人教精通版三年级下册unit 6《is this you skirt》(lesson 35)教学设计_第1页
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文档简介

Lesson35教学目标：掌握单词:coatsweater.能听懂、会说:Isthisyoucoat?Yes,itis/No,itisn't.Thisismysweater.教学重难点：掌握单词:coatsweater.能听懂、会说:Isthisyoucoat?Yes,itis/No,itisn't.Thisismysweater.教学用具教学卡片、录音机教学程序：―、热身(Warm-up)1•教师与学生进行热情问候。二、板题、示标。教师问一学生(出示教学目标)三、出示自学指导1•自由朗读课文自由朗读课文，用“__”划出课文中的生词。结合上下文，掌握生词的汉语意思。2.听第一遍录音，听到生词时，大声地读出来，模仿其发音。听第二遍录音，边听边跟读，把握正确的语音语调。小组内合作学习各自不会的单词。四•先学。学生认真朗读课文，教师巡视，督促学生进行紧张的自学。

学生听录音认真自学生词。学生小组合作学习。五•后教用教学卡片出示本课中出现的单词。检查学生是否会读。如果不会，请会的学生来教读。操练时可以采用小组读，开火车等多种形式进行，注意学生的发音是否正确。六.出示自学指导21、二人一小组朗读对话，然后并根据文中图片理解句子的意思。2、二人一小组分角色朗读对话，然后进行以小组为单位的表演。3•做游戏Let'splay七•先学学生二人一小组认真朗读对话,。教师巡视，确保大家都在紧张的思考讨论。学生二人一组分角色朗读课文。教师巡视，确保大家都在认真朗读。八•后教先让后进学生回答，再让优等生补充。请学生表演。评选出表演最棒的一组。3•做游戏Let'splay。九、HomeworkWritethesenewwordsfivetimes.Repeatthispassagetwotimes.板书设计：CoatsweaterIsthisyourcoat?Yes,itis.Isthatyou

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