【中考语文】初三说明文常见问题及答题模式课件

说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和规律，使人获得有关知识。

课堂导入说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，1说明文——常见问题答题模式说明文——常见问题2说明文的类型根据说明对象事物性说明文事理性说明文根据语言特点平实性说明文生动性说明文事物性说明文《中国石拱桥》《苏州园林》《蝉》《梦回繁华》事理性说明文《大自然的语言》《恐龙无处不在》《被压扁的沙子》《时间的脚印》《大雁归来》生动性说明文说明文的类型根据说明对象事物性说明文事理性说明文根据语言特点3说明对象说明对象就是被说明的事物或被解说的事理。明确说明对象，主要从两个方面着眼，一是看文章说明什么事物或事理，二是看文章说明这一事物的哪个方面，我们既可从标题入手，也可从材料中归纳。常见题目①指出说明对象是什么[事物说明文]②概括说明的主要内容是什么[事理说明文]③找出中心句[事理说明文]说明对象说明对象就是被说明的事物或被解说的事理。明确说明对象4说明对象事物性说明文《中国石拱桥》《苏州园林》《蝉》《梦回繁华》下面课文的说明对象分别是什么？说明对象中国石拱桥说明对象说明对象说明对象苏州园林蝉清明上河图说明对象事物性说明文《中国石拱桥》《苏州园林》《蝉》《梦回繁5说明对象下面课文的说明对象分别是什么？《大自然的语言》1、物候及物候现象2、影响物候现象来临的因素3、物候观测的意义《恐龙无处不在》（恐龙属于生物学；板块构造属于地质学）不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其其他领域产生影响。事理性说明文说明对象下面课文的说明对象分别是什么？《大自然的语言》1、物6说明对象下面课文的说明对象分别是什么？《大雁归来》大雁归来的情形和大雁的习性《时间的脚印》认识岩石记录时间的功能《被压扁的沙子》恐龙灭绝的原因事理性说明文说明对象下面课文的说明对象分别是什么？《大雁归来》大雁归来的7说明对象的特征

所谓特征（事理说明文没有说明特征），就是事物相互区别的标志，是某一事物所具有，而别的事物不具有的特点。有的事物的特征显露在外面如形态、方位等：有的特征在内部，如性质、功能等。

把握特征的方法：抓住文段中的段落和层次，从每段或每层中抓住关键词语加以整理，一般情况下，文段的开头（或各段的第一句）和结尾（或各段最后一句话）往往说明对象特点。答题方式：事物说明文：说明对象+特征。说明对象的特征所谓特征（事理说明文没有说明特8概括下面文章说明对象的特征事物性说明文《中国石拱桥》《苏州园林》第2段：中国石拱桥形式优美、结构坚固、历史悠久第2段：无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画说明对象的特征概括下面文章说明对象的特征事物性说明文《中国石拱桥》《苏州园9

海啸是一种频率介于潮波和涌浪之间的重力长波。海啸浪的波长达几十公里至几百公里，周期范围比较大，为2－200分钟，因此海啸发生时，往往第一个浪头涌来时，海面上升了，过了一段时间，潮水出现回降，又过了一段时间，第二个浪头涌来。海啸常见的周期为40分钟以内。据科学家推算，当大洋深度为4000米时所发生的海啸，其大浪的周期为40分钟。海啸波的传播速度为713公里/小时，波长为475公里。海啸震源的水面最初升高幅度为1－2米。因此，海啸在深海大洋传播时，由于波高与波长之比很小，周期较长，往往一时难以察觉到。只有快接近岸时，才会形成有破坏力的巨浪。因而，有经验的船长在遇到海啸时，都会把船迅速驶离海岸，离岸越远越好。问题：海啸具有怎样的特点？海啸的波很长海啸的波传播速度快海啸的波周期范围大波高与波长之比很小说明对象的特征海啸是一种频率介于潮波和涌浪之间的重力长波。10

水葫芦学名凤眼蓝，别称水浮莲、假水仙等。原产于南美委内瑞拉。后传播到世界上60多个国家。

水葫芦外表并不丑：它浑身碧透，绿得醉人。簇簇紫花绽放若热带兰，花瓣上偶尔可见黄、蓝斑点，作为盆景置于庭院，不比荷花逊色。

它生命力旺盛，在15℃～40℃的气温下，只要置于水中便能疯狂繁殖开来。每株分出多支匍匐茎，茎端再长新株，八九天翻一番，90天内可分出25万棵新株。但养分低，猪吃了饿不死也不长膘。问题：水葫芦有怎样的特点？分布广外形美繁殖快养分低生命旺说明对象的特征水葫芦学名凤眼蓝，别称水浮莲、假水仙等。原产11说明方法及作用常用说明方法：下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、摹状貌、引资料、作诠释共10种①举例子：通过列举具体的……实例对事物的……特征（事理）加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。②分类别：通过对事物的……特征（事理）分门别类加以说明，使说明更有条理性。③作比较：把……和……加以比较，突出强调了事物（事理）的特征。说明方法及作用常用说明方法：下定义、举例子、作比较、打比方、12说明方法及作用常用说明方法：下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、摹状貌、引资料、作诠释共10种④作诠释：对……事物的……特征（事理）加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂⑤打比方：将……比作……，生动形象地说明了事物……的特征（事物），给读者留下生动、形象的印象。⑥摹状貌：对……事物的……特征（事理）加以形象化的描摹，使说明更具体形象。说明方法及作用常用说明方法：下定义、举例子、作比较、打比方、13说明方法及作用常用说明方法：下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、摹状貌、引资料、作诠释共10种⑦下定义：用简明科学的语言准确地说明了……问题（科学事理）加以揭示，从而更科学、本质、地概况事物（事理）的特征。使读者对这一概念有了确切的了解。⑧列数字：用具体的数据说明事物……特征（事理）加以说明，使说明更准确更有说服力⑨列图表：用列图表的方式对……事物的特征（事理）加以说明，使说明更简明更直观。说明方法及作用常用说明方法：下定义、举例子、作比较、打比方、14说明方法及作用常用说明方法：下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、摹状貌、引资料、作诠释共10种⑩引资料：故事、神话传说（以……这个生动的故事引出说明对象，激发读者阅读兴趣），引用名人名言（用……这句名言说明了事物……的特点，增强了文章的说服力），引用诗句（该诗句的引用，增强了文章的诗情画意，写出了……的特点，同时增强了文章的可读性，激发读者的阅读兴趣）特别注意哪些说明方法及作用？哪些：两种或以上主要运用哪一种？两种以上，判断最主要说明方法及作用常用说明方法：下定义、举例子、作比较、打比方、15说明方法及作用分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。1、这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。举例子：通过列举秦始皇批阅文书用简片之重和东方朔给汉武帝写的文章用简之多实例,真切地说明了简书的笨重和不方便特征（事理）加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。说明方法及作用分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。1、16说明方法及作用分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。2、我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。打比方：将人民英雄纪念碑比作顶天立地的巨人，生动形象地说明了人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严的特征，给读者留下生动、形象的印象。说明方法及作用分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。2、17说明方法及作用分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。3、桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为。”引资料：引用唐朝的张嘉贞的话说明桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。使说明内容更充实，有服力。说明方法及作用分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。3、18说明方法及作用分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。4、统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。下定义：用简明科学的语言准确地说明了“统筹方法是什么”这个问题，揭示出统筹方法的本质特征，使读者对这一概念有了确切的了解。说明方法及作用分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。4、19说明方法及作用分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。5、万人大礼堂里面宽七十六米，深六十米，中部高三十三米，体积达八万六千立方米。列数字：用具体的数据说明准确说明万人大礼堂的宽度、深度、中部高度及体积，突出其“雄伟”的特征，使说明更准确更有说服力。说明方法及作用分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。5、20理清说明顺序

此外，还可以抓住一些在文中起关键作用的关联词语。如“……首先……其次……再次……”就是从主到次的顺序；“由于……所以……”是从原因到结果的顺序；见到“总之……”就要从具体到概括的顺序上去考虑。说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其它顺序。时间顺序：说明事物的发展变化情况。具体次序：操作程序、发展变化等。标记词：表时间的词语。

空间顺序：说明事物的形状、构造特征。具体次序：从外到内、从上到下、从远到近、从左到右、东西南北中等。标记词：表方位的名词。逻辑顺序：说明事理具体次序：具体表现为

①

从现象到本质

②

从原因到结果

③

从特点到用途

④

从整体到部分

⑤

从概括到具体

⑥

从主要到次要还可以抓住一些在文中起关键作用的关联词语。如“……首先……其次……再次……”就是从主到次的顺序；“由于……所以……”是从原因到结果的顺序；见到“总之……”就要从具体到概括的顺序上去考虑。说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其它顺序。理清说明顺序

时间顺序：说明事物的发展变化情况。具体次序：操21理清说明顺序《从甲骨文到缩微图书》

早在3000多年前，我国就有了文字……正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的……到了近代，随着造纸工业的发展和印刷技术的提高，印书花样翻新，如油印、石印、铅印、胶板彩印、影印，以及静电复印等，于是出现了形形色色的书。

本段运用

顺序。说明顺序时间理清说明顺序《从甲骨文到缩微图书》说明顺序时间22理清说明顺序说明顺序《故宫博物馆》

大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多姿多态，龙身周围还衬托着流云火焰。

本段运用

顺序空间理清说明顺序说明顺序《故宫博物馆》空间23理清说明顺序

为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象。在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于八百年前，有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。其次，我国石拱桥的设计有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。

本段运用

顺序。从主要到次要的逻辑顺序理清说明顺序为什么我国的石拱桥会有这样光辉的24理清说明顺序①不能调换。②原文采用由……到……的顺序介绍事务，调换后不合逻辑。（1）本文使用什么说明顺序？有何作用？（2）某几段顺序能否颠倒？为什么？常见题型：本文使用……说明顺序对……加以说明，使说明更有条理性。理清说明顺序①不能调换。②原文采用由……到……的顺序介绍事务25说明文语言特点准确性、科学性、条理性常见题型：

①找出体现语言准确性的词语或分析该词语的表达作用。

②加点词语能否去掉，为什么？

③加点词语能否换成另外一个词语，为什么？

④某两个或多个词语的顺序能否颠倒，为什么？说明文语言特点准确性、科学性、条理性常见题型：26说明文语言特点类型1：

限制性词语可否删除及其作用。解题方法归纳1、表态：不能删。2、定性（什么上的限制）+用在句中表示…3、若删去，句子意思成了…不符合实际（太绝对了）4、XX词体现了说明文语言的科学性、准确性表程度：比较、几乎、相当、更、最……表估计：大约、可能、左右、可算、也许…表时间：当时、刚刚、迄今……表范围：一切、部分、全部……表频率：经常、常常……表态：不能删+解词+带词解句+去词解句+词体现了语言的科学性、准确性说明文语言特点类型1：

限制性词语可否删除及其作用。解题方法27说明文语言特点类型1：

限制性词语可否删除及其作用。“我国的石拱桥几乎到处都有”一句中的“几乎”能不能删去？为什么？举例不能删。“几乎”是接近的意思，用在句中表示说明我国石拱桥分布很广，但不是到处都有。去掉后，意思就太绝对了，

“几乎”表现了说明文语言的准确性、科学性。表态：不能删+解词+带词解句+去词解句+词体现了语言的准确性说明文语言特点类型1：

限制性词语可否删除及其作用。“我国的28说明文语言特点类型1：

限制性词语可否删除及其作用。举例“在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木和小乔木”“部分”一词能否删去，为什么？不能删。“部分”一词是从范围上加以限制，指的是局部，用在句中说明不是所有的沿海滩涂地区都能生长红树林，删去不符合实际，“部分”表现了说明文语言的准确性、科学性。表态：不能删+解词+带词解句+去词解句+词体现了语言的准确性说明文语言特点类型1：

限制性词语可否删除及其作用。举例“在29说明文语言特点类型2、“XX”一词在句中有何作用？

答题模式：“XX”词的意思是…，用在句中生动地（准确地）说明了…符合实际情况，体现说明文语言的科学性和准确性。举例“赵州桥的桥拱在当时可算是世界上最长的石拱”中的“在当时”有何作用？“在当时”表时间的限制，用在句中准确地说明了赵州桥的桥拱在当时是世界上最长的，但现在不一定，符合实际情况，体现说明文语言的科学性和准确性。说明文语言特点类型2、“XX”一词在句中有何作用？

答题模式30说明文语言特点类型3、某词能否换其它词。请说明理由答题模式：不可以❶原词的意思和内容❷所换的词的意思和内容❸换了之后不符合实际，不能体现了说明文语言的科学性和准确性，所以不能换。说明文语言特点类型3、某词能否换其它词。请说明理由答题模式：31说明文语言特点类型3、某词能否换其它词。请说明理由“天上的薄云往往是天气晴朗的象征。”中的“往往”能否替换成“总是”？为什么？举例不可以❶

“往往”是大多数的意思，说明天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况❷“总是”的意思是“一直”，换了之后句意就成了：天上出现薄云一定表示天气晴朗❸换了之后不符合实际，不能体现了说明文语言的科学性和准确性，所以不能换。说明文语言特点类型3、某词能否换其它词。请说明理由“天上的薄32说明文语言特点类型4：从文章中找出能体现说明文语言准确性的词句，并分析其表达效果。答题模式：

答：

如“XX”（找含限制性词语的句子），这句话中的XX（词语）是…的意思，说明了

XX

，体现了说明文语言的准确性。说明文语言特点类型4：从文章中找出能体现说明文语言准确性的词33说明文语言特点类型4：从文章中找出能体现说明文语言准确性的词句，并分析其表达效果。“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大多数是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。”举例答:这句话中“一般”、“绝大部分”两个词语是大多数的意思，说明我国大多数的建筑是对称的，但也有特殊，说话留有余地，体现了说明文语言的准确性。说明文语言特点类型4：从文章中找出能体现说明文语言准确性的词34说明文标题的作用❶概括了文章内容❷点明说明对象及特征❸吸引读者，引发读者思考和想象❹新颖别致（修辞、化用诗句成语等），设置悬念（问句）

说明文标题的作用一般有：概括文章内容、交代说明对象及其特征，生动形象，吸引读者阅读兴趣等。常见考题：文章以XX为标题，有什么好处？说明文标题的作用❶概括了文章内容❷点明说明对象及特征❸吸引读35说明文标题的作用举例说明文：以《梦回繁华》为标题有什么作用？❶概括了文章内容❷点明说明对象及特征❸吸引读者，引发读者思考和想象❹新颖别致（成语）说明文：以《苏州园林》为标题有什么作用？❶

概括了文章内容❷点明说明对象及特征❸吸引读者，引发读者思考和想象说明文标题的作用举例说明文：以《梦回繁华》为标题有什么作用？36qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmd关于文化多样性，中国古代先贤早就提出了“和而不同”的思想。今天，在尊重文化多样性的基础上推动文化交流互鉴，既是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然选择。早在人类文化发展的上古时期，文化的发展就不是一个模式，而是形成多个文化体系，呈现多样形态。此后，不同文化并不是孤立地、互不联系地发展，而是在相互交流、对话、学习、碰撞中前行，逐渐形成“你中有我、我中有你”的格局。而不同文明的接触，常常成为人类进步的里程碑：希腊学习埃及，罗马学习希腊，阿拉伯学习罗马帝国，中世纪欧洲学习阿拉伯，文艺复兴时期的欧洲又学习东罗马帝国。欧洲文化的发展状况是这样，东亚也是如此：日本明治维新之前，日本学习借鉴中国；明治维新之后，中国通过日本学习世界。中国从印度引入佛教，之后中国佛教影响东亚、东南亚大片区域。人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大swaqLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cb37

说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和规律，使人获得有关知识。

课堂导入说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，38说明文——常见问题答题模式说明文——常见问题39说明文的类型根据说明对象事物性说明文事理性说明文根据语言特点平实性说明文生动性说明文事物性说明文《中国石拱桥》《苏州园林》《蝉》《梦回繁华》事理性说明文《大自然的语言》《恐龙无处不在》《被压扁的沙子》《时间的脚印》《大雁归来》生动性说明文说明文的类型根据说明对象事物性说明文事理性说明文根据语言特点40说明对象说明对象就是被说明的事物或被解说的事理。明确说明对象，主要从两个方面着眼，一是看文章说明什么事物或事理，二是看文章说明这一事物的哪个方面，我们既可从标题入手，也可从材料中归纳。常见题目①指出说明对象是什么[事物说明文]②概括说明的主要内容是什么[事理说明文]③找出中心句[事理说明文]说明对象说明对象就是被说明的事物或被解说的事理。明确说明对象41说明对象事物性说明文《中国石拱桥》《苏州园林》《蝉》《梦回繁华》下面课文的说明对象分别是什么？说明对象中国石拱桥说明对象说明对象说明对象苏州园林蝉清明上河图说明对象事物性说明文《中国石拱桥》《苏州园林》《蝉》《梦回繁42说明对象下面课文的说明对象分别是什么？《大自然的语言》1、物候及物候现象2、影响物候现象来临的因素3、物候观测的意义《恐龙无处不在》（恐龙属于生物学；板块构造属于地质学）不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其其他领域产生影响。事理性说明文说明对象下面课文的说明对象分别是什么？《大自然的语言》1、物43说明对象下面课文的说明对象分别是什么？《大雁归来》大雁归来的情形和大雁的习性《时间的脚印》认识岩石记录时间的功能《被压扁的沙子》恐龙灭绝的原因事理性说明文说明对象下面课文的说明对象分别是什么？《大雁归来》大雁归来的44说明对象的特征

所谓特征（事理说明文没有说明特征），就是事物相互区别的标志，是某一事物所具有，而别的事物不具有的特点。有的事物的特征显露在外面如形态、方位等：有的特征在内部，如性质、功能等。

把握特征的方法：抓住文段中的段落和层次，从每段或每层中抓住关键词语加以整理，一般情况下，文段的开头（或各段的第一句）和结尾（或各段最后一句话）往往说明对象特点。答题方式：事物说明文：说明对象+特征。说明对象的特征所谓特征（事理说明文没有说明特45概括下面文章说明对象的特征事物性说明文《中国石拱桥》《苏州园林》第2段：中国石拱桥形式优美、结构坚固、历史悠久第2段：无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画说明对象的特征概括下面文章说明对象的特征事物性说明文《中国石拱桥》《苏州园46

海啸是一种频率介于潮波和涌浪之间的重力长波。海啸浪的波长达几十公里至几百公里，周期范围比较大，为2－200分钟，因此海啸发生时，往往第一个浪头涌来时，海面上升了，过了一段时间，潮水出现回降，又过了一段时间，第二个浪头涌来。海啸常见的周期为40分钟以内。据科学家推算，当大洋深度为4000米时所发生的海啸，其大浪的周期为40分钟。海啸波的传播速度为713公里/小时，波长为475公里。海啸震源的水面最初升高幅度为1－2米。因此，海啸在深海大洋传播时，由于波高与波长之比很小，周期较长，往往一时难以察觉到。只有快接近岸时，才会形成有破坏力的巨浪。因而，有经验的船长在遇到海啸时，都会把船迅速驶离海岸，离岸越远越好。问题：海啸具有怎样的特点？海啸的波很长海啸的波传播速度快海啸的波周期范围大波高与波长之比很小说明对象的特征海啸是一种频率介于潮波和涌浪之间的重力长波。47

水葫芦学名凤眼蓝，别称水浮莲、假水仙等。原产于南美委内瑞拉。后传播到世界上60多个国家。

水葫芦外表并不丑：它浑身碧透，绿得醉人。簇簇紫花绽放若热带兰，花瓣上偶尔可见黄、蓝斑点，作为盆景置于庭院，不比荷花逊色。

它生命力旺盛，在15℃～40℃的气温下，只要置于水中便能疯狂繁殖开来。每株分出多支匍匐茎，茎端再长新株，八九天翻一番，90天内可分出25万棵新株。但养分低，猪吃了饿不死也不长膘。问题：水葫芦有怎样的特点？分布广外形美繁殖快养分低生命旺说明对象的特征水葫芦学名凤眼蓝，别称水浮莲、假水仙等。原产48说明方法及作用常用说明方法：下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、摹状貌、引资料、作诠释共10种①举例子：通过列举具体的……实例对事物的……特征（事理）加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。②分类别：通过对事物的……特征（事理）分门别类加以说明，使说明更有条理性。③作比较：把……和……加以比较，突出强调了事物（事理）的特征。说明方法及作用常用说明方法：下定义、举例子、作比较、打比方、49说明方法及作用常用说明方法：下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、摹状貌、引资料、作诠释共10种④作诠释：对……事物的……特征（事理）加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂⑤打比方：将……比作……，生动形象地说明了事物……的特征（事物），给读者留下生动、形象的印象。⑥摹状貌：对……事物的……特征（事理）加以形象化的描摹，使说明更具体形象。说明方法及作用常用说明方法：下定义、举例子、作比较、打比方、50说明方法及作用常用说明方法：下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、摹状貌、引资料、作诠释共10种⑦下定义：用简明科学的语言准确地说明了……问题（科学事理）加以揭示，从而更科学、本质、地概况事物（事理）的特征。使读者对这一概念有了确切的了解。⑧列数字：用具体的数据说明事物……特征（事理）加以说明，使说明更准确更有说服力⑨列图表：用列图表的方式对……事物的特征（事理）加以说明，使说明更简明更直观。说明方法及作用常用说明方法：下定义、举例子、作比较、打比方、51说明方法及作用常用说明方法：下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、摹状貌、引资料、作诠释共10种⑩引资料：故事、神话传说（以……这个生动的故事引出说明对象，激发读者阅读兴趣），引用名人名言（用……这句名言说明了事物……的特点，增强了文章的说服力），引用诗句（该诗句的引用，增强了文章的诗情画意，写出了……的特点，同时增强了文章的可读性，激发读者的阅读兴趣）特别注意哪些说明方法及作用？哪些：两种或以上主要运用哪一种？两种以上，判断最主要说明方法及作用常用说明方法：下定义、举例子、作比较、打比方、52说明方法及作用分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。1、这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。举例子：通过列举秦始皇批阅文书用简片之重和东方朔给汉武帝写的文章用简之多实例,真切地说明了简书的笨重和不方便特征（事理）加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。说明方法及作用分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。1、53说明方法及作用分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。2、我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。打比方：将人民英雄纪念碑比作顶天立地的巨人，生动形象地说明了人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严的特征，给读者留下生动、形象的印象。说明方法及作用分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。2、54说明方法及作用分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。3、桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为。”引资料：引用唐朝的张嘉贞的话说明桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。使说明内容更充实，有服力。说明方法及作用分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。3、55说明方法及作用分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。4、统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。下定义：用简明科学的语言准确地说明了“统筹方法是什么”这个问题，揭示出统筹方法的本质特征，使读者对这一概念有了确切的了解。说明方法及作用分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。4、56说明方法及作用分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。5、万人大礼堂里面宽七十六米，深六十米，中部高三十三米，体积达八万六千立方米。列数字：用具体的数据说明准确说明万人大礼堂的宽度、深度、中部高度及体积，突出其“雄伟”的特征，使说明更准确更有说服力。说明方法及作用分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。5、57理清说明顺序

此外，还可以抓住一些在文中起关键作用的关联词语。如“……首先……其次……再次……”就是从主到次的顺序；“由于……所以……”是从原因到结果的顺序；见到“总之……”就要从具体到概括的顺序上去考虑。说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其它顺序。时间顺序：说明事物的发展变化情况。具体次序：操作程序、发展变化等。标记词：表时间的词语。

空间顺序：说明事物的形状、构造特征。具体次序：从外到内、从上到下、从远到近、从左到右、东西南北中等。标记词：表方位的名词。逻辑顺序：说明事理具体次序：具体表现为

①

从现象到本质

②

从原因到结果

③

从特点到用途

④

从整体到部分

⑤

从概括到具体

⑥

从主要到次要还可以抓住一些在文中起关键作用的关联词语。如“……首先……其次……再次……”就是从主到次的顺序；“由于……所以……”是从原因到结果的顺序；见到“总之……”就要从具体到概括的顺序上去考虑。说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其它顺序。理清说明顺序

时间顺序：说明事物的发展变化情况。具体次序：操58理清说明顺序《从甲骨文到缩微图书》

早在3000多年前，我国就有了文字……正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的……到了近代，随着造纸工业的发展和印刷技术的提高，印书花样翻新，如油印、石印、铅印、胶板彩印、影印，以及静电复印等，于是出现了形形色色的书。

本段运用

顺序。说明顺序时间理清说明顺序《从甲骨文到缩微图书》说明顺序时间59理清说明顺序说明顺序《故宫博物馆》

大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多姿多态，龙身周围还衬托着流云火焰。

本段运用

顺序空间理清说明顺序说明顺序《故宫博物馆》空间60理清说明顺序

为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象。在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于八百年前，有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。其次，我国石拱桥的设计有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。

本段运用

顺序。从主要到次要的逻辑顺序理清说明顺序为什么我国的石拱桥会有这样光辉的61理清说明顺序①不能调换。②原文采用由……到……的顺序介绍事务，调换后不合逻辑。（1）本文使用什么说明顺序？有何作用？（2）某几段顺序能否颠倒？为什么？常见题型：本文使用……说明顺序对……加以说明，使说明更有条理性。理清说明顺序①不能调换。②原文采用由……到……的顺序介绍事务62说明文语言特点准确性、科学性、条理性常见题型：

①找出体现语言准确性的词语或分析该词语的表达作用。

②加点词语能否去掉，为什么？

③加点词语能否换成另外一个词语，为什么？

④某两个或多个词语的顺序能否颠倒，为什么？说明文语言特点准确性、科学性、条理性常见题型：63说明文语言特点类型1：

限制性词语可否删除及其作用。解题方法归纳1、表态：不能删。2、定性（什么上的限制）+用在句中表示…3、若删去，句子意思成了…不符合实际（太绝对了）4、XX词体现了说明文语言的科学性、准确性表程度：比较、几乎、相当、更、最……表估计：大约、可能、左右、可算、也许…表时间：当时、刚刚、迄今……表范围：一切、部分、全部……表频率：经常、常常……表态：不能删+解词+带词解句+去词解句+词体现了语言的科学性、准确性说明文语言特点类型1：

限制性词语可否删除及其作用。解题方法64说明文语言特点类型1：

限制性词语可否删除及其作用。“我国的石拱桥几乎到处都有”一句中的“几乎”能不能删去？为什么？举例不能删。“几乎”是接近的意思，用在句中表示说明我国石拱桥分布很广，但不是到处都有。去掉后，意思就太绝对了，

“几乎”表现了说明文语言的准确性、科学性。表态：不能删+解词+带词解句+去词解句+词体现了语言的准确性说明文语言特点类型1：

限制性词语可否删除及其作用。“我国的65说明文语言特点类型1：

限制性词语可否删除及其作用。举例“在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木和小乔木”“部分”一词能否删去，为什么？不能删。“部分”一词是从范围上加以限制，指的是局部，用在句中说明不是所有的沿海滩涂地区都能生长红树林，删去不符合实际，“部分”表现了说明文语言的准确性、科学性。表态：不能删+解词+带词解句+去词解句+词体现了语言的准确性说明文语言特点类型1：

限制性词语可否删除及其作用。举例“在66说明文语言特点类型2、“XX”一词在句中有何作用？

答题模式：“XX”词的意思是…，用在句中生动地（准确地）说明了…符合实际情况，体现说明文语言的科学性和准确性。举例“赵州桥的桥拱在当时可算是世界上最长的石拱”中的“在当时”有何作用？“在当时”表时间的限制，用在句中准确地说明了赵州桥的桥拱在当时是世界上最长的，但现在不一定，符合实际情况，体现说明文语言的科学性和准确性。说明文语言特点类型2、“XX”一词在句中有何作用？

答题模式67说明文语言特点类型3、某词能否换其它词。请说明理由答题模式：不可以❶原词的意思和内容❷所换的词的意思和内容❸换了之后不符合实际，不能体现了说明文语言的科学性和准确性，所以不能换。说明文语言特点类型3、某词能否换其它词。请说明理由答题模式：68说明文语言特点类型3、某词能否换其它词。请说明理由“天上的薄云往往是天气晴朗的象征。”中的“往往”能否替换成“总是”？为什么？举例不可以❶

“往往”是大多数的意思，说明天上的薄云大多预示着