高考语文阅读三步法

.@:第3页高考语文阅读三步法高考语文阅读三步法??21世纪是一个信息时代，阅读是人们求知和生活不可或缺的，以学习知识、获取信息为目的的阅读那么关系到我们的学习成绩和生存质量，因此，进步阅读才能是中学语文教学的当务之急。从?考试说明?及历届高考命题特点中，我们可以看出，高考命题不断增强文学因素。大阅读大多考察散文的阅读。而散文阅读考察的内容是综合性的，仅用一种方法是很难有效完成考题的。解题时，分步交替地使用各种阅读方法，是行之有效的。一般地说，散文阅读应分三步走，详细如下：第一步，通读全文，大致理解文章的内容，明确文章的主旨。阅读一篇散文，要把握散文的主旨，即“神〞，那么需要我们先通读全文，大致理解文章的内容，弄懂文章“说什么〞。换句话说，我们应该先通读全文，给大脑留下了大体印象。我们也许无法详尽地说出文章各部分的详细内容，但正是头脑里留下的那么一丁点“印象〞，能给我们把握文章的主旨带来莫大的帮助。一篇好文章，无论是选材谋篇，还是遣词造句；无论是运用修辞，还是采用艺术手法，都是为了表现中心主旨效劳的。因此命题者命题时，总会结合中心主旨来命题，我们如假设成功地把握散文主旨考虑问题，那么我们就不难找出答案来。当然，散文的主旨并不都是直露的，它常借写景状物等来表现。故而，要抓住散文的主旨，就得分析文中所写的景物的特点与情感体验、社会生活及人生哲理之间的联络。另外，不少散文作家都喜欢“卒章显志〞的写法，我们还可以先读文章的结尾，理解其“志〞，然后再阅读前面的材料，这样会更容易把握文章的主旨。再说，散文的主旨大多是抒情、明志、言理，这也给我们把握主旨带来提示，即我们可从“情、志、理〞入手。第二步，略读每段的重点句，把握文章的构造和作者的思路。这一步阅读，我们只需列出每段的重点句或概括出每段的主要内容，将它们联起来，再一次熟悉文章的内容。因为我们阅读散文时，实际上也是要求我们读者尽可能地沿着作者的思维的轨迹再走一遍，从而到达更深化、更条理地把握文章谋篇布局的目的。而要理清文章的思路，就应该从文章的取材、线索、顺序、开头结尾、过渡、照应、段落层次的关系等方面入手。当然，各种文体都有各自的思路特点。就散文而言，线索最为重要。材料是依赖线索展示的，思想是随线索开展的，事理是循线索演绎的。所以，我们假如抓住了线索，就等于把握散文的意脉。这样，外表上看似很“散〞的“形〞，就串起来了，紧紧地凝集在“神〞的周围。理清了文章的线索后，就能很好把握文章的内容，解答后面的题目就不会很难。第三步，精读文章，品味文章语言。品味散文的语言，主要是品味散文的重点语句。我们应当对所读的信息进展加工、分析、抉择、取舍，从而获得最有价值的信息。对重点词语的处理，主要有两个过程。首先要有敏锐的语感，擅长捕捉那些有特定含义的词语。其次，要学会咬文嚼字，结合全文挖掘出词语背后隐藏的信息。而把握关键句，对于深化理解文章的内容是至关重要的。从内容、表达形式、构造、修辞等方面来看，我们应当紧紧抓住以下这些关键句：能提醒文章题意主旨、概括段意的语句；文章中抒情、议论的句子；对文章构造有影响的语句；有重要指示代词