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文档简介

TJ11语文青年工作坊教学设计研修主题初中语文大单元阅读教学整合化导学模式探究小组名称花儿朵朵课型总结课主备人范湘林课时1课时教学设计学习课题：观小说天地抒多彩人生学习课型：九上四单元总结课教学目标：知识与能力：激发阅读兴趣，拓展阅读视野，陶冶高尚情操。过程与方法：通过复习与练笔，把握塑造人物及梳理故事情节的方法。情感态度价值观：感受小说展示的人生经验，加深对社会和人生的理解，获得自我成长的教益。教学重点：梳理故事情节及塑造人物形象的技法教学难点：梳理故事情节及塑造人物形象的技法教具、学具：多媒体教学方法：自主、合作、探究

教学过程1.导入（拉近师生距离，为教学铺路）授课A.我来填一填（基础知识的考查）B.我来说一说a.完成相关表格b.归纳梳理故事情节技巧c.归纳塑造人物形象的技巧C.我来练一练练笔一：两年后，百万富翁于勒敲响了我家的门…（要求：运用不同描写方法展现多个人物）练笔二：我拿着考试试卷走在回家的路上………（要求：运用环境描写来烘托人物心情）D.我来秀一秀（拓展课外小说阅读）制作小说人物的档案卡3.小结板书设计技法一：梳理故事情节明白事件明确场景概括内容技法二：塑造人物形象典典型事件多角度描写作者的评价正面

侧侧面外貌语言神态动作心理细节

换环境对对比作业设计小说人物档案卡片

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