三年级普通话口语训练教学总结

三年级普通话口语训练教学总结四年级一般话口语训练教学总结

一、

本学期本班状况分析：

本学期我担当了上村小学三年级的一般话口语训练的教育教学工作。通过指导学生订正、领悟韵母e和o、i和

ü、an和ang、in和ing、en和eng的发音部位及发音方法，使学生在一般话中留意了声母、韵母的辩正训练。重点对四川人易发生的发音错误、发音缺陷的in和ing、en和eng进展了辩正训练，多数学生有了肯定的进步。通过在详细语言环境中进展变调训练、轻声训练和er及儿化训练，使学生的一般话朗读音的精确程度有了肯定的提高。通过各种内容的说话训练，使学生懂得了在说话时应有重点，有条理，表达应清晰，语音更标准一些了。但受方言限制，有些字音始终有缺陷。

二、

本期教师工作状况总结：

在本期教学中，本人仔细钻研一般话口语训练教材，仔细查阅有关资料，超前备课、上课，仔细指导学生进展口语训练，辅导和订正学生一般话口语中的发音错误及缺陷，努力提高学生一般话水平。

三、

实现本期教学目标及任务的主要收获和体会：

１、课堂上多组织学生进展口语沟通，多听相关录音磁带，相互进展口语辩正训练，有助于提高学生一般话水平。

２、催促学生在上课时语言沟通使用一般话，做到学以致用，以利于相互纠错。

四、本期教学过程中存在问题或需改良的地方：

１、对方言与一般话有差异的字、词读音训练力度不够，

２、儿化及轻声的发音训练效果欠佳。

３、还需进一步加强一般话口语训练常规教育

五、下期奋斗目标：

进一步进展课堂教学细心设计，多给学生朗读训练，正音的时机，使学生的一般话更进一步。

２００9.1.10.

篇2：三分钟一般话演讲稿

三分钟一般话演讲稿

记得有这么一句歌词：“世界上最远的距离不是从南极到北极，而是我站在你的面前，你却不知道我在说爱你。”是啊，近在咫尺，却恍若远隔天际，个中圆满，一语道荆看-中-国的疆域，幅员宽阔，几千年源远流长的历史，孕育了博大精深的文化，各具特色的方言土语在中华民族的大舞台上呈现着自我的风流。

今年暑假我去南京学习，这可是我第一次出远门。真是不走运，一出南京车站就碰上了一天的大雨，人生地不熟，不知朝哪走。观察一位撑伞的老大爷，我连忙追上去，恭尊敬敬地问路，老大爷笑容可掬，可满口方言，我一句也没有听懂!道了一声感谢，茫然地背着行李在大雨中前行，又遇上了两位年轻人，我很吃力地听懂了他们自创的“一般话”，却原来他们也是外地人。站在偌大的南京街头，我突然感到孤独无助。恰巧这时迎面走来了一位小男孩，当我最终听到一声流利的一般话：“阿姨你好”时，心头涌起的竟是一阵莫名的感动!一般话，多么奇妙的语言，多么悦耳的声音哪!三言两语，我很快弄明白了自己要去的地方，只不过原来只需三分钟的路程，我已经向着相反的方向走了半个小时。语言不通，距离突然变远哪!或许，吴侬俚语的柔润绵滑确实代表了江南水乡的韵致，川贵方言的干爽利落也透出了蜀地人性情的火辣，东北话的确豪爽直朴，闽粤语确实动听悦耳……然而，它们却让如我一样，身处乡音缭绕的他乡的人，更深切地体会到了“独在异乡为异客”的孤独和酸楚。

同住中华大家庭，南腔北调的障碍就如一堵无形的墙隔开了你我。有人将自己的“最正确新人”称号说成“最贱新人”，将“下一楼”说成“下流”，将“我要查一个人”说成“我要杀一个人”，直吓得人面色发白!如此种种，一声声不和-谐的声音，轻者造成误会，一笑了之，重者引起口舌之争，甚而拳脚相向。一般话，你离我们究竟有多远!

令人欣慰的是，我间续看到了这样一些新闻：给孩子请保姆，必需会说一般话;到商店购物，会讲一般话的可打折。哦，原来一般话已经来到了你我的身边，进入了我们的和-谐生活中。

当上个世纪英国人的预言成为现实，当一般话真的成了联合国六种工作语言之一，成了外国人争相学习的热门语言时，一般话，它已不再仅仅是沟通的需要，它还代表着中华民族的日益强大。看着黄皮肤黑头发的中国人在金字塔下，在凡尔赛宫，在莱茵河畔，讲着一口的标准的一般话，那些声音，好像在与我们的血脉一起跳动。发出的是神州音，涌动的是华夏情哪!

我是一名小学语文教师，我经常对我的孩子们说：“一般话是我们中华民族的声音，作为中国人，讲好一般话应当成为我们的自觉行动。”在这里，我也要说：“朋友们，为了你，为了我，为了一般话的不再一般，让我们一起来讲好一般话吧，一起来奏响这个和-谐社会最漂亮的声音!”

篇3：中学生说好一般话演讲稿范本

中学生说好一般话演讲稿范本

一般话是“以北京语音为标准音，以北方话为根底方言，以典范的现代著作为语法标准”的现代汉民族共同语。以下是**演讲稿网为您搜集整理的《中学生说一般话演讲稿范本》，供参考!

【第一篇】中学生说一般话演讲稿范本

究竟何谓一般话?

一般话的语法标准是“以典范的现代著作为语法标准”，这个标准包括四个方面意思：“典范”就是排解不典范的现代著作作为语法标准;“”就是排解文言文;“现代”就是排解五四以前的早期;“著作”就是指一般话的书面形式，它建立在口语根底上，但又不等于一般的口语，而是经过加工，提炼的语言。

为什么要学习一般话呢?

现在，世界各国(包括进展中国家)都通过国际交往，国际合作来进展自己。中国要进展改革开放，也需要放眼世界，吸取世界先进技术，治理阅历以及一切有利于我国现代化建立的东西。与此同时，也要留意结合中国的国情，维护中国的国家主权和尊严。标准化和标准化的中国语言和文字，既是中华民族优秀传统文化的载体，也是中国文化的组成局部和生动象征。

中国语言文字的标准化，标准化过程中还融合了语言文字标准化方面的国际阅历。因此，在汉语汉字的国际地位日益提高的今日，在中国的国土上，正确地，符合标准地使用国家语言文字，也就是在语言文字方面显示了国家的尊严和民族的自信。

对外开放除了要提高国家的经济实力，还要在人才的素养和文明水准方面到达较高水平。而正确，标准地应用语言文字的力量也是人才素养和文明水准的重要内容。

因此，当前推行国家通用语言文字不仅有利于人们把握好社会交际工具为社会进展效劳，还对当今时代的国家改革开放和信息化进展有着重大的意义。

美国开发西部的时候，世界各国人们一拥而入，他们操着很多语言，有古老的拉丁系，有斯拉夫系，但最终都放弃了自己的母语，共操英语，为西部开发奠定了根底，也成为西部精神的重要组成。

放弃自己的母语需要很大的士气!在美国西部开发的过程中，正是大家情愿承受新东西，不怕转变自己以适应新环境，大家才能统一到英语上。人们不再是波兰人，英国人，法国人，都是美国人，没有隔膜，没有帮派，没有卑视，没有了本地人和外地人，一切以合理为准则，而不管说话的人是哪里来的。西部精神是开放的精神!

现代中国还有很多西部式的地区，比方石油城，搞石油的都来自全国各地，聚到一起以后，全都说通用的一般话，成为所在省的风景线，在这些地方没有本地人，全都是外地人，同样以合理为准则，不管说话的人是哪里来的。去过这些地方的人都赞美当地的美国西部式的开放文化。

在现代社会，说一般话是有文化，开化的标志。例如济南青岛，都曾经是方言地区，现在除了一些老人，极少再有人说山东话了，看山东卫视新闻节目，大街上无论记者采访到谁，对方都操一口一般话。说一般话为荣，说一般话前卫，已经成了有文化的人的共识，连农村小学都全面施行了一般话教学，山东农村出来的打工者，没有不会一般话的。

中国有很多兴旺城市，其中很多曾经是新生地，但是时间一长，这种开放的精神就淡化了，人们开头封闭起来，例如上海，青岛，天津。

为什么有些人不情愿说一般话呢?

一般话的最大意义就是沟通便利，以什么话为一个国家官方语言是另一回事，一旦确立，就应当人人学习，这一点说来简单，但做起来有很多心理障碍在里面。

正如美国西部开发过程中，人们放弃了自己的母语。要中国人放弃这个从小说到大的方言，也是极为不忍心的。

但是，我们要明确推广一般话是建立社会主义现代化的需要，是改革开放的需要。一个国家民族共同语的使用水平，是与社会的开放程度相全都的，它标志着一个城市的现代化程度。社会主义市场经济的建立，推动着人们冲破地域界限，跨出乡里，走向全国，迈向世界，使用民族共同语，是打破封闭状态，进展国内国际交往的根本条件;现代化社会是信息化社会，中文信息技术每前进一步都涉及语言文字的标准化，只有坚持说一般话，不断提高一般话水平，才能适应现代信息社会的要求。因此，无论是“方言亲切感”还是“方言优越感”，都是落后的封闭意识，狭隘的地方观念的反映。

我们在说一般话问题上存在的从众，随大流，不愿做“出头鸟”的心态，实际上反映了传统观念中落后保守的一面。作为社会主义现代化建立的一员，思想上也应当具有现代化的意识：要大胆追求科学和进步，勇于坚持真理，不迁就落后，不随波逐流;要建立新的价值观和道德观，敢“与众不同”，敢领风气之先;要有维护语言文字标准的责任感，坚持“从我做起”，坚持在公众场合说一般话，留意表现自己良好的文化素养和语言修养，从而树立起崭新的现代人形象。

综上所述，说一般话，语言标准在现代社会重视非常重要的!何必抱着方言不放呢

我们应当与时俱进!

【其次篇】中学生说一般话演讲稿范本

尊敬的教师、同学们:

你们好!

今年9月第三周是第17届全国推广一般话宣传周，本届推普周主题是：“说好一般话，圆梦你我他”。

一般话是我们每个学生都应当会听会讲的语言,是全国的通用语言，推广一般话，对于国家统一、民族团结和经济腾飞具有重要意义。一般话是人们日常沟通文明与进步的象征，使用一般话不但可以显示个人的修养也可以促进人们之间的沟通与沟通。试想你和一个使用着完全让你听不懂的方言的人沟通，会怎样呢?不但会产生沟通上的障碍，甚至会产生很多不必要的误会和麻烦。有些时候同学们由于语言使用上的不文明乃至满口脏话，从而引发冲突，甚至大动干戈的现象时有发生，都是由于没有留意语言上的文明与修养。讲好一般话，能提高综合素养，陶冶爱国情操。可是在我们校园里面大家对一般话的重视还远远不够，我们需要一般话，需要文明用语。

这段期间,我们学校将大力宣传、号召同学们和教师说好一般话，同学们也投入很大的精力来做一般话推广的宣传的工作。同学们之间需要更好的沟通与沟通，学生要听能听得明白的学问，更不盼望成天为了一些小事情而闹出*烦，这就需要我们共同来担当起正确使用一般话，文明使用日常语的重任。“一般话是我们的校园语言”、“情感的纽带，沟通的桥梁”、“沟通----从一般话开头”、

“说好一般话，便利你我他”。这些将成为我们学校推广一般话的宣传口号。

我国是一个多民族,多语言的国家,一般话是现代汉民族共同语,也是汉民族的标准语,是我国占主导地位的语言.在新中国成立初期