我在教学工作中能“因材施教”,对学