2018届哲学第九课高三一轮复习

第九课唯物辩证法的实质与核心唯物辩证法整体和部分联系观发展观矛盾观总特征根本动力实质与核心普遍性客观性量变与质变总特征根本内容普遍性多样性含义和属性普遍性特殊性前进性与曲折性联系表现表现冲突分析法（全面）发展实质新事物的产生和旧事物的灭亡树立创新意识民族进步的灵魂系统和要素主次冲突冲突主次方面孤立片面静止形而上学学问概览矛盾观冲突即对立统一冲突的普遍性冲突的特殊性冲突分析法主次冲突考点展示---高频考点考点五唯物辩证法的冲突概念：1.冲突的同一性和斗争性2.冲突的普遍性和特殊性考点六用对立统一的观点看问题：1.主要冲突和次要冲突的关系2.冲突的主要方面和次要方面的关系3.具体问题具体析4.马克思主义普遍原理与中国实际相结合用一分为二的观点看问题承认、分析、解决冲突具体问题具体分析两点论和重点论的统一冲突的主次方面冲突联系发展是冲突的表现形式是冲突运动的结果是联系的根本内容是发展的根本动力两大基本特征或总特征没有冲突，就没有世界，冲突的观点是唯物辩证法的根本观点，是唯物辩证法的核心。冲突规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。1冲突的概念---不同于生活中的具体冲突、逻辑冲突含义：反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，冲突就是对立统一。冲突双方的对立统一关系，既指事物内部存在这种关系也指事物之间存在这种关系冲突的双方始终是不行分割的。“两个方面”不是随意的两个方面，而是构成对立统一的两个方面。“两个方面”是具体的，多样的，不局限于“好”与“不好”两个方面。基本属性：斗争性和同一性冲突的统一属性冲突的对立属性(1)冲突的同一性是指冲突双方相互吸引、相互联结的属性、趋势。1）冲突双方依靠，一方存在以另一方存在为前提，双方共处于一个统一体中。2）冲突双方相互贯穿，即相互渗透、相互包含，在确定条件下可以相互转化。纪律自由先进落后正确错误成功失败2冲突的基本属性核心考点突破“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”。——冲突双方相互依靠

苦尽甘来、乐极生悲、因祸得福、吃一堑，长一智。——冲突双方相互转化（确定条件下）(2)冲突的斗争性是指冲突双方相互排斥，相互对立的属性，体现对立双方相互分别的倾向和趋势。

哲学上所讲的斗争、对立，包括一切差异和对立，它与生活中所说的斗争，是一般与个别、普遍与特殊的关系。生物体在新陈代谢过程中，同化和异化是两种相反的作用，是相互排斥的。在资本主义社会里，资产阶级和无产阶级之间的地位和利益是根本对立的，是相互斗争的。在教学过程中老师的教是启发与传授，学生的学是领悟与接受，两个方面是相互区分的。核心考点突破总结：冲突同一性与斗争性的辩证关系：区分：a.含义不同b.表现不同C.特点不同:冲突的同一性是相对的，有条件的；斗争性是确定的，无条件的。②斗争性同一性之中，并为同一性所制约

。

联系：寓于③冲突双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变更和发展。要求：在对立中把握统一、在统一中把握对立①同一性离不开斗争性以斗争性为前提A.依存离不开斗争B.转化离不开斗争性。冲突的同一性和斗争性（对立统一原理）【原理内容】冲突就是对立统一（1）同一性以差别和斗争为前提：没有斗争，就没有冲突双方的相互依存和相互贯穿，事物就不能存在和发展。（2）斗争性寓于同一性之中，为同一性所制约：没有同一性，就没有冲突的统一体的存在，事物同样不能存在和发展。【方法论】（1）要求我们在对立中把握统一，在统一中把握对立;（2）要求我们用一分为二的观点看问题.坚持两分法，两点论【一分为二】★不能把“一分为二”仅理解为优点和缺点、成果和错误。★“一分为二”，指既要看到冲突的一方，又要看到另一方；也指既要看到冲突的对立面，又要看到冲突的统一面；既要看到主要冲突，也要看到次要冲突；既要看到冲突主要方面，也要看到冲突次要方面。“既……又……、虽然……但是、双赢、双刃剑、成就……困难……、机遇…挑战、相反相成”此类语言哲理是：冲突是对立统一，要一分为二看问题，坚持两分法、两点论。p300（2014安徽卷）英国科学家波普尔说：“假如我们过于爽快的承认失败，就可能使自己发掘不了我们多么接近正确。”这句话告知我们①辩证否定是事物之间的相互否定②事物发展是前进性与曲折性的统一③冲突双方在确定条件下相互转化④真理是主观性和相对性的辩证统一A．①③B．①④C．②③D．③④

试题分析：②③选项观点正确且符合题意，题中强调不怕困难与失败，付出努力促进事物的发展，说明事物发展是前进性与曲折性的统一，同时说明冲突双方在确定条件下相互转化，故入选。①④选项观点错误，辩证否定并不是事物之间的否定，而是自己否定自己，真理是主观与客观具体的历史的统一，而不是主观性和相对性的统一，故解除。【答案】C该原理常常应用于:用对立统一原理分析A和B的关系------(通常是一对反义词)答题模式：（1）冲突就是对立统一，A与B是对立统一关系（2）一方面，A与B存在确定的对立性，------另一方面，A与B也具有统一性-----（3）---既要---又要---（或把---有机结合或兼顾-----）p302(2013•江苏单科)城镇化正在深刻地变更着中国。今日,中国的城镇人口已经超过了农村人口,“农耕社会,乡土中国”渐渐转变为“工业社会,城市中国”。城镇化加快了中国农村现代化的进程,一个全新的城市文明时代似乎正在悄然到来。在城镇化的浪潮中,大批村庄被合并,很多富有特色的传统村落不断消逝。歌曲“在希望的田野上”描绘的那种“一片冬麦,一片高粱,十里荷塘,十里果香”的田园景象日益不再。有人伤感地说:“不要问我从哪里来,因为我已经没有家乡。”结合材料,回答下列问题:

运用冲突基本属性的学问,说明如何相识城镇化进程中城市文明与乡村文明的关系。【答案】①冲突就是对立统一,斗争性与同一性是冲突固有的基本属性。②城市文明和乡村文明不同,二者在生产方式、生活方式和价值理念上都存在着差异,各有特点。③城市文明和乡村文明相互依靠、相互贯穿。城市文明须要在乡村文明中获得有益的滋养;而乡村文明同样须要借助城市文明更新、发展和完善。④我们在城镇化进程中应将推动城市文明和呵护乡村文明有机统一起来。p310【解析】本题已经限定答题角度,从冲突的基本属性,即斗争性与同一性角度分析,分析时要理论联系实际。2014.重庆卷（14分）中国和俄罗斯是邻国，在历史上两国关系错综困难，既有竞争也有合作。运用对立统一关系原理，说明如何看待中俄关系的发展。答案冲突双方既有斗争性又有同一性。中俄双方经济上互补，政治上合作，文化上交融，具有同一性；中俄双方作为主权独立的大国，有各自的国家利益，具有斗争性。②同一性以斗争性为前提，斗争性寓于同一性之中。中俄两国政治、经济、文化上合作以彼此的差异和对立为前提，没有差异和对立就没有合作；中俄两国在合作之中要维护各自的利益。③冲突双方既对立又统一，由此推动事物的运动和发展。中俄之间即竞争又合作，共同推动中俄关系发展。A.时时有冲突（纵向）B.事事有冲突（横向）含义(1).冲突的普遍性考点2冲突的普遍性和特殊性

冲突贯穿于每一事物发展过程的始终，每一事物从产生到灭亡都存在着自始而终的冲突运动，即时时有冲突。事物的运动形式都存在着冲突；冲突存在于一切事物之中；冲突无处不在。典型案例分析1、兼听则明，偏信则暗；2、金无足赤，人无完人；3、尺有所短，寸有所长——坚持两分法，用一分为二的观点看问题，反对一点论。4、讳疾忌医—回避和掩盖冲突，否认冲突的客观存在。②方法论要求：正确对待冲突---承认冲突、分析冲突，勇于揭露冲突，主动找寻正确的方法解决冲突。坚持一分为二、两分法、全面的观点，反对片面性、一点论。(2)、冲突的特殊性①不同事物的冲突具有不同的特点②同一事物的不同冲突，同一冲突的两个方面各有其特点③同一事物的冲突在不同的发展阶段各有其特点坚持具体问题具体分析是正确相识事物的基础是正确解决冲突的关键冲突的特殊性《水浒传》一百零八将中国社会发展由站起来到富起来到强起来主次冲突，冲突主次方面不同、区分、特点、特色、相异因地制宜、见机行事、一把钥匙开一把锁、对症下药、量体裁衣、因材施教典型案例分析1、人与人不同，花有百样红；2、萝卜白菜，各有所爱；3、八仙过海，各显神通；4、兵来将挡，水来土掩——冲突的特殊性。5、张冠李戴；生吞活剥；生搬硬套；火上浇油；不分青红皂白，各打五十大板。良莠不分；一模一样，一刀切；东施效颦；邯郸学步；指鹿为马——抹杀不同冲突的不同特点，混淆事物的不同性质。（3）冲突的普遍性和特殊性辩证关系原理A，普遍性与特殊性相互联结：一方面，另方面…B，普遍性与特殊性在确定条件下可相互转化①辩证关系a.它是马克思主义的普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础。（毛泽东思想、邓小平理论......）b.它是我们建设中国特色社会主义的理论依据②方法论意义坚持从个别到一般再到个别的相识秩序,办事情时坚持把一般号召与个别指导相结合。（普特相结合）（共性与特性的具体的历史的统一）③方法论要求：【学问拓展】冲突的普遍性和特殊性辩证关系原理在相识和实践中的具体运用：（1）相识事物，要把冲突的普遍性和特殊性相结合，遵循从特殊到普遍、再从普遍到特殊的相识秩序。（2）做工作，“解剖麻雀”、抓好典型，先试点后推广；一般号召和个别指导相结合；从群众中来到群众中去；结合本地区本部门的具体实际实行中心精神，借鉴他人(他国）成功阅历等。冲突普遍性与特殊性的运用1、马克思主义与中国特色社会主义建设、中国特色社会主义理论2、从群众中来的群众中去、民主与集中3、抓好典型4、抽样调查5、解剖麻雀6、试点推广7、中心的理论、原则、方针指导与地方的特殊性、灵敏性…….考点3具体问题具体分析（重点）（1）含义：具体问题具体分析,是指在冲突普遍性原理的指导下,具体分析冲突的__________,并找出解决冲突的正确方法。（2）地位：具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的__________。（3）缘由(作用）①具体问题具体分析是我们正确__________的基础。只有从实际动身，具体地分析冲突的特殊性，才能把不同性质的事物区分开来。②具体问题具体分析是我们正确__________的关键。只有对具体问题作具体分析，把握事物冲突的__________，才能找到解决冲突的正确方法。矛盾普遍性寓于特殊性之中，错误项有针对性评价学生的依据是矛盾的特殊性即学生差异，正确项有针对性地评价学生坚持了具体问题具体分析，正确项学生成长进步的根据是内因即学生自身，错误项2014海南卷阅读材料，完成下列问题。为了发展素养教化，我国一些中小学结合实际开展“一校一品”活动：有的学校以本地区的“最美妈妈”、“最美老师”的感人事迹带动校内文化建设，开展“美丽”德育活动，彰显奇异品德文化；有的学校开展生活自理、学习自主、行为自律、身心自强的“四自”活动，培育学生自理实力和责任感；有的学校开展汉字书法教化，全校师生每天伴随着校内广播里悠悠的古筝声静心习字20分钟；有的学校开展“我是创建之星”活动，激励学生利用废旧材料设计创意作品……“一校一品”活动为学生的健康成长创建了良好的文化氛围，受到学生的普遍欢迎。(2)运用冲突特殊性原理阐明学校开展“一校一品”活动的合理性。(12分)

答案冲突的特殊性是指冲突着的事物及其每一个侧面各有其特点，它要求对具体问题作具体分析。(4分)具体分析学校的状况、学生成长的特点和社会发展的要求，是开展，一校一品”活动的前提。(4分)各校依据具体条件，有针对性地开展各具特色的“一校一品”活动，为学生的特性发展搭建了平台。(4分)2014课标卷2.“先试点后推广”是我国推动改革的一个成功做法，一项改革特殊是重大改革，先在局部试点探究，取得阅历、达成共识后，再把试点的阅历和做法推广开来，这样的改革比较稳当。“先试点后推广”的辩证法依据是①冲突的特性与共性在确定条件下能够相互转化②冲突的共性寓于特性之中③冲突的特性表现共性并优于共性④冲突的特性在事物发展中起确定作用A.①②B.①④C.②③D.③④答案A2014课标卷2.自2010年起，我国北方某探讨所科学分析中度盐碱荒地的特性，利用脱硫石膏、化学改良剂改良盐碱荒地，在种植中选用耐盐品种，应用地膜覆盖、膜下滴灌、垄沟种植等技术。经过三年努力，盐碱荒地变成了良田，玉米亩产（1亩约等于0.067公顷）达到689.7千克，创建了盐碱地改造的奇迹。盐碱荒地的成功改造表明①人与自然之间的冲突既是客观的又是主观的②人与自然之间的冲突既有普遍性又有特殊性③人与自然之间的冲突源于人对自然的相识④人与自然之间的冲突的解决取决于人的实践A.①②B.①③C.②④D.③④答案C解析：①错误，冲突具有客观性，不以人的意志为转移，因而不是主观的。③错误，冲突源自人们的相识属于唯心主义的观点，源于客观存在的事物，源于人们的实践活动，我们是通过实践来解决冲突的，从而推动事物由低级向高级发展，故②④正确。（１）主、次冲突的含义主要冲突在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起确定作用的冲突。次要冲突其他处于从属地位、对事物发展不起确定作用的冲突。主要矛盾、次要矛盾存在的前提条件：

1）困难事物中同时存在多个冲突（冲突个数≥2）。2）在一个时期、阶段由于冲突地位和作用的不平衡，主要冲突只有一种,次要冲突可以有一个或多个。3）主要冲突、次要冲突所处的地位和作用是不同的。考点5.主要冲突和次要冲突的关系用对立统一的观点看问题（２）主要冲突和次要冲突的关系Ａ.二者相互依靠、相互影响Ｂ.二者在确定条件下相互转化其次次国内革命斗争时，主要冲突是阶级冲突，民族冲突等其他冲突是次要冲突。抗战爆发后，民族冲突上升为主要冲突，阶级冲突等其他冲突是次要冲突。学生学习劳动卫生休息主要冲突与次要冲突辩证关系原理主要冲突在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起确定作用。次要冲突在事物发展过程中处于从属地位、对事物发展不起确定作用。主要冲突和次要冲突相互依靠、相互影响的，并在确定条件下可以相互转化。方法论：要求我们想问题办事情既要擅长抓住重点，集中力气解决主要冲突。又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要冲突。留意抓主要冲突的提示词：抓中心、核心、重点、重中之重、要害、关键、着力、第一要务、攻坚、牛鼻子、关节点、节骨眼、抓症结等。(2013·重庆文综)1937年日本发动全面侵华斗争,中国军民奋起抗战。随着双方力气的此消彼长,1945年中国取得抗战全面成功。1972年中日建立外交关系。1995年日本首相村山富市发表谈话,承认侵略并致歉。2013年日本首相安倍晋三提出,“侵略”的定义在学术界或国际上都没有定论,在国与国的关系中,从不同角度看这一问题的结论也不同。关于这一段历史,说法正确的是()A.斗争中的中日双方只有斗争性没有同一性B.双方力气的此消彼长是斗争发展过程中的质变C.抗日斗争的结束表明中国社会主次冲突发生转化D.中日之间的冲突始终是1937年以来中国社会的主要冲突１.冲突的主次方面的含义(1)冲突的主要方面：是指在每一个冲突中处于支配地位、起主导作用的方面。(2)冲突的次要方面：是指在每一个冲突中处于被支配地位、不起主导作用的冲突方面。评价毛泽东（功、过），网络对青少年的影响（利、弊、），当前党员干部中的腐败问题（多、少）经济发展中的（成果与问题）考点6.冲突的主要方面与次要方面的关系冲突的主、次方面存在于一个具体冲突中２.冲突的主次方面的关系原理(1)对立：相互排斥(2)统一：二者相互依靠、确定条件下相互转化体现冲突内部主次双方的斗争性事物的性质主要是由主要冲突的主要方面所确定的；冲突的次要方面对事物的性质也有确定的影响，是事物发展不行缺少的因素这种转化是冲突双方力气此消彼长，不断运动变更的结果。冲突的主次方面变了，事物的性质也就变更了3.【方法论】(1)要着重把握冲突主要方面，抓主流（重点论）；(2)又要看到冲突次要方面，不能忽视支流（两点论）。训练解析答案【2012·江苏】据中国互联网信息中心统计,截至2011年12月底,我国微博用户达到2.5亿,占网民总数的48.7%,政府部门通过认证的新浪微博覆盖了全国全部省、自治区、直辖市和特殊行政区。微博在多起公共事务和公共探讨中,充分呈现其刚好传播信息、快捷发布言论和反馈舆情的功能。对此有网民认为:微博是健康的现代沟通渠道。(1)请选择一个最恰当的唯物辩证法原理,评析材料中网民的观点。本题主要考查的学问点是冲突的主次方面辩证关系原理。主要抓住设问的“一个最恰当”角度限定，依据“微博在多起公共事务和公共探讨中,充分呈现其刚好传播信息、快捷发布言论和反馈舆情的功能”这句话，可以分析出用冲突的主次方面辩证关系原理最恰当，然后具体分析。【答案】①冲突的主要方面和次要方面是辩证统一的。②该网民的观点指出了微博健康的一面,看到事物冲突的主要方面;但忽视了其不健康的一面,即事物冲突的次要方面。③对微博既要看到它的主流是主动的,又要看到它的消极影响;还应相识到双方在确定条件下会相互转化。1.留意抓冲突的主要方面的提示词：抓主流、方向、大局、趋势、形势、主体、总体等。2.出现下列字眼时往往要用冲突的主要方面和次要方面的辩证关系原理来分析：主流与支流、方向、大局、趋势、形势、主体、总体、成果与不足、好与坏、优与劣、挑战与机遇、性质、本质。如何区分主要冲突和冲突的主要方面从内涵看现实存在的事物往往是很困难的，不只包含一种冲突，而是一个由多种冲突构成的冲突体系或系统，主、次冲突说的是“冲突体”，可以称为“一个”可“一种”冲突。而冲突主、次方面探讨的是任何一个冲突中的两个对立面之间的关系，说的是“冲突侧面”，所以只能叫做“一方”或“方面”。次要冲突次要冲突主要冲突困难事物一个冲突冲突的主要方面冲突的次要方面抓重点词语“抓重点”、“抓中心”、“抓关键”、“突出任务”、“核心问题”、“放在首要地位”等说法都可以推断为抓主要冲突；“抓主流”、“辨方向”、“识大局”（分析形势）、“推断性质”、“占主体”等词语都可作为冲突主要方面的识别依据。从作用看主要冲突确定事物的发展进程。常用在“办事情”上，解决问题，在事物发展过程中怎么找出问题关键。（如攻打锦州，处理中美关系，经济为中心）。冲突主要方面确定事物性质。常用在“看问题”上，用于评价利弊，优劣，功过等。（如什么是社会主义，人的本质，网络的利弊，一国两制）1、射人先射马,擒贼先擒王2、牵牛要牵牛鼻子3、扬汤止沸，不如釜底抽薪4、嫦娥二号重点是勘测月球虹湾5、第六次人口普查的关键是数据质量6、中学生思想主流呈健康的好态势7、网络的出现利大于弊8、经济全球化，不仅给我们带来了机遇，也带来了挑战。9、建设和谐社会，首先要抓好“发展”这个党执政兴国的第一要务10、我国依据“一国两制”的方针统一祖国后，不会变更国家的社会主义性质。区分“主次冲突”和“冲突的主次方面”要坚持两点论和重点论的统一方法论要全面困难事物既看主要冲突一种冲突既看主要方面又看次要方面两点论抓重点困难事物：把握主要冲突每一冲突：把握主要方面重点论统一两点是有重点的两点重点是两点中的重点又看次要冲突①要坚持两点论和重点论的统一②反对形而上学一点论和均衡论2014课标239．阅读材料，完成下列要求。敦煌莫高窟是中华文化宝库中的艺术珍宝，也是著名的世界文化遗产。材料一：近年来，莫高窟游客逐年增长，2012年全年接待游客量达到80万人次。旅游旺季时，平均每天游客量逾4000人次，最多时约7000人次，而其最佳游客承载量在3000人次以内。大量游客进入洞窟，二氧化碳长时间滞留，窟内空气湿度增大，温度上升，侵蚀壁画和彩塑；加之长期的风化和氧化作用，莫高窟壁画和彩塑正在缓慢退化。（1）结合材料一，用对立统一观点分析如何处理敦煌莫高窟文化遗产的疼惜和利用的关系。（14分）

答案任何事物都包含着冲突，冲突双方既对立又统一，在确定条件下相互转化。（3分）游客增多加大了敦煌莫高窟文化遗产疼惜的压力，若限制客流会影响利用的效益，但合理利用和科学疼惜是能够相互促进的。（4分）应坚持“两点论”和“重点论”相统一，具体问题具体分析，（3分）从实际动身，探究莫高窟文化遗产疼惜和利用有机结合的途径和方法，在有效疼惜的前提下利用，在合理利用中疼惜。（4分）2014四川卷四川省文化资源丰富，文化底蕴深厚，但文化发展与经济社会发展还不平衡，还不能很好地满足人民群众的精神文化需求。近年来，四川省立足本省实际，借鉴国内外阅历，坚持经济发展的工作重心不动摇，以建设共有精神家园为目标，主动培育和践行社会主义核心价值观，努力建设文化强省；开展“科学发展”“感恩奋进”专题教化、道德模范评比等活动，弘扬主旋律；构建公共文化服务体系，已建成公共图书馆188个，文化馆（站、室）等十万余个，形成全国网点最多的公共文化服务网络；挖掘红色文化、民族风情等资源，发展特色文化产业，文化产业连续多年保持28%以上的增速；搭建社区文化中心、农村文化中心等文化舞台，让老百姓自我参与、自我展示、自我教化。（1）结合材料，运用冲突分析方法，分析四川省建设共有精神家园的合理性。（12分）

答案（12分）①承认冲突，解决冲突。正确相识四川文化建设的现状，实行多种措施推动文化建设。②坚持两点论和重点论的统一。以经济发展为工作重心，加强文化建设，促进四川经济社会发展。③坚持冲突普遍性和冲突特殊性的统一，具体问题具体分析。借鉴国内外阅历，立足四川实际，发展特色文化，建设文化强省。唯物辩证法实质和核心同一性斗争性含义关系方法论要求在对立中把握统一，在统一中看到对立冲突的普遍性冲突的特殊性事事有冲突时时有冲突方法论要求承认冲突，分析冲突，揭露冲突，解决冲突不同事物…不同过程和不同阶段…同一事物中…方法论要求方法论要求坚持普遍性与特殊性具体的历史的统一冲突发展的不平衡性具体问题具体分析含义地位意义冲突是事物发展的源泉和动力用对立统一的观点看问题两点论与重点论相统一方法论要求主要矛盾次要矛盾主要方面次要方面辩证统一表现框架结构唯物辩证法联系观点发展观点全面观点孤立的观点

静止的观点片面的观点形而上学根本分歧：是否承认冲突1、唯物辩证法的基本观点、总特征：联系的观点、发展的观点2、唯物辩证法的实质与核心：对立统一规律3、唯物辩证法的根本观点：冲突的观点4、相识世界改造世界的根本方法：冲突分析法5、事物的相互联系、相互作用构成了事物的变更发展。联系的根本内容是冲突，发展的根本动力也是冲突2011东三省联考18．2010年4月20日，发生了美国有史以来最严峻的原油泄漏事故，严峻污染了墨西哥湾水域，沿岸的生态系统、渔业、旅游业遭遇重大影响；7月12日，原油泄漏80多天后，漏油井最终从顶部被封死；9月16日，隐患被彻底解除。这表明 （）①主要冲突的解决在事物的发展中起着确定作用②冲突双方的分别趋势是事物发展的源泉和动力③事物之间的普遍联系构成了事物变更发展的条件⑧事物的变更发展阅历了一个由质变到量变的过程 A．①② B．①③ C．②③ D．③④

B2014东三省联考22．现代经济学分析表明，政府的作用犹如“三只手”，即无为之手、扶持之手和掠夺之手（指政府的权力过大并没有受到制约），我们在建立和完善市场经济体制的过程中，要着力发挥政府无为之手、扶持之手的作用，要限制政府的掠夺之手。从辩证法的角度看，以上论述①把握了主要冲突在确定事物性质中的主导作用②强调了要正确发挥主观能动性③坚持了两点论和重点论的统一④运用了普遍联系的观点看问题A．①③ B．②④ C．②③ D．③④22．D。主要冲突的主要方面在确定事物性质中的主导作用，①表述不严谨，不选。题中要求从辩证法的角度看，②属于相识论，不符合题意，解除。要着力发挥政府无为之手、扶持之手的作用，要限制政府的掠夺之手，体现了两点论和重点论的统一，选择③。三只手都会影响到市场经济的健康发展，体现了联系的观点，选择④。2015东三省联考21．底线是不行逾越的警戒线、是事物质变的临界点。一旦突破底线，就会出现坏结果。“君子以思患而豫防之”，有备才能无患。这就是底线思维，其中蕴涵的哲学才智有①冲突双方在确定条件下可以向对立面转化②忧患意识是人们做事情取得成功的确定因素③应依据事物变更发展的规律提高活动的预见性④要把握事物质变的节点，防止质变的发生A．①②B．①③C．②④D．③④21．B此题重在考查论证和探究问题的实力。底线是不行逾越的警戒线、是事物质变的临界点。一旦突破底线，就会出现坏结果。说明白冲突双方在确定条件下可以向对立面转化，所以①符合题意。“君子以思患而豫防之”，有备才能无患，强调了应依据事物变更发展的规律提高活动的预见性，所以③符合题意。“忧患意识是人们做事情取得成功的确定因素”，夸大了意识的能动作用，所以解除②。“要把握事物质变的节点，防止质变的发生”，忽视了质变的两重性，所以解除④。2016东三省联考20．习近平主席在二十国集团领导人峰会上的发言中引用欧阳修的名言“善治病者，必医其受病之处；善救弊者，必塞其起弊之原。”下列表述与该观点蕴含的哲理相近的是A．无所不备，则无所不寡B．水至清则无鱼，人至察则无徒C．丛林一转语，冲突生诸方D．攻其一点，不及其余A没有全面看问题4整体部分3对立统一，量变质变2

21．林业学家探讨发觉，保留确定量的良性杂草，可以降低雨季对土壤的冲刷，从而削减水土流失；在强光照的盛夏，可避开土壤中水分的过度蒸发，保持土壤适度的润湿；适度的生草，有利于害虫天敌的生长。但对于多年生，深根系的杂草就确定要实行适当的方法进行防除。这表明①冲突双方既对立又统一，要求我们全面地看待②人只有敬重和听从规律，才能科学地利用规律③事物之间的联系具有规律性，不以人的意志为转移④联系具有多样性，要把握事物存在和发展的各种条件A．①②B．②③C．①④D．③④B杂草既有利又有害所以选1听从规律错误3是客观性，题干是发挥人的主观能动性，不符2017东三省联考22.“小确幸”一词的意思是微小而的确的华蜜：摸摸口袋，发觉尽然有钱；电话响了，拿起听筒发觉是刚才惦念的人；你准备买的东西恰好降价了……但人生中除了享受“小确幸”，还应去搏取高追求实现后带来的“大兴奋”。其中蕴含的哲理是①由“小确幸”到“大兴奋”体现了向对立面转化的趋势②当“小确幸”变为“大兴奋”说明同一性和斗争性发生了转化③“小确幸”和“大兴奋”作为冲突双方各占人生的确定比例资*源%库ziyuanku④人生和其他事物一样在对立与统一的关系中变更发展A．①②B．①④C．②③D．③④22.B。冲突就是对立统一，其同一性和斗争性是同时具有的，转化的说法不精确，解除②。对立统一指的是冲突双方的属性和趋势，而非双方各占人生的确定比例，解除③。

2012新课标2卷中医药文化是中国文化宝库中的珍宝。从龙脑樟树中提取的龙脑具有极高药用价值和保健功能。《寿域神方》记载：“之头脑难过，龙脑一钱，纸卷做拈，烧烟熏鼻，吐出痰诞即愈。”唐代医药典籍称龙脑“为百药之先，万物中香无出其右者”。不知从何时起，龙脑樟树糟我国“无影无踪”了，我国所需龙脑不得不长期依靠进口。1988年我国发觉爱你了一颗野生龙脑樟树！科研人员以此为契机创立了专业研发中心和试验室，他们深化探讨中药典籍中有关龙脑的资料，利用现当代科技成功培育了万亩龙脑樟树原料体，变更了原料生产完全依靠自然的状况；研制了我国第一套自然龙脑工业化提取成套设备，改进了创痛龙脑提取方法，来发了新产品；建立了中国第一个龙脑樟资源基因库，积累并保存了大量珍贵的数据；通过电视，网络等着力打造中医药文化品牌。（3）结合材料，就更好的弘扬中