以劳动节为主题的班会记录

以劳动节为主题的班会记录大家或多或少都参与过一些主题班会吧?主题班会要具有训练性、学问性、趣味性。大家知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗?下面给大家整理了以劳动节为主题的班会记录，盼望大家喜爱！

以劳动节为主题的班会记录1

一、指导思想

劳动造就了双手，双手从事着劳动、手很平凡，人人都有;手也不平凡，它制造了辉煌的人类文明。在五一劳动节前后，开展这个活动，让队员们通过对手的理解，熟悉劳动对社会进展的重要作用，从小立志继承中华民族勤劳英勇的优良传统，用自己的双手为建设有中国特色的社会主义做出贡献。

二、活动预备

组织队员查阅资料，了解历史上劳动人民如何用双手创立了中华民族绚烂的文化——宏伟的万里长城，举世瞩目的“四大创造”等等。依据这些资料写成解说词，并制成图片、幻灯片和录音带、录像带。

引导队员分组访问各行各业的劳动模范、科研人员，了解他们用双手为社会制造财宝的事迹，并编排成文艺节目。

让队员围绕“手”，搜集谜语。谚语、格言、警句、故事。

每个队员学会一种小绝活，如绘画、书法、贴画、撕纸画、剪纸、草编、面塑、雕刻等。

三、活动过程：

主持人甲：今日是五一国际劳动节。

主持人乙：今日，是世界劳动者的盛大节日。

主持人甲：人类由于有了双手，才有了文明，才有了社会的进步和进展。

主持人乙：人类由于有了双手，才获得了丰硕的劳动果实。

主持人甲：现在我们在这里进行“手的礼赞”主题队会。

主持人乙：让我们在这值得纪念的一天，留下深刻的记忆吧!

主持人甲：下面请看第一小队为我们展现的历史画面——

主持人乙：《双手制造了人类》。

a.幻灯：《人类的诞生》。其中有约1400万年前拉玛古猿用树枝、石块猎取食物的画面，手脚开头有了分工;有大约300万年前制造工具的猿人;有约170万年前的“元谋人”、约80万年前的“蓝田人”、约70万年至20万年前的“北京人”;有约30万年前从“猿人”进化成的“新人”，这时消失了弓箭等工具和装饰品;有约7000年前的新石器时代消失的仰韶文化，这时消失了饲养、制陶等生产活动。

b.远古的传奇故事，如有巢氏构木为巢，燧人氏钻木取火，伏羲氏驯养百兽，神农氏尝百草播五谷等。

主持人甲：历史的车轮每天都用劳动去推动。

主持人乙：人类的文明每页都要用双手去描绘。

主持人甲：下面请看其次小队为我们展现的历史画面——

主持人乙：《双手制造了文明》。

展现自绘图片或播放录像，介绍我国古代的科技成就—“四大创造”。

诗朗诵：《手的礼赞》

主持人甲：五星红旗迎风飘扬。

主持人乙：社会主义大厦高耸云天。

主持人甲：下面请看第三小队为我们展现的画卷——

主持人乙：《双手建设着社会主义祖国》。

用表格、图片展现在社会主义建设中劳动人民用双手取得的宏大成就。

请劳动模范、科研人员叙述自己如何用双手制造奇迹的`故事。

表演文艺节目，赞颂劳动者用双手为社会主义建设做出的重大贡献。

主持人甲：一生中，最值得骄傲的莫过于用自己的双手制造了丰硕的成果。

主持人乙：让我们从小开头，从一点一滴做起。

主持人甲：用双手为自己的童年书写光辉的一页。

以劳动节为主题的班会记录2

一.活动目的：

1.使同学进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培育同学为人民服务、喜爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2.使同学进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培育同学养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

二.会前预备：

歌曲《劳动最光荣》。

三.活动过程：

引言：

达.芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参与劳动的人，才能敬重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来制造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中同学就更应当喜爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应当怎样喜爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

全班齐声合

唱歌曲《劳动最光荣》。

同学讲话助人为乐的故事。

1.请同学讲《雷锋助人为乐的故事》。

2.表扬部分同学

以劳动节为主题的班会记录3

活动主题：我劳动我光荣

活动目的：敬重劳动，敬重劳动者，喜爱劳动，培育同学喜爱劳动，喜爱集体生活的思想品德。

活动时间：4月28日

活动地点：班级卫生区

参与人员：全体同学

活动形式：现场活动，先实践在学习，升华思想情感。

活动过程：

1、老师简述本次主题活动的内容、目的，活动中应留意的一些事项。

2、布置劳动任务：分男、女生两组进行活动，女生由王巧带领其他同学负责打扫教室内卫生，擦拭门窗玻璃。

3、男生由谢新宇带领负责清扫室外卫生，浇灌、修剪园内花草。

4、活动结束后，分组沟通各自劳动感悟。

5、老师总结活动状况，表扬先进同学，引导同学写一份活动感言。

总之，通过开展这次主题班会同学们又一次受到了爱劳动、集体观念方面的思想训练，收获不小。

以劳动节为主题的班会记录4

班会主题：劳动最光荣

班会思想：

达·芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参与劳动的人，才能敬重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来制造。劳动是中华民族的传统美德，作为二十一世纪的青年同学，更应当喜爱公益劳动，珍惜劳动成果，弘扬“劳动光荣”的精神。

班会目的：

1、使同学进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培育同学为人民服务、喜爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2、使同学进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培育同学养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

班会内容：

1、全班学习演唱歌曲《劳动最光荣》

2、同学表演劳动主题小品

3、同学讲名人劳动故事

4、同学劳动诗歌朗诵

5、班长宣读《劳动光荣，懒散可耻》倡议书，倡议同学们从现在做起，从身边做起，从小事做起，在日常生活中喜爱公益劳动、珍惜劳动成果。

6、“喜爱公益劳动，珍惜劳动成果”横幅签名活动，同学们签名宣誓，做喜爱劳动、珍惜劳动成果，为将来建设祖国而努力学习的好少年。

以劳动节为主题的班会记录5

班会主题：体验劳动，体会父母的艰辛。

班会目的：培育同学喜爱劳动的意识，培育同学养成良好的劳动习惯，训练同学体会父母的艰辛，懂得孝敬父母。

班会过程：

一、导入：

同学们，我们在学校的学习生活是多么有意义呀!三月份，我们一起去种树，感受大自然的美!四月份，我们一起去春游，享受清爽的空气!五月份，我们纷纷当家长，体验劳动的味道!同学们的热忱深深感动了我。现在让我们来共享一下同学们在劳动中的真实感受!

二、观看小品，引发思索。

主持人甲：同学们，每当我们背着书包走在宽敞平坦的公路上时，每当我们穿着洁净干净的衣服，吃着美味可口的饭菜时。你是否想到那些为我们制造美妙生活的劳动者?你是否能够体会到劳动者所付出的艰辛?

主持人乙：下面请大家观看小品《不吃面条》

主持人甲：看完小品，同学们想说点什么?

主持人乙：在日常生活中，你有没有这种不珍惜父母劳动成果，不体谅父母辛勤劳动的行为?

三、了解父母的工作，激发情感。

主持人甲：我们真应当反思一下自己的行为!

(出示)大家看，这是我们班一个同学的父亲“每天的工作时间表”：

早上5：00起床。5：30进教室看同学上自习。

5：50带同学上早操。6：10下操把同学带回教室。

6：30回家吃饭。7：20到学校落实室内外卫生。

8:00—12：00备课、上课、批改作业，检查学生内务，解决同学中消失的违纪大事，协作领导支配的紧急任务。

12:00—12:30中午吃饭(用很短的时间询问孩子的学习)。

上午12：30—下午2：20检查看管同学午休。

下午2：20—5：15下午备课、上课、批改作业，检查同学内务，解决同学中消失的问题，协作领导支配的紧急任务。

5：15—6:00吃晚饭。6：00—6：50辅导同学自习。

7：00—9：50上晚自习。(没有自习时，在家辅导孩子学习或做点家务)

晚上10：00—10：30甚至到11：00检查同学晚上就寝状况。

11：30上床睡觉。周末回老家锄草，打药，干农活。

交通费50元，赡养老人费100元，礼尚往来费100元

(共计2460元)

主持人甲：看完这些你想说些什么?

主持人乙总结：没有父母的辛勤劳动，我们就穿不上洁净的衣服，吃不上美味的饭菜就没有舒适暖和的家，更没有良好的学习条件，更不会一每天健康地成长!

四、听诗朗诵《平凡的一生》(配乐)

主持人乙：多么感人的一首诗!父母对我们的哺育之恩，我们肯定要回报!让我们把感恩的心化为孝敬的实际行动吧!争论：你想怎样孝敬自己的父母?

五、沟通感受，深化训练。

主持人甲：下面就让我们一起走进“五一假期同学们的劳动实践活动”。

(配乐，一边出示同学们的各种劳动图片，主持人一边介绍图片内容)

主持人乙：吃着自己做的饭菜，看着自己整理的洁净房间，面对自己汗流浃背拔下来的一对杂草，体会着劳动的味道，同学们确定感受颇深!谁来谈谈??

主持人甲：打一次水，拔一次草，做一顿饭，洗一次衣服，整理一下房间，对我们来说是很简洁的，力所能及的事。我们间或的一次劳动，却给父母带来了无比的满意和幸福。

我们一起来听听父母的心声：(4位家长代表发言)

主持人乙：听了爸爸妈妈的表扬，我们惭愧至极，我们的一次劳动远远不能和爸爸妈妈日复一日，年复一年的辛勤劳动相比!他们的脸黑了，皱纹多了，手粗糙了，要累弯了……但是为了儿女，他们无怨无悔。同学们，请夸夸我们的爸爸妈妈吧!!(同学纷纷发言)

六、讲