区域地理气温和降水教案

世界的气温和降水第二课时教案教材分析及学情分析本课为区域地理第二章世界的气温和降水第二课时世界的降水，本部分内容是一个承上启下的部分，关于世界的气温和降水的内容学生之前已经接触过，但是没有一节系统的学习课，本节课就是作为对前面知识的一个归纳总结以及补充，同时，也是为之后学习世界的气候类型做铺垫，气候的两大要素就是气温和降水，只有充分理解气温和降水的变化后，才能更好地学习世界的气候。教学目标知识与技能：了解降水的测量方法及降水的类型归纳并理解降水的时空变化规律能利用图文资料，分析影响降水的主要因素过程与方法：通过学习，识记主要的降水类型，掌握世界降水的变化及分布规律，并会判断主要的影响因素情感、态度与价值观：通过本节课的学习，学生能了解生活中降水的类型（垂直降水及水平降水），知道降雨是如何形成的，并理解四种降雨类型的形成过程，结合实际掌握生活中常见的降雨类型（锋面雨及对流雨）教学重难点重点：四种降雨类型的形成、降水的空间分布规律及影响降水的因素难点：分析影响地区降水的因素及该地区降水的形成过程课前准备教案及PPT课件教学过程新课导入：给学生播放一小段歌曲《冬季到台北来看雨》，听完后提问：“歌词当中唱到‘冬季到台北来看雨’，那么台北冬季为什么多雨呢，相信通过这节课的学习同学们能得到答案。”由此引入本节课的学习。新授课：降水的定义：地面从大气中获得的水汽凝结物，总称为降水。PPT展示降水几种降水类型【过渡】“天街小雨润如酥”是降水，“北国风光，千里冰封，万里雪飘”是降水，“月落乌啼霜满天”也是降水，由此引出降水的两种形式：垂直降水和水平降水。PPT播放降水形成的视频降水形成的条件：有充足的水汽，有凝结核，要有降温过程降水的四种类型：对流雨、地形雨、锋面雨、台风雨对流雨：当空气强烈受热时,湿热空气膨胀上升,空气中的水汽冷却凝结形成的降雨就叫做对流雨。【活动探究】课件展示关于对流雨的谚语，让学生讨论探究谚语中揭示的对流雨的降水特点学生回答，教师小结：对流雨的降水特点：雨区小；历时短；强度大【过渡】欣赏完谚语再来欣赏一首诗，从诗中总结归纳出地形雨的形成过程地形雨：湿润气流遇到山脉等高地阻挡时被迫抬升而气温降低形成的降水就叫做地形雨。【过渡】暖湿气流来到陆地除了会带来地形雨，有时也会带来锋面雨，我国的锋面每年都准时到来并伴随着夏季风的推移锋面雨带也会推移锋面雨：冷暖气团相遇，暖气团主动爬升或被动抬升，水汽遇冷冷却凝结形成的降雨就叫做锋面雨。【过渡】每年7、8月份，江淮地区处于伏旱天气，高温酷暑，此时也可能来一阵台风雨台风雨：台风活动带来的降水现象。台风中有上升气流的整个涡旋区，都有降水存在，又以上升运动最强的云墙区降水量最大，台风眼区气流下沉，一般没有降水。【小结】表格小结四中降水类型降水的空间分布规律规律1：由赤道向两极，年降水量逐渐减少。——纬度位置规律2：回归线附近大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。——大气环流规律3：通常山地的迎风坡降水多，背风坡降水少。——地形规律4：温带地区，沿海地区降水多，大陆内部降水少。——海陆位置规律5：暖流对沿岸增温增湿，寒流则减温减湿。——洋流【过渡】从降水的空间分布规律总结归纳出降水的影响因素1.纬度位置：纬度低，水汽足，降水多2.大气环流：三圈环流：少雨——高压、信风、极地东风多雨——低压、盛行西风季风环流：夏季多雨（夏季风温暖湿润）3.天气系统：多雨——锋面、气旋少雨——反气旋4.海陆位置：中纬度沿海降水多于内陆5.地形因素：迎风坡降水多于背风坡6.洋流因素：暖流增温增湿、寒流降温减湿7.人类活动：既会增加降水，也会减少降水【实际应用及练习】课件展示练习题练习区域降水分析、让学生分析台北冬季多雨的原因课堂小结降水的形成条件、四种降雨类型、降水的空间分布规律、降