2021届江苏省无锡市崇安区九年级中考一模语文试卷1

2021届江苏省无锡市崇安区九年级中考一模语文试卷学校:姓名：班级：、选择题1．下列各组词语中读音和书写有错的一项是（3分）A.如火如茶（tu）挑衅（xun）C.（（qig而不舍婆孳（suo）2．下列加点词语使用正确的一项是（B.晶莹期（ti）透值（tidn）静D.围追堵莺（jie）隹（zhU）儒）（3分）A.《山海经》里有不少古人编造的神话。・・B.作家要善于用小事情来反映社会，揭露深刻的哲理和普遍规律。・・C.在演讲中，他居直唯下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系，反响十分热烈。D.野花肆意开放，花丛间常可见小而伶俐的麻褐色野兔，在那里追逐嬉戏，活灵活・・・现。3・下列有关名著的说明，不正确的一项是（3分）A.冰心一生信奉“爱的哲学”，在《繁星》里，她不断唱出爱的赞歌。歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为诗歌主题。B.《西游记》构造了一个幻想世界，塑造了一群神话人物，“三打白骨精”“误闯白虎堂”等情节读者也都耳熟能详。该书被《英国大百科全书》誉为“中国最珍贵的神奇小说”。C.《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的章回体小说，塑造了一大批栩栩如生的形象。作者在刻画这些人物时，非常注意他们之间的共性和个性，如同是嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但鲁智深粗中有细、豁达明理，李逵则头脑简单、直爽率真。D.《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，这部小说生动地再现十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。二、其他4・对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（3分）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所・为，所以动心忍性，曾益其所不能。・・・A.拂：违背“意愿”B.动：使……惊动C.曾：通“增”，增加D.益：好处5・对下面这段话理解最正确的一项是（3分）在火车提速、网络盛行的今天，浅化一些深奥的历史，或者消解曾经的沉重，成了一个社会普遍认可的选择。于是，大部分阅读都成了速读。快速阅读表面上看是阅读的时间和效率问题，实际上是一个阅读的姿态问题，它直接决定了阅读的效果和质量。阅读是一个人一生的事业，关乎一个人的精神成长和思维水平，苏格拉底说：“未经省察的人生没有价值，”同样，未经艰苦的探究与深刻思考的阅读也是没有价值的阅读，它不能弥补缺失的人文精神，也不能架构传统的价值观念，更不能塑造和培养一种高层次的审美理想和道德规范。A.快速阅读是当今社会普遍认可的读书方式。B.阅读姿态直接决定了阅读的效果和质量。C一个人的思维水平的高低与他有无进行探究与思考的阅读有关。D.探究与深刻思考的阅读还应是社会的主流。三、文言文阅读侯可字无可，华州华阴人。少倜傥不羁，以气节自许。既壮，尽易前好，笃志为学。随计①入京，里中醵金赆行②。比还，悉散其余与同举者，曰：“此金，乡里所以资应诏者也，不可以为他利。”且行，闻乡人病，念日：“吾归，则彼死矣！”遂留不去。病者愈，辍己马载之，徒步而归。知巴州化城县。巴俗尚鬼而废医，唯巫言是用，娶妇必责．财，贫人女至老不得嫁。可为约束，立制度，违者有罪，几变其习。签书仪州判官。西夏寇边，使者使可按视，即以数十骑涉夏境，卒．与之遇，亟分其骑为三四，令之日：“建尔旗帜，旋山徐行。”夏人循环间见，疑以为诱骑不敢击。韩琦镇长安，荐知泾阳县。说渭源羌酋输地八千顷，因城熟羊③以抚之。琦上其功。可轻财乐义，急人之急，忧人之忧。与田颜为友。颜病重，千里求医，未归．而颜死，目不瞑。人曰：“其待侯君乎？”且殓而可至，拊之乃瞑。颜无子，．不克葬，可辛勤百营，鬻衣相役，卒葬之。方天寒，单衣以居，有馈白金者，顾颜之妹处室，举以佐其奁具。一日自远归，适友人郭行扣门曰：“吾父病，医邀钱百千，卖吾庐而不售。”可恻然，计橐中装④略当其数，尽与之。关中称其贤。(注)①计：计吏，考察官吏的官员。②醵：聚集钱财；赆：临行时赠送礼物。③熟羊：地名。④橐中装：指珠玉之类的财物。6．下列句中的“其”与“其待侯君乎”中的“其”的意义和用法相同的—项是()A.公问其故B.太守即遣人随其往C其真不知马也D.见藐小之物必细察其纹理．．7．下列对原文有关内容的概括和分析，有错误的一项是()．．．A.侯可入京应诏，回乡后将钱全部分给其他同举者，将要走时又留下来照顾生病的乡人，显示出他自律不贪的良好品格。B.侯可任地方官政绩卓著。在巴州化城时，订立规约制度，基本上改变了当地“尚鬼废医”“娶妇责财”等陋习。C西夏寇边时，使者派侯可巡视，侯可立即带领数十骑到了边境，他设计迷惑敌人。有功，被韩琦推荐作了泾阳知县。D.侯可的朋友去世，他“鬻衣相役”以葬，并用所“馈白金”为朋友未出嫁的妹妹置8．解释下列句中加点的词。①比还比：②娶妇必责财责：．．③卒与之遇卒：④因城熟羊以抚之城:9．翻译下列句子。（1）此金，乡里所以资应诏者也，不可以为他利。（2）令之曰：“建尔旗帜，旋山徐行。”四、诗歌鉴赏10．（4分）暮春山间（宋）黄公度缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。10．阅读上面的一首诗，回答问题。（4分）（1）阅读全诗，请你说说“缓”字有怎样的表达效果？（2分）（2）有人说“桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香”表现手法非常妙，你是如何理解的？（2分）五、现代文阅读阅读下文，完成下列各题。树轮密码①在科技考古中.树轮年代学越来越引起人们的重视。在伐木后的树桩上，常常可以看到一圈圈同心圆圈，有疏有密，颜色有深有浅，这就是树木的年轮。树轮可谓是一部承载了众多信息的科学“巨著”。②年轮可以说是树木在生长过程中记载自己年龄的一种独特方式。科研人员说，多数温带树种一年形成一个年轮，因此年轮的数目就表示树龄的多少；年轮的宽窄则与相应生长年份的气候条件密切相关。干旱年份树木生长缓慢，年轮就窄；在湿润年份年轮就宽。因此，与其他定年方法相比，树轮定年是最精确的一种定年方法，可以精确到年，甚至某个季节。③太阳黑子的活动周期会影响气候，气候的变化又会影响到树木的生长，从而使树木形成宽窄不同的年轮。因此树木年轮被视为推测气候环境的高精度资料。我们通过不同地区的树木年轮能读解出不同的信息，比如对于柴达木盆地来说，较宽的年轮即意味着当年较多的降水；对于寒冷高海拔的青藏高原上的树木来说，较宽的年轮意味着当年气候的温暖。因此利用树轮这一特点可总结出过去气候演变的特征和规律。④科研人员研究重建了青海都兰县1176年上一年7月到当年6月的降水量，从古木年轮重建的降水资料可以看出，60%的降水量重建值低于1940年以来的年降水平均值，可以推测过去相对干旱年份发生频率要比现在干旱年份发生的频率高。因此，树轮也储存着大量古代文化的记忆。11.阅读第①段，说说文中画线句用了什么说明方法？有何作用？12．如果通过树轮来研究太阳黑子的活动周期，应该按怎样的思路进行？（5分）口几年前，许多人还刚刚接触电脑，但现在，巨大的数字化浪潮，将包括儿童在内的庞大社会群体一网打尽，人类社会踏上了数字化的“不归路”。韩国首尔脑部平衡中心专家不无忧虑地告诫：长期使用手机等电子产品，将导致数字化痴呆症。数字化痴呆症有若干症状，如“你只记得住自己的单位电话和家庭电话”，“你觉得新认识了某人，但其实曾见过他”，“你在车里安装导航设备后就看不懂纸质地图了”，口且不管“数字化痴呆症”的说法是危言耸听，还是警世洪钟，有一点可以肯定，从人类思维方式来看，过度痴迷和依赖数字化产品，势必导致大脑发育和使用的不平衡。在数字化与信息化时代，动动手指就可以在网络上获得应有尽有的资料，知识的获取即时化了，人类的创造力却下降了；茶余饭后的谈资海量化了，人类的注意力却被分散了；科技与经济的联系全球化了，人类社会群体间的亲情却淡漠了。碎片化信息对人们生产生活的影响之大，可以一言以蔽之：以目废心。前不久，英国《每日邮报》报道了美国西弗吉尼亚州一个名叫“绿岸”的小镇。由于该小镇位于美国国家无线电静默区内，手机、路由器、电视、广播等电子产品在这里统统失灵。如果有人需要和外界传递消息，镇上有唯一一台付费电话可以与外部联系。据了解，从六七年前开始，越来越多想要戒掉“电子瘾”的人们搬到这里，感受缓慢、宁静与本真的生活。对于那些对现代生活感到疲惫的人们来说，美国“绿岸”小镇的桃花源式生活可遇而不可求。在数字化时代，将过度使用数字产品引发的种种问题归咎于器物本身，也不是一种客观和理性的态度。克服数字化痴呆症，需要增强对自身行为的把控能力，养成更加

答：答：积极平衡、健康的生活方式，防止被数字化产品“绑架”了思维、“绑架”答：答：阅读第口自然段，指出该段主要用了什么论证方法，有何作用？（3分）阅读第口自然段，说说加点字“废心”具体指哪几方面内容？（2分）寻找父亲①肖霍洛夫在《静静的顿河》的卷首中，引了一句哥萨克民歌：“你啊，静静的顿我们的父亲。”河流、山脉、草原等自然风物所代表的故乡，是一个人的生养之地。正如父亲一样，它不仅是血肉之躯，更是我们精神承继的主要源泉。②我的故乡，就是父亲的土地。父亲把我生养在其上，让我在那广袤的土地上呼吸、游走、生长。就人的本性而言，我们这些融化在大自然中的孩子，更形同草木、露珠、鸟雀，从内向外地生长着，扎根大地，向着天空。③我有一个自由散漫的童年，这得益于故乡草地的开阔。父亲在我蹒跚学步时，就离开了人世。少年时代，我并不觉得有什么缺憾。多少次，看见邻居小孩鼻涕一把泪一把的样子，我反而感到庆幸。④但渐渐地，我长大了，在心中开始了一场漫长的追寻——寻找父亲。不只是寻找生身之父，更是一种自我认定，一种精神上的寄托。小时侯，不认识我的人问我是谁，要我回答我是谁的儿子，可我连父亲是什么模样都不知道，我哪里情愿说出那个极其陌生的名字呢？但我之为我，不能没有父亲。其实，多少年后，父亲的真实形象已无足轻重，我所寻找的，恰恰是一个超越了血肉之躯的父亲形象，那应是一种抽象化了的精神形象。父亲不过是他的“外身”，实质是我所由来的精神故乡。⑤劳伦斯曾断言：“每一片土地都有其地域之灵，每一个人都被某一特定的地域所吸引，这就是故乡。地球上不同地域放射着不同的生命力，不同的生命振幅，不同的化学气体，不同的磁力——地域之灵确是一种伟大的真实。”一个人无论诞生在一个多么贫瘠的地方，也无论走到一个多么富裕的地方，都会深深怀恋那里。这也许不可思议，但每个人都有这样的宿命。“胡马依北风，越鸟巢南枝”，这就是地之灵所放射出的引力。寻找不只是想念家乡亲人，想念故园风物，更是一种绵延无期的精对神故乡的强烈渴望。我对父亲的寻找，其意义正在于此。事实上，一个人对“父亲”的寻找，从他一诞生就开始了。⑥我常常虚构父亲，直到我在二十岁以后才第一次见到他的照片：苍白，瘦削。那时他才四十岁，然而已病入膏肓。从他明亮而有神的眼中，我分明看出了一种坚强有力的人生意志，而这，绝不仅仅是他身体的信号。这是他扎根大地，在大地上流浪所赢得的最为宝贵的赐予。父亲当过兵，打过仗，最后是以复员老兵、木匠、民间艺人的身份流浪于白山黑水之间。他拉一手好二胡，画一手好画，常常跑到野台戏班子里凑数。⑦“你啊，静静的顿河，我们的父亲。"我不能不感谢那块土地，那块嫩江边上，对我，对它的子民永远放射着光芒的土地。嫩江和它所流经的土地、田畴、草甸，以及乡言土语，风俗习惯，无不对我放射着灿烂的生命光华。我的一切是它赐予，我岂能不感谢？⑧久久不去的冬天，坚韧活着的树木，在这看似酷寒难耐之地，人的性格也被陶铸得粗犷而豪放。但不是所有的性格都如此，父亲身上所具有的艺术气质，还是或多或少地传给了我，这也算是对粗犷而失之细的一种补救吧。⑨大自然永远不会单调，精神故乡，无时不在四季的轮换中找寻那趣味盎然的记忆。当我在人生的苦旅中，感到郁闷、压抑、徘徊无主的时候，我都会感到我的精神支柱在故乡，在大自然，在以我父亲为代表的乡民身上。⑩写过《天使望故乡》的美国天才作家托马斯・沃尔夫，把人的故乡情思概括成“为找到一个父亲的努力”。但这个父亲不仅仅是赐予我生命的父亲，也不仅仅是我幼年失去的父亲，而是超越了物质需要的一种力量和智慧的形象。我的生命的信念和坚守，只有和它才能合而为一，这也是我对父亲不断加以想象和虚构的实质。父亲的早逝，在我心里，已经把他与故乡、大自然融合，形成了一种比温柔的母爱更富有启示性的力量。（文章改编自《父亲*故乡*地之灵》）15．从全文看，我为什么要“寻找父亲”？16．品味下面句子中加点词的含义与表达效果。就人的本性而言，我们这些融化在大自然中的孩子，更形同草木、露珠、鸟雀，从内向．．外地生长着，扎根大地，向着天空。.第①段、第⑦段都引用了“你啊，静静的顿河，我们的父亲”，两处引用的作用各是什么？.第⑥〜⑧段中，血肉之躯的父亲给我的印象和影响有哪些？.第⑤段提到了劳伦斯，第⑽段提到了托马斯•沃尔夫，请探究这两位作家故乡情思的异同。六、句子默写20．（10分）19．根据课文默写。（10分）①—;思而不学则殆。（《论语》八则）②,关山度若飞。（《木兰诗》）③山光悦鸟性，。（常建《题破山寺后禅院》）④,相失万重云？（杜甫《孤雁》）⑤晴川历历汉阳树，—。（崔颢《黄鹤楼》）⑥欲将轻骑逐，。（卢纶《塞下曲》）⑦—,卷舒开合任天真。（李商隐《赠荷花》）⑧无情有恨何人觉？。（陆龟蒙《白莲》）⑨其业有不精，德有不成者，,，岂他人之过哉？（宋濂《送东阳马生序》）七、语言表达21．（6分）20．阅读下面材料，完成题目。（6分）英国《太阳报》曾以“世界上最大的快乐”为题，举办了一次有奖征答活动。从应征的8万多封来信中评出4个最佳答案：作品刚刚完成，吹着口哨欣赏自己作品的艺术家；正在用沙子筑城堡的儿童；为婴儿洗澡的母亲；千辛万苦开刀后，终于挽救了危重病人的外科医生。请结合上述材料，说说你对“快乐”的理解，并作简要论述。字数在100—120字之间。八、作文22．阅读下面文字，根据要求作文。一只捕螃蟹船上住着老艄公和他的儿子，常常，他们爷俩高挑桅灯，摇着一叶扁舟到海里捕蟹。那满舱的灯光啊，是老艄公岁月里恒开不败的花朵。可惜，老船工害上了眼疾，几乎致盲，可还是陪儿子捕蟹。一夜，阴云乱滚，恶浪汹涌，狂烈的风呼啦一声就撕碎了桅灯……覆舟在即。“爸爸，我辨不出方向了!”儿子绝望了。老艄公从船舱里摸出来，掌起了舵……终于，蟹船劈开风浪，靠向灯火闪烁的码头。“你怎么还能辨出方向？”儿子不解地问。“因为我的心里装着盏灯呢。”老艄公悠悠地答。是啊，人生有起有伏，有灿烂也有暗淡，有时甚至可能遁入黑夜，但是只要心中有一盏灯，那就总有迎来光明的那一天。请以“心上那盏明灯”为题目，写一篇记叙文。写自己的所见所闻，所思所感。要求：（1）立意自定；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名，如必须出现，一律用“XXX”代替；（3）不少于600字。参考答案1．A【解析】试题分析：这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。A项“挑衅”应读“xin"；“如火如茶”应写作“如火如荼”。*考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音；识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。2．A【解析】试题分析：B项“揭露”用词不当，这里没有批判的意思；C项“居高临下”意思是处于高处，俯视下方。形容处于有利的地势、地位，也比喻高高在上。用在这里不合适；D项“活灵活现”意思是“形容神情逼真，使人感到好像亲眼看到一般”，用法不恰当。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。3．B【解析】试题分析：此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，了解作者、国籍，作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。B项“误闯白虎堂”是《水浒传》中的故事情节。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。4．D【解析】试题分析：这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。D项“益”是“增加”。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。5．D【解析】试题分析：仔细阅读这段文字，可以看出其话题时“阅读”。对当今人们的阅读现状进行否定，而摆出自己的观点“未经艰苦的探究与深刻思考的阅读也是没有价值的阅读”，其意思就是说“探究与深刻思考的阅读还应是社会的主流”。考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。6．C7．A8.□比：等到口责：索求口城：筑城口急：把……当做要紧的事对……感到着急9．（1）（2分）这些钱，是乡里用来资助应诏的人的，不能拿来谋取别的利益。（2）（2分）（侯可）命令他们说：“竖起你们的旗帜，围绕着山慢慢地行走。”【解析】.试题分析：本题考查学生对文言文一词多义这一考点的掌握情况。文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。例句与C项中的“其”都表示推测的语气；其他几项都是代词。考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。.试题分析：本题考查学生对文中句子含义的理解与辨析能力。A项“侯可入京应诏，回乡后将钱全部分给其他同举者，将要走时又留下来照顾生病的乡人”，显示出他善良的良好品格。考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。.试题分析：这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。注意“比”是“等到”的意思。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。.试题分析：本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。翻译第一句话注意句话注意是判断句式，“以”是“用来”的意思；“资”是“资助”的意思；翻译第二句话注意“尔”是“你”的意思；“旋”是“围绕”的意思。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。.（1）（2分）“缓”字，表现出诗人因对山中美景的欣赏而生留恋之情，所以步履都慢下来了（1分），形象地表达出诗人的愉悦闲适之情（1分）。（2）（2分）桃花落处无人看见，洗手时闻到流水中有桃花的香味，这是运用侧面描写（虚实相生、侧面烘托）（1分），借涧水之香烘托桃花之香，展现出一种幽美静寂的意境（1分）。【解析】（1）试题分析：这是一道诗歌词语赏析题，这种题型是要求赏析时应联系全诗的主旨，从遣词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩、推敲，来理解作者炼字技巧的精妙。具体而言，要分三步回答：第一步，解释该字在句中的含义；第二步，把该字放入原句中展开联想，描述景第三步，点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。（2）试题分析：本题考查学生对诗句意思的理解能力。首先理解这两句诗的意思“桃花落处无人看见，洗手时闻到流水中有桃花的香味”，然后分析，这是借涧水之香烘托桃花之香，展现出一种幽美静寂的意境。考点：鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。11．作诠释（1分），准确具体地揭示出年轮的外形特点（1分）。12．通过研究树木年轮宽窄，推测当年的降水及气温变化，从而推测太阳黑子活动的周期。（顺序错一个扣1分）【解析】11．试题分析：本题考查学生对说明方法及其作用的分析能力。可以套用下面的格式去作答：运用**的说明方法，**地说明的****。第一自然段具体地解释了年轮的外形特点，所以是“作诠释”的说明方法。考点：分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。12．试题分析：比如那题考查学生对说明文内容的筛选与整合能力。仔细阅读文章的二、三自然段，可以看出通过对年轮宽窄的研究可以推测当年的降水及气温变化，从而推测太阳黑子活动的周期。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。13．比喻论证（1分），形象生动地指出数字化对社会群体的影响范围之大，程度之深，以及可能带来的不良后果（2分）。14．创造力下降，注意力分散，亲情淡薄。（少一个扣分，只答“大脑发育和使用不平衡”扣1分）【解析】13．试题分析：本题考查学生对议论文论证方法及作用的分析。首先要对论证方法判断准确，然后用议论文论证方法作用分析的格式进行作答。这一段话使用的是比喻论证的方法，其目的是为了生动地指出数字化对社会群体的影响范围之大，程度之深，以及可能带来的不良后果。考点：分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。14.试题分析：本题考查学生对段落内容的分析与提炼能力。仔细阅读第口自然段，可以分析得出“创造力下降，注意力分散，亲情淡薄”。考点：理解文章内容，概括议论文要点。能力层级为分析综合C。15．为了一种身份的自我认定；一种精神上的寄托；想念家乡亲人，想念故园风物；一种对精神故乡的强烈渴望。16．“融化”在这里指人扎根大地，生养在天地之间，化成了大自然的孩子；运用比喻，生动形象地表现了人与大自然的关系。17.第①段引用的作用是点题，并引出下文对父亲、对故乡的描写；第⑦段主要引出下文对故乡嫩江的描写。18．父亲苍白、瘦削，眼睛明亮有神，有一种坚强有力的人生意志；父亲的艺术气质补救了我粗犷而失之细的性格。19．相同点：两人都对故乡怀有深厚的情思，在精神上都与故乡紧密相连；不同点：劳伦斯把怀乡情思看成是地域之灵的吸引，而沃尔夫则认为这是对父亲的寻找。【解析】15．试题分析：“从全文看”，就要阅读全文，在文中找到提及“寻找父亲”的文字。抓住第四段和第九段文字分析概括。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。16．试题分析：赏析句子，要根据句子的内容和语言表达从写作手法、表现的情境、表达的情感几个方面来分析，指出其精彩巧妙之处。要用评价语“形象生动”“突出”等。本题此句是富有哲理的句子，点明其修辞手法，从表达人与自然的关系方面说明句子的含义。考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。17．试题分析：阅读两段文字，根据上下文内容从与文题的关系或对下文某些内容的引导作用方面来概括。考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。18．试题分析：阅读所示各段，抓住其中关键词如“苍白，瘦削”，从外貌形象和精神形象两方面概括。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。19．试题分析：根据全文表述的中心来理解两人故乡情思的相同点即都怀有对故乡的深情，精神思想紧紧与之相系。仔细阅读所示文段，抓住两人的语言“每一片土地都有其地域之灵，每一个人都被某一特定的地域所吸引，这就是故乡”“为找到一个父亲的努力”分析他们对“故乡”的不同理解。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。20．①学而不思则罔②万里赴戎机③潭影空人心④谁怜一片影⑤芳草萋萋鹦鹉洲⑥大雪满弓刀⑦惟有绿荷红菡萏⑧月晓风清欲堕时⑨非天质之卑则心不若余之专耳【解析】试题分析;这是传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。注意易错字的书写要准确。考点；默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。21．略【解析】试题分析;论述时可以选取一点，从点上突破；也可以综合阐释，从面上把握。观点明确、论证理由充分、语言流畅。参考观点：（1）快乐是一种付出。（2）有耕耘有创造才有快乐。（