三年语文班主任计划

三年语文班主任计划又是一个学期开头了，为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定工作规划如下：

一、常规教育方面：

三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比拟适应，每一项规章制度对于他们来说也是比拟熟识的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，很多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进展有针对性的常规教育。因此，我打算从以下几点入手：

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《七字歌》、《小学生守则》和《小学生日常行为标准》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，准时进展点拨、指导，加强教育。

2、合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过听国旗下演讲、开主题班会，使学生懂得做人的道理，培育

其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。

二、班级纪律方面：

一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律：首先，共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到好玩，又可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。

2、课间纪律：课间是学生轻松休息的时间，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我会让学生下课后多出去开展“跳绳、做嬉戏、踢毽子“等活动，使学生既健体又受教育。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。

三、卫生方面：

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的

学习环境。

1、个人卫生：要求衣着干净，做好“三勤“，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动、准时清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖。同时利用花草美化环境，并进展爱惜环境和花草的教育。

四、班干部的培育方面：

班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，而班干部却是班级治理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级治理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理。

还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改良。争取在治理班级这项工作中越干越好。

三年语文班主任规划2

一、指导思想：

以课堂教学和教育活动为载体，坚持以学生进展为本的教育理念，发挥生本治理和学习小组的独特作用，努力构建学校、家庭、社会三结合的素养教育环境。培育学生良好的道德品质，树立端正的学习态度和为班级争光的集体意识，形成良好的学习习惯和行为习惯，努力使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，共性特长得到充分的培育。

二、班级概况：

本班由18名女生，27名男生组成。大局部学生有较强的集体荣誉感，思想比拟上进，能够做到敬重师长，积极参与学校的各项活动，学习自觉主动，但也有局部同学在学习习惯和行为习惯方面还比拟差，回答下列问题等方面不够踊跃，应连续加强练习，培育其良好的习惯自信念。多数同学能够明辨是非，但有个别同学比拟娇气、任性，消失错误熟悉不到或不愿改正。

三、工作重点：

加强行为标准的系列教育活动，通过学生的主动参加，自我治理，自我效劳等多种活动模式，使班级能蒸蒸日上，努力成为学校优秀班级体。

1、结合校内常规检查，本学期重点抓学生的“课堂常规”。

每日派各小组组长对组内每一位学生的进展早读、作业、课前预备进展检查，对没有做好的学生予以记载扣分并进展教育，促使学生养成良好的学习习惯。

2、重视行为标准养成教育：

将习惯的培育作为行为标准养成教育的抓手，以“一日我会”为内容，开展日常行为标准训练，填写好《一日我会》手册。

3、加强学习小组建立。

以“新学期，新挑战”为行动口号，以班级日常工作为切入口，明确小组奋斗目标和成员详细职责，形成团结互助、共同进步的小组气氛，充分发挥学生的自主力量，创新实践力量，自我治理力量等多种力量。

4、充分发挥学生的主体精神，发挥小干部的职能作用，结合班级实际，通过各项活动，实现学生自主治理。

加强对对班干部的培育，大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信；鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，培育干部团结协作的精神，通过干部这个小集体带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

5、激发学生竞争意识。

竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力。通过课堂评价，“一日我会”互评，在班内掀起剧烈的、长久的竞争活动。激发学生小组之间、班级之间的竞争意识。从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给教师的印象以及个人获奖、得分等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。以“花儿、星星、月亮、太阳”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加进取心，培育学生的自觉性。建立成长银行储蓄鼓励机制，制定班币嘉奖方案，鼓励全部学生争取更大的成绩。

6、重视家校的亲密联系。

坚持家访，使家长能比拟深入地了解学校、了解子女在校的学习状况，促进家长与家长间、家长与教师间的情感沟通，进一步听取家长对学校、班级治理和教育教学的意见。

三年语文班主任规划3

一、指导思想

本着全面推动素养教育，推动我校班级精神文明建立的原则，新学期特地制定了班级工作规划，使我校的教育教学质量到达了一个新的水平，有助于办学特色的提高。

二、班级简介

这个班的学生有许多特别状况。36名学生中，4名离异子女，3名住校生，1名学生活动过度，影响严峻。两个父母不在家，托付给别人治理。有的父母是做生意的，几乎没有时间接送孩子。今日中午在学校吃饭的学生人数到达15人。由于年龄小，思维力量和行为力量还没有完全成熟，所以全班的学习成绩和学习气氛都不抱负。成绩好的个别学生可以主动学习，取得进步，可以成为全班的典范。在其他方面，根本可以遵守学校的规章制度，喜爱劳动。

三.主要目标

1.编织编织要建立安康、文明、深厚的学习气氛，让学生有根本的集体荣誉感。

这一阶段的主要标志是每个成员都可以以班级集体的目标为导向，朝着自我实现的目标努力。引导学生正确熟悉和处理个人与集体的关系，坚持集体利益高于个人利益的道德标准，自觉为集体建立奉献自己的力气；要培育学生的自组织和治理力量，用集体纪律约束自己，积极参加集体活动，与集体的每个成员公平沟通，友好合作。在建立集体的过程中，他们要不断完善自己，形成良好的人格。

2.培育学生养成良好的学习习惯和态度。

在这一学期中，我们要以各种方式订正学生的学习动机和态度，引导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯。利用好学习领域、班级量化规章等内容，把握学习方法和习惯。关键是把握好班级纪律，由于纪律是成绩的保证。指导这个班的学生课后阅读，组织学生多讲故事，多听故事，训练他们乖。文化背景。常常与各学科教师沟通，了解学习状况，做好协调工作。努力做好每个学生的思想工作，让他们提高熟悉，不断进步。成绩好，表现好的同学，要常常鼓舞，不仅要确定成绩，还要不断催促，不断进步。积极参与学校组织的各种活动，让学生在活动中承受教育。

四、详细工作措施

(1)充分发挥学生的主观精神，结合学校的实际状况，通过优化团队的组建、争论等活动，建立新的`班级良好习惯章。

(2)仔细注意行为标准的教育，安排有内容、有规划、有效果的早读，积存语文和成语，交替进展英语和数学。依据班级特点，实施每周班会的行为标准培训，使行为标准定期化。

(3)特殊留意两分钟铃。

(4)立足学生进展，挖掘学生自我治理、自我教育的意识，找出课堂、课间、清扫、作业中的缺乏，进展自我评估、小组评估，做到少分、不分、甚至多分，争创优秀班级群体。

(5)针对这个班的学生有更多特别状况的现象，应当更加敏捷机灵，更加重视和重视，努力把全部不良因素防患于未然。

三年语文班主任规划4

一、学生学问分析：

初三学生18人，局部态度好，学习习惯好，能按时完成作业，有初步自学力量，喜爱提问，提出自己不同的意见。能娴熟使用汉语拼音阅读和学习一般话，能使用字典，能理解生词的意思，能以适当的程度阅读文章，能理解文章的主要内容，能正确、流利、动情地阅读课文，能写一些图片和作文，能记日记和每周笔记等。然而，在词汇的使用、标点符号的正确使用和练习方面仍旧存在一些缺乏，需要进一步改良。有些学生根底薄弱，力量和学问有待提高。

二、教学内容

第一单元：走进自然——，做自然的孩子；

其次单元：感受真情——学会关怀他人；

第三单元：爱护自然，珍惜生命——懂得爱护生态平衡

第四单元：思索与探究——懂得寻求真理；

第五单元：榜样生活——崇尚正义与力气；

第六单元：走进书的天堂——从小爱看书，读好书。

三、本学期的主要教学任务和教学目标：

1.在语文学习过程中，感受生活的丰富，激发学生对生活的喜爱；了解祖国壮美的山河和丰富的物产，培育喜爱祖国、喜爱自然的思想感情；了解中国传统文化的丰富性，激发学生的民族骄傲感；学习革命首领和科学家的优秀品质；通过关怀他人、帮忙他人进展思想道德教育；在进展语言力量的同时，可以启发学生的思维，培育学生认真观看和思索的力量。

2、连续把握正确的读写姿态，养成习惯。连续培育课后朗读背诵的习惯，把握正确的书写笔字和毛笔字的姿态和方法，能够依据字的构造正确对称地书写字。养成仔细完成作业，查字典的习惯。养成自觉预习和复习的习惯。

3.稳固汉语拼音，用汉语拼音阅读学习一般话。

4.连续练习正确、流利、感性地阅读课文，学会默读课文。能够接触语言环境和生活实践，理解常用词汇。用语言理解课文内容，想象课文描述的情景，了解课文大意。

5.可以用学过的单词造句，也可以把句子理顺。学会根据肯定的