2018秋八年级语文上册第四单元16昆明的雨习题课件新人教版

16．昆明的雨学习目标1.体会作者说的“我惦念昆明的雨”的深厚感情，理解文中呈现的风土人情。2.理解文中昆明的雨的特点，品尝文章的语言。3.把握课文叙写景、事、物、人的线索，体会课文形散神聚的特点。考点链接1.照应：是指文章前后内容的相互关照和呼应。常见的方法有：首尾照应、前后照应、文题照应等。2.如何赏析语言特色(见第12题)赏析文章的语言特点应遵循以下思路：(1)了解语言风格的分类。①平实质朴：如《走一步，再走一步》；②清爽美丽：如朱自清的《春》；③幽默风趣：如法布尔的《蝉》；④激扬欢快：如《安塞腰鼓》。另外，还有庄重高雅、刚健雄浑等。(2)对号入座。结合文章语言特色确定语言风格。(3)按题干要求规范作答。表述要精确简洁，若要求结合文句分析语言特点，留意选取语言风格最明显的例句。答题格式：这篇文章语言______________(自然朴实或生动美丽等)，如“______________”(摘录文章中的相关句子)，它________。【附】语言赏析词库(1)朴实无华；(2)写得晶莹清澈，明润无疵，如诗如画；(3)言简意赅，清真雅洁，朴实自然；(4)语言简洁，气概纵横；(5)文字洗练，意境深邃；(6)语言朴实活泼，简洁明快；(7)文辞畅达，沉静雅洁……生动美丽的语言赏析词库(1)多用修辞，生动形象；(2)文笔凝练，刻画传神；(3)含蓄隽永，耐人咀嚼，发人深思，给人留下不尽的余味；(4)血肉丰富，意蕴深刻，语言深厚缠绵，感人肺腑；(5)大笔泼墨，尽情挥洒；(6)说明深刻，内容厚重；(7)语言美丽，富有诗意，撼人心扉；(8)行文起伏跌宕，含义深邃隽永；(9)幽默好玩……2．文章题目为“昆明的雨”，开篇却为什么要描述给宁坤的画呢？所画的是昆明雨季特有的现象与产物，突出昆明多雨的特点；为下文做铺垫，引出下文对“昆明的雨”的描述；吸引读者，引起读者的阅读爱好。1．依据拼音写出相应的词语。(1)昆明人家常于门头挂仙人掌一片以bìxié()，仙人掌悬空倒挂，尚能存活开花。(2)雨季则有青头菌、牛肝菌，味极xiānyú()。(3)有些人家在菜园的四周种了一圈仙人掌以代替líbɑ()。(4)穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，时常yāohe()一声。(5)传闻陈圆圆随吴三桂到云南后出家，mùnián()投莲花池而死。辟邪鲜腴篱笆叫卖暮年(6)莲花池外少行人，野店táihén()一寸深。(7)mìzāzā()的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。(8)因为是下下停停，停停下下，不是liánmiánbùduàn()，下起来没完。苔痕密匝匝连绵起伏D

【解析】津津乐道：很感爱好地谈论。与后面的“谈论”重复。3．下列病句修改不正确的一项是()A．央视热播的大型文化节目《经典咏流传》在豆瓣斩获高分，是因为该节目真正做到了“在价值引领中创新传播，在创新传播中彰显文化自信”的缘由。(句式杂糅，删去“的缘由”)B．为避开消费者权益再遭遇损害，中消协已于去年12月份向公安机关举报，申请立案侦查酷奇单车押金难退。(成分残缺，在句末加“的问题”)C．疼惜好自然环境，是关系人类是否持续发展的大事。(前后项不对应，“疼惜”前加“能否”)D．环境污染问题，广泛引起全世界的关注。(把“关注”改为“重视”)【解析】把“广泛”放在“关注”前面。属于语序不当。B4．依据家乡的特产，联系上下文仿写句子。舌尖上的广州，有着独特的魅力。不必说润肺养颜的双皮奶，滑滑的在甜品店招摇；不必说(1)；不必说(2)；也不必说味道鲜美的靓汤，美美的在大街小巷漂移；单是种类繁多的早茶，就让人们赞扬不已。香飘满街的萝卜牛杂，香香的让人回味皮薄馅多的云吞面，弹弹的劲道十足雨季的果子，是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，时常叫卖一声：“卖杨梅——”声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加松软了。昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫作“火炭梅”。这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！一点都不酸！我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，似乎都比不上昆明的火炭梅。雨季的花是缅桂花。缅桂花即白兰花，北京叫作“把儿兰”(这个名字真不好听)。云南把这种花叫作缅桂花，可能最初这种花是从缅甸传入的，而花的香味又有点像桂花，其实这跟桂花实在没有什么关系。——不过话又说回来，别处叫它白兰、把儿兰，它和兰花也挨不上呀，也不过是因为它很香，香得像兰花。我在家乡看到的白兰多是一人高，昆明的缅桂是大树！我在若园巷二号住过，院里有一棵大缅桂，密密的叶子，把四周房间都映绿了。缅桂盛开的时候，房东(是一个五十多岁的寡妇)就和她的一个养女，搭了梯子上去摘，每天要摘下来好些，拿到花市上去卖。她或许是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。李商隐的《夜雨寄北》是为很多久客的游子而写的。我有一天在积雨少住的早晨和德熙从联大新校舍到莲花池去。看了池里的满池清水，看了着比丘尼装的陈圆圆的石像(传闻陈圆圆随吴三桂到云南后出家，暮年投莲花池而死)，雨又下起来了。莲花池边有一条小街，有一个小酒店，我们走进去，要了一碟猪头肉，半市斤酒(装在上了绿釉的土瓷杯里)，坐了下来。雨下大了。酒店有几只鸡，都把脑袋反插在翅膀下面，一只脚着地，一动也不动地在檐下站着。酒店院子里有一架大木香花。昆明木香花很多。有的小河沿岸都是木香。但是这样大的木香却不多见。一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。我们走不了，就这样始终坐到午后。四十年后，我还忘不了那天的情味，写了一首诗：莲花池外少行人，野店苔痕一寸深。浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉。我惦念昆明的雨。5．选文第一段是怎样描写卖杨梅的女孩的？起什么作用？运用外貌、语言描写，突出卖杨梅女孩的娇美情态，从而衬托出昆明雨季的美丽，抒发作者对昆明的怀念、宠爱之情。6．品尝下列句子的表达效果。(1)带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。“软软的”，写出了房东送给“我”缅桂花让“我”心有感动，表现出“我”对房东的热忱和善的赞美，表达了“我”对缅桂花的宠爱，抒发了“我”对昆明人和昆明雨季的怀念。(2)一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。“爬”“遮”等动词，把木香拟人化，生动形象地表现出木香的茂密，表达作者宠爱、赞美之情。7．选文第三段写“四十年后，我还忘不了那天的情味”，你读出了作者那天的哪些情味？雨引起的淡淡之乡愁；雨中美景令人沉醉，有闲适、幽静、恬淡之感。8．最终一段中作者写到“我惦念昆明的雨”，结合课文内容，试分析这一句在内容和结构上有什么作用？内容上：深化主题，表达作者对“昆明的雨”的惦念之情。结构上：照应课文其次自然段内容，收束全文，使结构显得完整。夏天汪曾祺①夏天的早晨真舒适。空气很凉快，草上还挂着露水(蜘蛛网上也挂着露水)，写大字一张，读古文一篇。夏天的早晨真舒适。②凡花大都是五瓣，栀子花却是六瓣。山歌云：“栀子花开六瓣头。”栀子花粗粗大大，色白，近蒂处微绿，极香，香气简直有点叫人受不了，我的家乡人说是：“碰鼻子香。”栀子花粗粗大大，又香得掸都掸不开，于是为文雅人不取，以为品德不高。栀子花说：“去你妈的，我就是要这样香，香得大快朵颐，你们管得着吗！”③夏天的花里最为幽静的是珠兰。④牵牛花短命。早晨沾露才开，午时即已萎谢。⑤秋葵也命薄。瓣淡黄，白心，心外有紫晕。风吹薄瓣，楚楚可怜。⑥凤仙花有单瓣者，有重瓣者。重瓣者如小牡丹。凤仙花茎粗肥，湖南人用以腌“臭咸菜”，此吾乡所未有。⑦马齿苋、狗尾巴草、益母草，都长得特殊旺盛。淡竹叶开浅蓝色小花，如小蝴蝶，很好看。叶片微似竹叶而较松软。“万把钩”即苍耳。因为结的小果上有很多小钩，遇到它就会挂在衣服上，得当心摘去。所以孩子叫它“万把钩”。⑧我们那里有一种“巴根草”，贴地而去，是见缝扎根，一棵草扩散开来，长了很多根，横的，竖的，一大片。而且特殊坚韧，拉扯不断。很小的孩子就会唱：巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听。⑨最厌烦的是“臭芝麻”。掏蟋蟀、捉金铃子，常常沾了一裤腿。奇臭无比，很难除净。⑩西瓜以绳络悬之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。天下皆重“黑籽红瓤”，吾乡独以“三白”为贵：白皮、白瓤、白籽。“三白”以东墩产者最佳。⑪香瓜有：牛角酥，状似牛角，瓜皮淡绿色，刨去皮，则瓜肉浓绿，籽赤红，味浓而肉脆，北京亦有，谓之“羊角蜜”；蛤蟆酥，不甚甜而脆，嚼之有黄瓜香；梨瓜，大如拳，白皮，白瓤，生脆有梨香；有一种较大，皮色如蛤蟆，不甚甜，而极“面”，孩子们称之为“奶奶哼”，说奶奶一边吃，一边“哼”。⑫蝈蝈，我的家乡叫作“叫蚰子”。叫蚰子有两种。一种叫“侉叫蚰子”，那真“侉”，跟一个叫驴子似的，叫起来“咶咶咶咶”很吵人。喂它一点辣椒，更吵得厉害。一种叫“秋叫蚰子”，全身碧绿如玻璃翠，小巧玲珑，鸣声亦柔细。

别出声，金铃子在小玻璃盒子里爬哪！它停下来，吃两口食——鸭梨切成小骰子块。于是它叫了“丁铃铃铃”。⑬乘凉。⑭搬一张大竹床放在天井里，横七竖八一躺，浑身爽利，暑气全消。看月华。月华五色晶莹，变更不定，特殊好看。月亮四周有一个模模糊糊的大圆圈，谓之“风圈”，近几天会刮风。“乌猪子过江了”——黑云漫过天河，要下大雨。⑮始终到露水下来，竹床子的栏杆都湿了，才回去，这时已经很困，才沾藤枕(我们那里夏天都枕藤枕或漆枕)，已入梦乡。⑯鸡头米老了，新核桃下来了，夏天就快过去了。9．汪曾祺笔下的夏天有什么特征？表达了作者怎样的思想感情？舒适、清爽、充溢活力。表达了作者对夏天的宠爱之情。10．文章第①段，两次写到“夏天的早晨真舒适”，有什么作用？示例一：第一次，开宗明义，干脆写出夏天早晨给人带来的舒适感，同时引出下文“令人舒适”的具体内容描写。其次次再次反复，是为了强调突出夏天早晨的舒适。示例二：运用了反复手法，突出了夏天早晨的舒适。开头一句的“舒适”，侧重客观感受，强调早晨给人带来的舒适感，后一句“舒适”，侧重主观感受，强调在舒适夏天早晨里写字读文的闲适。11．第②段画线处的栀子花之言，看似粗俗，实则富有特性。请就此处说说作者为什么这样写。这里用拟人的手法写栀子花的语言，看似粗俗，事实上反而更好地突出栀子花“粗粗大大”“碰鼻子香”