下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Unit3.Howdoyougettoschool?一、重点单词讲解getto到达后面接地点get是不及物动词,当后面接表示地点的名词时应和介词to连用,但如果是接here,there等地点副词时,应省略to.reach是及物动词,后面可以直接跟名词arrive是不及物动词,后面接大地点时,用arrivein;接小地点时,用arrriveat.但当接here,there等地点副词时,不用介词。train火车takethetrain/bus/subwayridev.“骑",后可接bike,horse,motorbike等。rideabike可数n.“旅程”,“行程”。anhour'sride乘车一个小时的路程hundredhundred是数词,意为“一百”,当我们表示几百时,用基数词+hundred。注意此时hundred不加s,也不带of.例.sevenhundredstudents例:Thereareeighthundredstudentsinourschool.当表示笼统的概念数百时,常在词尾加-s,而且和of连用。前面不能有数词hundredsof=ahundred数以百计的例:Therearehundredsofpeopleintherestaurant.newadj.新的,刚出现的;反义词:oldnews不可数n.新闻;消息,音讯;新闻报道every“每个;每一",其后接单数可数名词°everyday“每天”everyday表示某事发生的频率,“每天,天天”。Igotoschooleveryday.everyday形容词,“日常的,普通的”。IstudyeverydayEnglisheveryday.词条用法例句every只做形容词,做定语后接可数名词的单数形式。强调全部,般表示三个或三个以上中的每个。Everyteacherinoutschoollikesdoingsports.each既可作形容词又可做代词。做形容词时,后接可数名词单数。在句中作主语时,谓语动词用单数,强调个体。般表示两个或两个以上的每个。Therearealotofshopsoneachsideoftheroad.drivev.开车过去式:drove过去分词:drivenn.driver司机live不及物动词,“居住,生活”,其后若跟名词则必须在名词前加上适当的介词。Iliketoliveinthecountry.例:liveinbeijing/liveathomeliveonsth.“以某物为食”Sheepliveongrass.livea...life“过、、、生活"Theoldmanlivesahappylife.lifen.生活stopn.车站,停止=stationV.stoptodosth.停下手中的事去做别的事stopdoingsth.停下正在做的事Let'sstoptohavearest.Stoptalking,please.Pleasestopreadingandlistentotheteacher;thinkof想起;认为thinkof/aboutsb./sth.考虑到,关心,替着想crosscross是动词,“穿越,越过",主要指“横穿"。例:CrossingtheRivertoSchool还可以作名词,意为“十字形,叉形符号”。across既可以作介词,从一边到另一边,横过,在对面也可以作副词。crossing是名词,“渡口,交叉点”。manyadj./pron许多后面接可数名词复数much后面接不可数名词betweenprep.介于之间between...and...“在和...之间",连接两个并列的成分。between/amongbetween用于两者之间。among用于三个或三个以上的人或物的“中间”。boatn.小船takeaboat二byboatAfraidadj.害怕的,畏惧的beafraidofsth.害怕某事/某物beafraidtodosth.害怕做某事beafraidofdoingsth.唯恐做某事,指担心或担忧做某事会引起某种后果。beafraid+that从句,恐怕16.likeprep.像,怎么样looklike看起来像belike像17.leavev.离开,留下离开;脱离Thetrainwillleaveatsixtomorrowmorning.把……留在;留下Leavethechildathome.把小孩留在家里。遗忘;丢下Ileftmynotebookinthedormitory.我把笔记本落在宿舍里了。使……处于(某种状态),后面常接宾语补足语Leavethedooropen.leavefor+地点,“动身去某地”Heleftforthestationafewminutesago.二•语法。交通方式表达用“by+交通工具名词”表示交通方式。此时交通工具的名词只能用单数,不能用复数,也不能被冠词或物主代词等限定。如:bybike,bybus,bytrain,byship,byplaneTheyoftengohomebybus.用“by+交通路线的位置”表示交通方式。如:byland,bywater,bysea,byairTheygotoEnglandbyair.用"in/on+交通工具名词”。此时交通工具名词前必须有冠词、名词所有格形式或形容词性物主代词等限定词修饰。其用法与“by+交通工具名词”Heoftengoestoschoolona(his)bike.用“takea/the+交通工具名词”表示交通方式。女口:takeabus,takeatrain,takeaship,takeaplane,rideabikeWillyoutakeabustogothere?表示“步行去某地”,goto+某地+onfoot女口:Shegoestoworkonfoot.walkto+某地(walkto后接地点副词here,there,home时,介词to要省去)女口:Hewalkstoschooleveryday.Iusuallywalkhome.表示乘交通工具方式可以互换表达相同的意义:Takethebustoschool二gotoschoolbybus二gotoschoolonabusDriveacartowork二gotoworkbycar二gotoworkinacarFlytoshanghai二gotoshanghaibyplane/air二takethe/aplanetoshanghai二gotoshanghaiona/an/theplane.how引导的特殊疑问句1).how引导的特殊疑问句提问交通方式,其答语分三种情况:takea/an/the+交通工具(单数)take+a/an/the+表示交通工具的名词,乘去某地。Hetakesthetrain.by+交通工具(单数)on/in+限定词+交通工具howfar用来提问距离,多远,其答语分为两种:用长度单位表示:Itisfivekilometers.用时间表示:It'stwentyminutes'walk.farfrom意为:离…远Myhomeisveryfarfromschool..howlong用来提问时间,意为多久回答常用“for+段时"。HowlonghaveyoulearntEnglish?For3years..howsoon用来提问做完某事还需要多长时间,常用于将来时态时,常用“in+时间段”来回答。HowsoonwillyouarriveinBeijing?In3hours.3•花费take,spend,cost,pay词条区别take多用it做形式主语,宾语大多是时间。常见句型:ittakessb.some廿metodosth.spendSpend的主语只能是人,宾语可以是金钱,时间。常见句型:1.sbspendsomemoney/timeonsth.2.sbspendsomemoney/time(in)doingsth.costcost的主语是物,事情或用it做形式主语,宾语常见是金钱或含抽象概念表示时间及其他事物的名词短语。常用句型:sthcostsbsomemoney/timepayPay的主语只能是人。常见句型:sbpaysbsome廿me/money.例:Ittookus10minutestogotothestation.Mr.Brownspentmostofhismoneyonbooks./inbuyingbooksThecoatcostme100yuanHepaidher10yuanforthisbook.4.Whatdoyouthinkof・・・・?Whatdoyouthinkof.…是用来询问某人对某事或某人的看法的交际用语。也可以说howdoyoulike...?例:Whatdoyouthinkofthetrip?你觉得这次的旅行怎么样?5.Itiseasytogettoschool.Itis+adj.(forsb.)todosth.做……事是……Thereisnobridgeandtheriverrunstooqui
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 七年级历史下册 第三单元 明清时期 统一多民族国家的巩固与发展 第14课 明朝的统治教学实录 新人教版
- 2024年度校园文化活动的广告推广合同3篇
- 2024年度国际农业开发劳务分包合同3篇
- 乡镇门面房租赁协议
- 2024版北京企业间信托借款协议示范文本3篇
- 2024年度特许经营合同标的:连锁加盟业务3篇
- 2024年水电站经营权独家承包协议3篇
- 2024年度数据中心场地租赁合同转让及数据安全保障协议3篇
- 2024年度山林树木林业碳汇项目开发合同下载3篇
- 2024至2030年中国网络数字显微镜行业投资前景及策略咨询研究报告
- GB/T 43878-2024旋挖钻机截齿
- 四年级语文上册期末试卷(下载)
- 拼多多营销总结报告
- 手术室护士交接流程
- 中式面点技艺智慧树知到期末考试答案2024年
- 干槽症的治疗方案
- 危险化学品安全使用说明书
- 《纸质文物修复与保护》课件-03纸质文物病害类型
- 就业指南针智慧树知到期末考试答案2024年
- 2024年合肥百姓公共服务云平台有限公司招聘笔试冲刺题(带答案解析)
- 急性十二指肠球部溃疡并出血个案护理
评论
0/150
提交评论