2021年大学毕业大学生工程测量实习报告与2021年大学毕业大学生幼儿园实习报告

2021年大学毕业大学生工程测量实习报告与20年大学毕业大学生幼儿园实习报告2021年大学毕业大学生工程测量实习报告过去的两个星期中，在老师的带领下我们开始了对“工程测量”这门课程的实习。工程测量这门课，是需要理论与实质结合的。实习是大学生活的第二课堂，是检验真理的试金石。在课堂上，书本中抽象的表达说明常常使我们一下难以很好掌握，但当我们面对实在物实质的操作后，我们将能特别迅速、牢固的掌握相关的知识点。更重要的，实习能使我们在能更加熟练、精准的操作基础上，更贴近实质运用的作业，及独立的完成所需的测量实质任务，这样也是大学生锻炼成长的有效路子。因此，深知实习重要性的我必定仔细的掌握好这难得的学习机遇。现在回头看来，两周的实习酸、甜、苦、辣俱全。我们的第一项任务是选择控制点。在实习的第一天，由于对计算方法的不熟悉，我们的计算结果素来误差甚大，只能经过不断比较书本，与其他组的组员共同商议查找问题，慢慢更正。由于计算公式比较复杂，加上屡次的计算，使得大家头痛手酸。有些组员脸上也显出沮丧的情绪直到第二天，当我们的数据结果终于与放样后的实质结果切合，我们才感觉到苦尽甜来。别的，我们的第二项任务是四等水平测量。当我们辛辛苦苦花了一节气间好不简单测完了学校一圈的数据，完工休息时，却被负责计算的组员见告闭合差不合要求，那就意味着我们一天的努力化作乌有每天的每天，我们都必定在酷暑或雨水的陪伴下，扛着仪器携带着相关计算物品，在学校内外紧张忙碌，连午休时间都舍弃。我们的精神和精力都耗资了很多。从这两周实习的日子中，我从中获取很多更难得的东西：第一，经过实习，让我发现我在平时学习中存在的很多知识漏洞。课本上介绍仪器使用的知识都比较抽象，到了真切实践中的时候，我们未能很好把书本知识应用到实践中，还需要老师再次进行指导。在近距离的接触这些实物，能我更牢固的掌握相关的知识点;也能令我提高对仪器的操作的熟练、精准程度(比方能够迅速对中整平)。其次，经过此次实习，有利于培养我做事慎重、仔细、不畏困难困苦的作风。不论是对中整平时的重复精准瞄准还是在放样计算时屡次检验计算数据(以保证放样时的原数据正确)，每个步骤都尽量做到脚扎实地、谨言慎行，使误差尽可能的减小，及时发现错误及时检查;不论外界的环境的恶劣，战胜一下就算不了什么;正确面对困难，学会静下来耐心的思虑解析问题，能够独立借助书本找出解决路子。做事要又负责的态度，若由于自己而造成了错误要主动担当并积极拯救。第三，经过实习对培养我们团队协作精神有促进作用。它增进了同学们之间的交流和团结，互帮互补，分工合作，共同面对、解决困难，共同追求怎样更快更好地完成任务的方法，提高小组工作效率，保证进度的完成。再有，我发现我们实习经验还较欠缺，在发现问题时不知怎样解决。比方在做四等水平测量时，记录数据中突然出现两个“红k-黑”差值达___多，当时不知是怎么回事。此后理解是前后尺拿调换了。此次测量仪器的使用和实地的测量实习工作的睁开，让我们更直观接触到了土木工程测量这个学科，也为我们今后走上工作岗位后，更好更快地使用仪器、控制测量发放确定了牢固的基础。也让我们理解了水利工程专业的实质操作性强的特点，触发我们今后要更加努力学习专业知识，并要加强理论与实践相结合的方式方法，从实质上提高自己的专业水平。因此，实习在大学生活中是特别重要的。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能获取丰富、完满和发展。大学生成长，就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合一起，在实践中连续学习，不断总结，渐渐完满，有所创新，并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等要故旧融成的综合素质和能力。今后我会珍惜每次的实习机遇，多去挖掘课堂上无法获及的东西，为自己事业的成功打下优异的基础。为时两周的测量实习结束了,诚然开始时大家都感觉好累,但看到我们的收获我们大家还是很快乐的。我感觉自己学到了很多的东西。对以前零琐碎碎学的测量知识有了综合应用的机遇。控制测量和地形图测绘过程的整体看法有了一个优异的认识，我学会了更熟练的使用水平仪、经纬仪等测量仪器与工具，并且全站仪有了一些基本的认识，对较好的掌握图根控制测量、地形图测绘的基本理论与方法，很好的牢固了理论授课知识，提高了实质操作的技术。本来老师在课堂上讲解的测量知识也都在实践中获取应用,并发挥了重要的作用,从而相互比较将我的测量知识和水平提高了很多,现在想来这场悲伤的实习是必要的.同时在这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性：每个人的一个马虎，一个马虎，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一世都无法填充的损失。一次测量实习要完满的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习迅速而高效的完成.此次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力,增进了同学之间的感情。诚然有时间我们会由于一些实习中的自己的想法和大家吵的耳红面赤，但大家都想着这样把要完成的此次实习完成的更加___。在此次的实习中我们对以前的学习又有了更深刻的认识：水平测量。学校水平路线，这个主若是为了赐予后的做导线测量确定基础.在检验所测数据的时候，做到发现错误马上解决对读数超线的时候马上返工，同时还发现第三测量工作一般都在规定的记录表格上如实地反响出测、算过程和结果，表格中有计算校核，∑a一∑b=∑h，这只说明计算无误，但不能够反响测量成就的利害。外业结束后，进行高差闭合差的计算，在限差赞同的范围内，即按水平路线长度或测站数进行调整，若高出限差，必定重测。只到合格为止。角度测量。在角度测量对于我们专业科的学生来说要求特别高，用的是dj-2的仪器。这就要求做事慎重的作风，对于每一个细节都不能够马虎。在每一个间歇点上，检验若是超限则马上返工重测。在实习中为了防备大的误差我们也都总结了很多经验，比方我们采用盘左和盘右观察取平均数的方法，可除掉照准部独爱误差、视准轴不垂直于横轴、横轴不垂直于竖轴的节余误差。但竖轴倾斜误差不能够采用此法除掉。竖直角观察时采用此法可除掉指标差的影响。又如在短边上的端点观察角度时要特别注意对中，照准目标时要尽量瞄准目标的底部，由于它们对测角的影响与距离成正比。为了除掉度盘的刻划误差，需要配置度盘的地址，每测回变换进行配置。在角度测量时我们遇到的主要问题是主若是仪器下沉和路边行人带来的影响。由于做导线的时候选点都较远，过往的车辆行人都是很大搅乱，因此有时必定在人少的时候抓紧时间干。角度测量过程中，让我们都看到了慎重作风在干活中的重要性，经过角度测量后我们更好的团结到一块。2021年大学毕业大学生幼儿园实习报告“日出而作，日落而息”这或许是农民的写照。而对于教师，特别是实幼教师的写照，那即是“日出而作，日落而不息”。进入实幼的半年以来，那一个个忙碌的身影，一个个优异的观摩活动，使我更懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的孩。二十年前，一个爱做梦的女孩，蹦蹦跳跳地抵达她向往已久的地方。她喜欢唱歌，喜欢画画，更喜欢她的幼儿园老师。阳光明亮的午后，她总是重复着同样的一个梦。二十年后，女孩的梦实现了，她终于又回到她喜欢的地方，她依旧爱做梦，可是梦不再是儿时的简单和满足，教师的职业，使她的梦有了更多的内涵和心情。这个女孩，就是我。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是幼儿园教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名实幼教师，自然更应该做到这一点。师爱比渊博的知识更重要。能够获取教师的关爱，是每个孩子最最少的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力量是奇异的，它能够不断地挖掘，好似泉涌。因此，我总是绝不惜惜地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，快乐地学习、生活。爱孩子就要敬爱孩子的人格，每个孩子都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向。因此，教师必定以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、相信孩子、欣赏孩子，挖掘他们的闪光点，爱惜他们的创立潜能。一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我常常提示自己要面向全体幼儿，落实“两个优先”“两个___”，学会去观察认识孩子某一年龄阶段的一般特点，掌握个体特点，才能在活动过程中及时解读幼儿，调整自己的教育行为，让活动真切适应并促进幼儿的发展。二期课改对我们教师提出了更高的要求，二期课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。课改的教材涵盖了幼儿的基本经验，但不能够涵盖每个幼儿的生活经验。作为一名实幼教师，我们不能够依赖教材，抓住平时生活中随时发生