上学期学期工作计划范文集合五篇

上学期学期工作计划范文集合五篇一、学情分析：

四年级的学生已经有一年接触科学课的时间，有肯定的科学学问，对自然科学学问已经具备初步的观看、试验的力量；以年龄构造的心理特征来看，学生对一切事物都布满奇怪心，有较强的求知欲，在教师的引导下根本能主动的开展探究活动。学生的自主性学习的力量比拟薄弱，能主动开展学习的学生比拟少，比拟依靠教师的教。学生用自己擅长的方法来表达自己的观以及合作讨论学习的力量与意识比拟薄弱。本学期要遵循儿童的生理、心理特点选择教学内容，注意内容的趣味性和探究性。贯彻理论联系实际的原则，加强生活、生产、社会实际的联系。遵循儿童身心进展的规律，处理好内容的深度广度，做到难易适度，重量适当。留意进展儿童的智力，培育儿童动脑和动手的力量。积极地进展学生探究学习力量，把握根本的探究过程。提高学生的合作意识以及情愿用自己的方法来表达自己的熟悉与观点。

二、教材分析：

本册教材有六个单元，共二十四个课题，三十二课时。个单元均已为线索切入到根底标准的科学探究活动之中。使学生调以自主体验为手段，以科学探究为核心，亲历科学探究的过程才是教科书的灵魂。

三、本册教材的学问系统与构造：

本册教科书共有24课，其中第23、24课是活动课。以学问的内容分为五局部。

1、我们吃什么（1———3课）：通过学生对食物的分类，让学生明白大自然为我们供应了丰富的食物；对养分的观看试验，学会检验食物中的养分成分；以及动手与动脑相结合，懂得合理饮食的重要性。最终了解珍惜食物，科学饮食，保持身体安康。

2、水里有什么（4———7课）本单元是在继第一册单元后，又一次以水作为探究对象，探究水能溶解一些物质，水与其他物体的混合和分别及特点的单元。在第一册单元学习的根底上，引导学生借助已有的生活阅历，进展科学探究。让学生经受观看、试验、分析整理信息等探究过程，在探究过程中会发觉问题，寻求解决问题的途径，积极合作沟通，体验胜利的乐趣，意识到人与自然和谐相处的重要性，尝试用学到的科学学问改善生活，进一步提高试验，搜集整理信息，分析试验数据的力量，为今后进一步探究有关水的其他特征奠定根底。

3、植物的生活（8———12课）主要是讨论植物各种器官的作用，使学生感受植物世界的丰富多彩。本单元从整体上遵循了从一般到特别，由整体到局部熟悉事物的规律。

4空气和水的力（13———17课）：本单元以水和空气作为探究对象，探究空气弹力、反冲力、大气压力、水力等内容。进一步培育学生的自主设计，比照试验及搜集整理信息的力量，尝试用学到的科学学问改善生活。

5、热的传递（18———22课）：了解热在固体、气体、液体中的传递方式。知道保温与散热的学问，通过学生的猜测和假设，比照试验，观看讨论及动手制作活动，使学生对太阳能的利用建立初学熟悉。

6、探究与实践：选择与本册探究活动亲密相关的问题。食物里的有害物质；太阳能热水器的进展与使用。通过调查讨论，提示生活中的现象，发觉科技产品对人类生活的影响，培育与人合作，交往的胆识与力量，增加自主进展科学探究的力量，培育学生的创新精神和实践力量。

四、本册教材总的教学目的及教学的重点、难点：

培育学生的观看力量、试验力量、探究力量，分析综合力量、推理力量、想象力量和动手力量。

1、知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的根本特征。

2、能通过对身边自然事物的观看、发觉和提出问题。

3、能运用已有学问做出自己对问题的假想答案。

4、能依据假想作案，制定简洁的科学探究活动规划。

5、能通过观看、试验、制作等活动进展探究。

6、会查阅、整理从书刊及其他途径获得的科学资料。

7、能在已有学问、阅历和理有信息的根底上，通过简洁的思维加工，做出自己的解释或结论，并知道这个结果应当是可以重复验证的。

8、能用自己擅长的方式表达探究结果，进展沟通，并参加评议，知道对别人讨论的结论提出质疑也是科学工科学探究的一局部。

培育学生的情感态度与价值观：

1、保持与进展想要了解世界，喜爱尝试新的阅历乐于探究与发觉四周事物神秘的欲望。

2、珍爱并善待四周环境中的自然事物，初步形成人与自然和谐相处的意识。

上学期学期工作规划篇2

一、班级状况分析

本学期我班共有幼儿24名，其中男孩10名，女孩14名，大局部幼儿从小小班升上来的，也有小局部是第一次来幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不一样，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依靠性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的自理力量和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会入厕；有的共性强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不清晰……为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们教师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。

二、指导思想

依据《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合和引导者。依据本班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心进展的特点，时时加以对比，了解并把握本班幼儿的进展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，好玩的教学规划，为孩子创设良好的学习气氛。

三、本学期主要工作任务及实施措施

（一）合理安排日常教育教学活动

详细措施

1、制定适合本班幼儿年龄特点及进展水平的教学规划和班务。

在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮忙幼儿熟悉一些根本图形，并会尝试图形的匹配。

2、教师在活动实施前作好充分的教学预备（包括活动材料的预备，阅历，学问的预备）。幼儿的操作材料依据力量强弱安排预备。

（二）熬炼幼儿身体，促进其身心全面安康的.进展

详细措施：

1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。

2、开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。

3、注意平常的观看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高，在期末对幼儿进展测查，检测幼儿的身体动作进展状况。

（三）加强班级常规治理，形成良好常规

详细措施：

1、依据本班的状况，以《幼儿园班级治理》为指导，制订合理，科学的班务工作规划，并保证在日常工作中逐步落实，帮忙幼儿养成良好的行为习惯。

2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，连续养成良好的常规。

3、积极协作幼儿园开展各项工作。

（四）做好家长工作，取得家长信任

详细措施：

1、开学后利用接送

幼儿的时机与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教育方法，家园协作，共同促进幼儿进展。

2、每个主题更换家长园地内容，内容的选择表达丰富性，有用性，教育性，让家长依据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。

3、每月仔细写好《家园联系卡》，从而使家长更好的了解幼儿在园状况

（五）培育幼儿美工兴趣，进展班级特色。

详细措施：

1、利用班级环境创设美工气氛。

2、每日开展手工训练，培育幼儿兴趣。

3、区域活动投放充分的手工材料，以便幼儿活动中选择。

4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。

上学期学期工作规划篇3

开心的暑假生活又完毕了，我们班的孩子们一转瞬变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。在新学期里，我们将依据新〈纲要〉的指导思想和幼儿园的工作思路，结合新教材，联系实际，开展一些具有班级特色的，适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动，积极为幼儿营造一个轻松、开心、舒适、安全的环境。

一、班况分析

本班幼儿42人，经过三年的幼儿园生活，在行为、学习、生活习惯都已根本养成，劳动意识和集体荣誉感也有较强提高。连续两次被为“文明班级“，这为我们开展班级工作奠定了较好的根底。但由于家庭教育、性格等差异，个别幼儿过分淘气、好动和存在一些不文明行为，都有待于培育。

二、工作目标

（一）连续仔细学习新〈纲要〉，结合新教材，不断探究新方法、新思路，积存阅历，规划组织好幼儿的一日活动。

（二）从幼儿进展需要和幼儿感兴趣的事情动身，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。注意幼儿生存力量和乐于学习、奇怪探究、自主、自信、制造力量的进展。

（三）加强幼儿安全教育，教师间亲密协作，防止事故发生。

（四）积极探究家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动。

（五）有针对性的了解幼儿的进展状况，使幼儿欢乐地成长。

三、工作措施

（一）连续仔细学习新〈纲要〉，结合新教材，不断探究新方法、新思路、积存阅历，规划组织好幼儿的一日生活。

１、以新的教育理念为指导，积极参与幼儿园新课程改革研讨活动。

２、新教材的使用，这是对教师来说又是一次教育力量的考验我们将积极迎接这次考验，不断探究和学习，教师之间多沟通，定时在段内进展新教材研讨和备课本、教学效果沟通。

安康领域：

1、学习用适当的方式表达心情。心情安定，开心活泼。

2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、换洗、整理物品的习惯。

3、进一步熟悉身体的主要器官的根本的功能和爱护方法，会对自己的身体进展适当的爱护。

语言领域：

1、能留意倾听，学习理解与其生活阅历的相关的语言。

2、能用一般话大胆、清晰的说出自己想说的事。

3、喜爱观赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。

4、学会看图书，并喜爱将从图书、电视等途径获得的信息在同伴中进展沟通和争论。

社会领域：

1、学习参加社区的活动，体验并熟悉人与人相互沟通、合作等的重要和欢乐，乐于与人沟通。

2、在活动中学习评价自己和别人。

3、理解并遵守集体生活的各项规章，增加规章意识。

4、初步了解小学活动，产生入学愿望。

科学领域：

1、对四周事物、现象感兴趣，有奇怪心和求求知欲。

2、能运用多种感官探究四周环境、乐于动手动脑。

3、情愿和同伴共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。

4、愿意亲近大自然，萌发喜爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。

艺术领域：

1、能多方面感受和发觉四周环境中的美。

2、能有目的地安排画面，表现肯定的情节。喜爱使用各种材料、工具、方法进展制作。

3、能用自然、好听的声音较自然地表现歌曲。

4、懂得集体艺术活动的规章，喜爱和同伴一起参加艺术活动，享受集体艺术活动的欢乐。

（二）从幼儿进展需要和幼儿感兴趣的事情动身，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。注意幼儿生存力量和乐于学习、奇怪探究、自主、自信、制造力量的进展。

1、创设表演、绘画、手工、音乐、自然等区域活动与每周的主题活动合理结合、定期组织小小音乐会、美工作品展览，培育幼儿的观看力和自主力量。

2、让幼儿积极参加环境创设。如在“小眼睛看大世界“中让幼儿把在图书、报纸上看到的新奇事物贴挂在上面，让幼儿进展沟通和争论，从而培育幼儿的观看力和自主力量。

3、从幼儿的需要和兴趣动身，在班中开设“中国象棋“、和形体等特色活动，努力提高幼儿的思维、想象、留意力。同时，我们将开展“小棋手““故事大王“等活动，激发幼儿的积极、主动和竞争意识。

（三）加强幼儿安全教育，教师之间亲密协作，防止事故发生。定好安全规划，提高幼儿安全意识和自我爱护意识。让幼儿熟悉有关的标志，学习交通规章和用电、火、水的安全学问，进一步熟悉身体的主要器官几根本功能和爱护方法，会对自己的身体进展适当的爱护。教师之间亲密协作，做好幼儿早、晚交接工作，仔细、负责、记好交接记录和午睡状况。

（四）积极探究家园合作新途径和家长亲密协作，开展多元家园活动。在原有的家长会、家长半日活动开放、家长学习、家访等家园联系方式的根底上，我们将积极探究、尝试家园合作的新路子。如请家长来园上课，说新闻、家长沟通会电脑感，让家长积极主动参加我们的活动，获得家长更多的支持和理解。

（五）有针对性的了解幼儿的进展，使幼儿欢乐地成长。

1、开学初，对新幼儿进展家访，了解幼儿各方面的状况。

2、每月对个别幼儿进展家访，准时知道幼儿在家的表现，针对幼儿的特点进展有效的教育。

3、通过“幼儿一周状况评价表“，对幼儿生活、学习等状况进展评估，让家长知道幼儿在园状况。

行事历

9月:

1、稳定幼儿心情

2、庆祝教师节

3、专题实施方案沟通研讨

4、庆国庆幼儿歌咏竞赛

5、教师备课本沟通

四、本月重点：

9月：

1、告知幼儿9月10日是教师节，让幼儿制作卡片送给教师。

2、鼓舞幼儿积极参与庆国庆幼儿歌咏竞赛，知道10月1日是国庆节。

10月:

1、家长半日活动开放

2、自由听课周

3、安全教育周

本月重点:

家长半日活动开放，以新的教育形式展现给家长。

11月:

1、迎接幼儿园星级评估

2、段竞赛活动--讲故事

3、教师备课本沟通

本月重点:

仔细做好各项工作，迎接性星级评估。

12月:

参与区迎新年幼儿歌咏竞赛。（本月重点）

1月:

1、教师备课本沟通

2、专题中期小结

3、学期牢固工作

4、家长会

本月重点

做好学期牢固工作，开好家长会。

上学期学期工作规划篇4

转瞬间，已是秋高气爽的季节了。在这学期里，围绕学校提出的“以安全工作为主线，清洁区责任包干”，以全校整体性推动班集体文化建立为中心的根底上。在做好安全检查工作的同时，时刻不忘对学生进展安全教育，始终把安全放在工作的首位。与各科任课教师的共同努力下，逐步完成提出的“创设良好的学习气氛”的中期目标，使全班形成一股积极向上的学习风气，争取在期中考试和期终考试中都取得较大的进步。在提高成绩的同时，班级的治理工作也应当进展得有条不紊，根本实现学生的自主治理。针对这一学期的班级状况，我制定了新的班级目标治理。本学期是一个特别重要的时期，学习负担不断加重，成绩的两极分化更加严峻，所以在安全第一的前提下，本学期仍要把抓好学生的学习作为一项重要的工作来做，努力提高学生的学习兴趣。平常多开展活动，以活动形式增加班级的分散力，创立和谐团结的班集体。

每月工作安排：

九月：

1．做好开学工作（报名、收费），了解学生思想状况，进展收心工作；

2．搞好日常治理工作，组织和建立班集体，狠抓各科纪律，保证学生遵章守纪；

3.教学生学会听课；要求学生把各科作业按时完成，保质保量，提高效率；

4．做好路队、早操的评比；清洁安排到户，责任包干；

5．进展班级状况调查，确定本学期班集体建立目标；

6．做好安全检查工作，与家长时常联系。

十月：

1．做好安全检查及思想教育工作；

2．连续做好学生的学习纪律的监视和催促；五项常规的检查；

3．开展具有班级特色的“一帮一”的中队活动，创设良好的学习气氛；

4．做好期中考试前学生的思想工作和班科联系。

十一月：

1．做好安全检查及教育工作；

2．连续做好学生的学习纪律检查的监视和催促；

3．组织学生积极参加学校开展的各种活动；

4．期中考试总结；班科联系。

十二月：

1．做好安全检查及教育工作；

2．连续做好学生的学习纪律检查的监视和催促；

3．做好学生的复习工作规划；

4．开展以“科技创新”为主题的主题班队活动。

一月：

1．做好安全检查及教育工作；

2．迎接期终考试的验收，指导学生复习；

3．期终考试工作；

4．做好学期完毕工作。

上学期学期工作规划篇5

为顺当完本钱学年的教学任务，提高本学期的质量，依据班级的实际状况，围绕学校工作目标，除了仔细、上课、批改作业、定期评定成绩、优质完成每一节课的教学外，应实行课内外培优措施，制定培优规划，以高度的责任心投入到紧急的及培优补差工作中，培优补差工作有着非常重要的必要性。通过上次期末测试进一步了解到班上的状况，班上的学困生主要有：穆彦，穆荣，张庆涛，崔远南，王泽，修美平，苏晗等；优等生有：王竟超，韩斌，张绪朋，刘磊，陈玉雪等。针对这些状况我定出了一（二）班的培优补差：

（一）思想方面的培优补差。

1。做好学生的思想工作，常常和学生谈心，关怀他们，关爱他们，让学生觉得是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、方法等。从而依据的思想心态进展相应的辅导。

2。定期与家长、联系，进一步了解的家庭、生活、思想、课堂等各方面的状况。

（二）有效培优补差措施。

利用课余时间和第八节课，对各种状况的同学进展辅导、提高，“因材施教、对症下药”，依据的素养实行相应的方法辅导。详细方法如下：内容来自dash；根底题，其次层：“选做题”—中等题，第三层“思索题”——拓广题。满意不同层次的需要。

4。培优补差过程必需优化，功在课前，效在课上，成果稳固在课后培优。培优补差尽可能“消耗最少的必要时间和必要精力”。备好、备好教材、备好练习，才能上好课